時(shí)間：2023-05-29 18:24:27
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇關(guān)于法制教育的手抄報(bào)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
法制教育宣傳日手抄報(bào)的圖片欣賞
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法制教育宣傳日手抄報(bào)的內(nèi)容：法律小故事
法律，給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。正是因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范的存在，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得有條有理：正是因?yàn)橛捎诜傻拇嬖冢攀刮覀兊臋?quán)利得到了應(yīng)有的保障，我們應(yīng)該感謝法律帶給我們的一切。
作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律素質(zhì)如何，就關(guān)系到我們的生活，我們的人品道德。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。不做違法亂紀(jì)的事，如：賭博，斗毆，偷竊……
我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一步，自愛自重，珍惜自己，在一生中對(duì)社會(huì)有作為，不做違法亂紀(jì)的事，與法
同行。在我心中，一直有一個(gè)小故事教育著我不要做違法亂紀(jì)的事：在南京公安機(jī)關(guān)的預(yù)審室里，17歲嫌疑人小力供述他們的違法犯罪事實(shí)：兩年前我?guī)е浫⊥ㄖ獣鴣淼綄W(xué)校報(bào)到，同宿舍6個(gè)同齡的同學(xué)成為好朋友，好“哥們兒”。不久，我們耐不住學(xué)校嚴(yán)格管理的業(yè)余寂寞，大家一商量就決定溜出去“熱鬧熱鬧”。從此，我們經(jīng)常是集體頭出去喝酒抽煙。
日久天長(zhǎng)老是喝酒抽煙，大家都有點(diǎn)煩，再說家里給的錢老是這樣花也不太夠。一天晚上，幾個(gè)哥們?cè)谕饷婧绕【疲颤c(diǎn)不起什么菜，都覺得很無聊。當(dāng)時(shí)有人說，老是這樣不好玩，咱們不如順便去“拿”點(diǎn)東西。借著酒勁大家都很贊成。
從那以后，他們時(shí)常夜里酒足飯飽后，就一塊到附近一些中小學(xué)校行竊。起初，他們盜竊也還算有點(diǎn)節(jié)制，只是“拿”些鉛筆、橡皮擦、牙刷、毛巾和書本等，不“拿”太值錢的東西。
后來，經(jīng)常作案膽子就大了，什么值錢就“拿”什么，幾個(gè)哥們兒有福同享，作案時(shí)互相提醒，每次都很順利，對(duì)僅僅到中小學(xué)“拿”點(diǎn)東西不感興趣了。最后一次大家商量，快畢業(yè)了，今后要分配到不同單位，6個(gè)人沒機(jī)會(huì)一起“拿”了，決定干點(diǎn)大的，就去了那家手機(jī)店。
因?yàn)樗麄儙讉€(gè)是“鐵哥們兒”心齊，有事經(jīng)常能互相“打掩護(hù)”，先后盜竊的財(cái)物達(dá)到將近1萬元，學(xué)校和家長(zhǎng)都沒能發(fā)現(xiàn)。
是呀，那幾位學(xué)生因?yàn)轸斆Ш蜎_動(dòng)，有僥幸心理而走上了犯罪的道路。原本是祖國(guó)的棟梁變成了社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴;與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩(wěn)重;與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為二十一世紀(jì)的棟梁之材!
法制教育宣傳日手抄報(bào)的資料：青少年法律常識(shí)
1、與青少年有關(guān)的法律有哪些?
專門保護(hù)未成年人有：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、義務(wù)教育法;
內(nèi)容中有關(guān)于未成年人的法律：刑法、民法通則、繼承法、婚姻法、收養(yǎng)法;
通知：《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》、《中小學(xué)體育器材和場(chǎng)地》、《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作，預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故》。
2、法律對(duì)青少年的重要性
(1)學(xué)習(xí)法律知識(shí)有利于提高自身的法律意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪。
(2)學(xué)習(xí)法律可以對(duì)未成年人起到保護(hù)作用，比如《未成年人保護(hù)法》保護(hù)未成年人的相關(guān)合法權(quán)益。
(3)學(xué)習(xí)法律當(dāng)自身遇到不法侵害或自己的權(quán)利受到侵犯時(shí)，可以提起法律訴訟，追回?fù)p失。
3、青少年如何用法律武器保護(hù)自己?
(1)不要輕信陌生人，與陌生人交流要時(shí)刻保持警惕。
(2)要學(xué)會(huì)分辨真?zhèn)危瑢?duì)新鮮事物不能一昧的盲從，首先要做的是分辨其利弊。
(3)避免誤入困境并學(xué)會(huì)擺脫困境。遇到困難或發(fā)生意外時(shí)，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，并積極想辦法尋求幫助。
推薦其他主題的手抄報(bào)資料和圖片作為參考：
1.2016法制宣傳日手抄報(bào)內(nèi)容資料圖片素材
2.2016年全國(guó)法制宣傳日手抄報(bào)圖片
所做的具體工作如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)縣、局關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”的指示精神，成立了“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，共同商議制訂了《菅莊小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”實(shí)施方案》和《社會(huì)治安綜合治理工作計(jì)劃》，制定和完善了相關(guān)安全制度，實(shí)行了平安創(chuàng)建責(zé)任制和安全責(zé)任追究制。
二、積極懸掛創(chuàng)建平安校園的安全宣傳橫幅和標(biāo)語(yǔ)，通過宣傳櫥窗、墻報(bào)板報(bào)、手抄報(bào)、廣播等形式途徑進(jìn)行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建的。積極組織教師學(xué)習(xí)文件精神，營(yíng)造平安創(chuàng)建的良好氛圍，對(duì)本校11個(gè)中隊(duì)所開展的安全教育主題隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)研，學(xué)校向每一位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出了一封有關(guān)安全教育的公開信，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校抓好孩子的安全教育工作，要求學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。
三、每周堅(jiān)持升國(guó)旗和國(guó)旗下講話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常利用國(guó)旗下講話進(jìn)行安全教育，班主任時(shí)常利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安教育，認(rèn)真做好班晨會(huì)記錄。
四、學(xué)校與每位班主任、教師及家長(zhǎng)簽訂了創(chuàng)建“平安校園”目標(biāo)管理責(zé)任書，明確責(zé)任意識(shí)和崗位意識(shí)。并與學(xué)校考核相掛鉤，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。
五、通過開展“平安校園創(chuàng)建我也有責(zé)”的主題班隊(duì)會(huì)和各班開展的安全教育手抄報(bào)的比賽評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，擴(kuò)展了學(xué)生的安全常識(shí)。三月底在全校舉行了交通安全的圖片展覽，組織學(xué)生參觀，全校召開了以安全教育為專題的的班隊(duì)活動(dòng)調(diào)研聽課活動(dòng)。
六、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合，重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長(zhǎng)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、《告學(xué)生家長(zhǎng)書》，并通過家長(zhǎng)會(huì)等途徑向家長(zhǎng)傳遞信息，使家長(zhǎng)充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體活動(dòng)，提醒家長(zhǎng)們?cè)诩依锛訌?qiáng)對(duì)孩子的安全教育。組織中高年級(jí)的學(xué)生開展進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的危害性的專題討論，揭示其危害性，教育學(xué)生不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳房、舞廳等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校開展了爭(zhēng)做合格畢業(yè)生的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)和出色的表現(xiàn)畢業(yè)。及時(shí)召開了畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合，來共同使學(xué)生走好青春期的生活、學(xué)習(xí)道路。
七、結(jié)合安全教育日，我校每期要開展安全教育周系列活動(dòng)，與消防大隊(duì)取得聯(lián)系，為全體老師進(jìn)行了消防安全知識(shí)講座。
八、重視學(xué)生和老師的法制教育，衛(wèi)生紀(jì)律教育，行為養(yǎng)成教育，聘請(qǐng)相關(guān)人員進(jìn)行了法制教育和衛(wèi)生健康教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，邀請(qǐng)派出所指導(dǎo)員胡傳偉同志作法制講座，通過家長(zhǎng)學(xué)校巡回上課，與家長(zhǎng)取得溝通與配合。以提高學(xué)生和教育工作者的法制素質(zhì)為重點(diǎn)，積極開展法制教育和依法治校工作，發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，邀請(qǐng)了司法公安相關(guān)同志進(jìn)行了預(yù)防青少年年違法犯罪的法制報(bào)告,不斷拓展學(xué)校法制宣傳教育的形式。我們?cè)诮處熤虚_展的法制教育要求從加強(qiáng)師德入手，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，并能嚴(yán)格執(zhí)行。
九、加強(qiáng)了教師值日值周力度，維護(hù)校園清潔，保護(hù)學(xué)生安全。勸阻非法設(shè)攤者離開，教育學(xué)生不買小攤小店內(nèi)的不潔食品和飲料，防止食物中毒。
學(xué)校國(guó)家憲法日活動(dòng)總結(jié)1遵照XX省教育廳《XX省教育廳辦公室關(guān)于做好20xx年國(guó)家憲法日暨全國(guó)教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)日活動(dòng)的通知》及XXX教育局相關(guān)工作指示，我校于20xx年12月2日經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究決定，針對(duì)第2個(gè)憲法日制定了《XXX區(qū)XXX中學(xué)20xx年國(guó)家憲法日教育活動(dòng)方案》。
現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、組織保障
組 長(zhǎng)：XXX XXX中學(xué)校長(zhǎng) 黨支部書記 法人
副組長(zhǎng)：XXX XXX
成 員：XXX XXX XXX 各班班主任教師
為了保障本次活動(dòng)得到有效組織和開展，學(xué)校特成立了以XXX校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作小組，在20xx年12月4日活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)校各部門、各班負(fù)責(zé)人都以《活動(dòng)方案》的具體要求，如實(shí)地開展了各項(xiàng)活動(dòng)，全校師生在本次活動(dòng)當(dāng)中受益匪淺，知道憲法作為國(guó)家要本大法的重要性，知道設(shè)立“國(guó)家憲法日”的根本意義。
二、活動(dòng)情況
（一）、主題升旗儀式
20xx年12月4日上午7:30分，全校師生全員參與了“憲法日升旗儀式”，八年級(jí)（5）班XXX同學(xué)作了題為《法律就在我們身邊》的主題講話，XXX校長(zhǎng)作了《憲法作為重家根本大法的重要性》主題演講，全校師生在在寒冷的天氣情況下，依舊認(rèn)認(rèn)真真地聆聽了宣講內(nèi)容，知道設(shè)立“國(guó)家憲法日”的重要意義，遵紀(jì)守法是每個(gè)公民的責(zé)任。
（二）、師生同步晨讀《憲法》（全國(guó)教育系統(tǒng)憲法日學(xué)習(xí)節(jié)選內(nèi)容）
20xx年12月4日上午8:00整，全校師生在各班教室，開始“師生同步晨讀《憲法》”活動(dòng)，各班同學(xué)在教師的帶領(lǐng)下，一起進(jìn)行《憲法》節(jié)選內(nèi)容的晨活動(dòng)。校園內(nèi)縈繞著同學(xué)們朗朗的晨讀聲，在歡快的讀聲中，遵紀(jì)守法的種子已悄悄種下。
（三）、校園宣傳
1、宣傳標(biāo)語(yǔ)
學(xué)校辦公室于20xx年12月3日開始，在學(xué)校顯著位置的LED電子屏上錄入了“12〃4國(guó)家憲法日，是依憲治國(guó)、依憲執(zhí)教的理念，” 的宣傳標(biāo)語(yǔ)，旨在讓全校師生知道12月4日是國(guó)家憲法日。
2、校園宣傳欄
八年（4）班于20xx年12月3日制作了一期憲法日專題宣傳欄。該班XXX班主任教師帶領(lǐng)同學(xué)在在寒風(fēng)中完成了本期黑板報(bào)的制作，同學(xué)校的作品美觀又有既有宣傳意義，起到了宣傳憲法日的作用。
3、校園廣播宣傳
校園廣播站于20xx年12月3日開始，廣播站同學(xué)們就開始了關(guān)于“憲法日”宣傳廣播稿的撰寫，并于20xx年12月4日全天在中午、下午的不同時(shí)段進(jìn)行滾動(dòng)播報(bào)，廣播員標(biāo)準(zhǔn)且富有激情的播報(bào)聲回蕩在校園中，同學(xué)們聆聽著美妙的法制音符。
（四）、主題班會(huì)活動(dòng)
作為“國(guó)家憲法日”教育活動(dòng)的主要部分，主題班會(huì)活動(dòng)的重要性尤其重要，學(xué)校綜治辦教師為了做好本次主題班會(huì)，召開了全體班主任的
工作會(huì)議，對(duì)主題班會(huì)作了明確要求。另外，學(xué)校綜治辦還為此制作了《憲法日宣傳》PPT課件，圍繞“國(guó)家憲法日”的宣傳內(nèi)容作了延伸。旨在宣傳、普法，讓同學(xué)位知道《憲法》作為國(guó)家根本大法的重要性，知道依法治國(guó)的根本理念、明白作為社會(huì)的公民，遵紀(jì)守法是基本要素。
20xx年12月4日下午第三節(jié)課，各班班主任教師如期開展了本次主題班會(huì)課活動(dòng)，各班主作首先利用《憲法日宣傳》PPT課件進(jìn)行了教育活動(dòng)，隨后就組織本班同學(xué)開展討論和講解，旨在宣傳、普法，讓同學(xué)位知道《憲法》作為國(guó)家根本大法的重要性，知道依法治國(guó)的根本理念、明白作為社會(huì)的公民，遵紀(jì)守法是基本要素。活動(dòng)在輕松愉悅的氛圍中圓滿結(jié)束。
（五）、學(xué)校教職工學(xué)法活動(dòng)
教師是學(xué)校教學(xué)與管理的主導(dǎo)者和實(shí)施者，教師的綜合素質(zhì)提升是當(dāng)下教育發(fā)展需求，但助學(xué)校本次憲法日活動(dòng)的開展，要求教師參與學(xué)法、實(shí)施法制滲透，利用法律武器保障，工作生活以法為原則，倡導(dǎo)遵紀(jì)守法，開展法律法規(guī)宣傳，作一個(gè)法律的擁躉者。
20xx年12月4日下午5:30，XXX校長(zhǎng)在學(xué)校會(huì)議室主持全校教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)憲法》、《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》、《中華人民共和教師法》、《中華人民共和義務(wù)教育法》、《中華人民共和未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，旨提高教師法律意識(shí)，做到依法執(zhí)教、依法辦事、守法護(hù)法。
“國(guó)家憲法日”教育活動(dòng)至此全部順利結(jié)束了，回顧本次活動(dòng)的開展，利益于前期的大量準(zhǔn)備工作和各部門間的通力協(xié)作，以及同學(xué)們的積極參與，通過本次活動(dòng)，所取得的效果超出學(xué)校預(yù)期，全校師生在本次活動(dòng)中受益匪淺，在學(xué)習(xí)、工作、生活當(dāng)中，它的影響是深遠(yuǎn)的。
學(xué)校國(guó)家憲法日活動(dòng)總結(jié)2為了進(jìn)一步把我校法制教育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，結(jié)合20xx年“12.4”全國(guó)法制教育宣傳日，根據(jù)市教育局指示精神，我校以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)”為主題，把普法教育、依法治校、依法施教作為創(chuàng)建安全文明校園，培養(yǎng)文明之花的重要工作來抓。給學(xué)生營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，創(chuàng)建安全文明校園。現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化教師法制意識(shí)。
作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育，教師首先要有強(qiáng)烈的法制觀念，要知法、守法、嚴(yán)于律己。因而我們成立了學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校利用每周一的例會(huì)組織全體教師學(xué)習(xí)了《憲法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，努力提高廣大教師的法制意識(shí)和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事。
二、營(yíng)造文化氛圍，注重校園法制宣傳。
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。因此我校努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、嚴(yán)于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍，力爭(zhēng)讓學(xué)生在健康、潔凈的環(huán)境和“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，努力創(chuàng)新”的校訓(xùn)中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會(huì)責(zé)任感。我們還充分利用國(guó)旗下的講話、黑板報(bào)、學(xué)校led屏幕循環(huán)播放相關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)等，營(yíng)造氛圍。等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，剖析法律案件，通過班會(huì)、晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行“法在身邊”的法制教育和現(xiàn)場(chǎng)討論會(huì)，學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對(duì)外來文化，各種犯罪違紀(jì)誘因的免疫力。
三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。
為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取間作的形式對(duì)全體師生進(jìn)行輔導(dǎo);另一方面，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造法制宣傳教育的氛圍。在此，各班舉行“12.4法制教育宣傳日”法制教育主題班隊(duì)課，進(jìn)行法制教育主題板報(bào)評(píng)選活動(dòng);進(jìn)行了“做守法小公民”手抄報(bào)優(yōu)秀作品展示活動(dòng)，使他們進(jìn)一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)自覺性。由于思想重視，認(rèn)識(shí)到位，教學(xué)效果較好。
主要工作：
1.利用晨會(huì)時(shí)間，利用國(guó)旗下講話對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育，啟動(dòng)法制教育活動(dòng)，營(yíng)造遵規(guī)守紀(jì)的教育氛圍。同時(shí)利用學(xué)校led屏幕循環(huán)播放相關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造氛圍。
2.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及其他的一些法律知識(shí)，加大行為規(guī)范達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的力度。
3.各班舉行“法制教育宣傳日”法制教育主題班隊(duì)課，加大宣傳力度。
4.根據(jù)臨時(shí)發(fā)生的事情隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。及時(shí)做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，向廣大學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，使學(xué)生人人懂得學(xué)法、知法，做守法的小公民。
5.組織法制宣傳黑板報(bào)及手抄報(bào)的優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。
總之，法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項(xiàng)工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校國(guó)家憲法日活動(dòng)總結(jié)312月4日是我國(guó)憲法日，為增強(qiáng)師生的法制觀念和學(xué)法、守法意識(shí)，為構(gòu)建和諧文明營(yíng)造出良好的法治和諧環(huán)境，我校結(jié)合上級(jí)文件要求，扎實(shí)開展了系列相關(guān)活動(dòng)，收到了很好的教育效果，現(xiàn)將我校憲法宣傳日活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
12月4日，利用課間操時(shí)間，舉行特別升國(guó)旗儀式—12.4“國(guó)家憲法日”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，由少先大隊(duì)輔導(dǎo)員胡海燕進(jìn)行動(dòng)員和部署，并進(jìn)行了有關(guān)憲法知識(shí)的宣講。了解《憲法》的有關(guān)知識(shí)和《憲法》中關(guān)于國(guó)旗的規(guī)定。
一、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大普及范圍。
弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法制國(guó)家。憲法宣傳教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)。我學(xué)院計(jì)劃利用好校園網(wǎng)站、LED，定期進(jìn)行普法、學(xué)法、知法、懂法的法制教育活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都了解憲法的內(nèi)容，突出其重要性。使憲法的教育形成文化，處處見法，形成濃郁的法制教育氛圍。
二、營(yíng)造出濃厚的憲法宣傳日活動(dòng)氛圍。
在校園醒目處懸掛兩幅宣傳標(biāo)語(yǔ)，“12.4日是憲法宣傳日，憲法是國(guó)家根本大法”，“增強(qiáng)憲法意識(shí)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧”。使每名師生都知曉憲法宣傳日的內(nèi)涵。
三、舉行升國(guó)旗儀式。
以《 傳遞憲法精神 創(chuàng)建法治校園 》為主題做國(guó)旗下講話，讓全校了解憲法關(guān)于國(guó)旗的、國(guó)輝、國(guó)歌的相關(guān)規(guī)定并對(duì)同學(xué)們提出相關(guān)的建議。
四、開展憲法晨讀活動(dòng)。
利用晨讀活動(dòng)時(shí)間，選擇了憲法及正文中的相關(guān)章節(jié)、條款，組織學(xué)生集體朗讀，對(duì)憲法知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步了解。
一是發(fā)揮第一課堂主渠道作用。按照《中小學(xué)校法制教育指導(dǎo)綱要》和《天津市加強(qiáng)青少年學(xué)生法制宣傳教育工作的實(shí)施意見》要求，各中小學(xué)校不斷調(diào)整完善法制教育教學(xué)計(jì)劃，保證教材、課時(shí)、師資落到實(shí)處，尤其在教育內(nèi)容上堅(jiān)持預(yù)防犯罪與明確權(quán)利義務(wù)維護(hù)自身權(quán)益相結(jié)合，法制教育與思想道德及心理教育相結(jié)合，對(duì)提高青少年學(xué)生自我防范、自我保護(hù)、自我約束的意識(shí)和能力成效十分明顯。截至目前，漢沽轄區(qū)內(nèi)36所中小學(xué)的法制課開課率均達(dá)到100%。
二是拓展法制教育第二課堂。在校園廣泛開展形式多樣的文體活動(dòng)，組織引導(dǎo)青少年學(xué)生自編自演法制文藝節(jié)目，編制法律知識(shí)手抄報(bào)、自辦法制教育宣傳專欄，開展法律知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)文朗誦比賽，組織學(xué)生參觀圖片展覽，觀看法制教育影片、錄像，舉辦“法制故事上舞臺(tái)”演講會(huì)、“我與法律同行”觀摩會(huì)等適合青少年年齡特點(diǎn)的法制教育活動(dòng)，使青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德，增強(qiáng)崇尚法律觀念和依法維權(quán)意識(shí)，在寓教于樂中健康成長(zhǎng)。
三是推進(jìn)依法治教。堅(jiān)持不斷加強(qiáng)各學(xué)校制度建設(shè)，確保學(xué)校教育、教學(xué)等各項(xiàng)工作都依法規(guī)范進(jìn)行。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的教育和管理，組織他們學(xué)習(xí)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等法律，不斷增強(qiáng)廣大教師的法律素質(zhì)和依法治教的自覺性，使廣大教師在教書育人、學(xué)法用法等方面為學(xué)生做出表率。
四是強(qiáng)化法制副校長(zhǎng)職能。漢沽自2003年起實(shí)施法制副校長(zhǎng)制度，由政法機(jī)關(guān)各部門選派30多名優(yōu)秀干警擔(dān)任各中小學(xué)法制副校長(zhǎng)。他們定期為各學(xué)校舉辦法制講座或法制報(bào)告會(huì)，協(xié)助所在學(xué)校開展依法治校活動(dòng)，取得了較好成效。“六五”普法開展以來，按照漢沽《關(guān)于加強(qiáng)法制副校長(zhǎng)工作的意見》要求，健全和完善了法制副校長(zhǎng)考核和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，推進(jìn)校園法制教育教學(xué)向規(guī)范化、制度化邁進(jìn)，更好地發(fā)揮了法制副校長(zhǎng)職能作用。
五是開展延伸教育。在青少年學(xué)生寒暑假、節(jié)假日期間，依托街道社區(qū)和鎮(zhèn)村，由政法各部門、街鎮(zhèn)綜治辦、司法所會(huì)同學(xué)校，通過組織青少年學(xué)生開展法制演講、法律知識(shí)競(jìng)賽，實(shí)地觀看法官審案、參觀展覽等多種形式的有形活動(dòng)，教育熏陶青少年遵紀(jì)守法快樂成長(zhǎng)。
強(qiáng)化重點(diǎn)人群重點(diǎn)教育
對(duì)在校生以外的外來務(wù)工青年、刑釋解教回歸社會(huì)社區(qū)矯正人員及有問題的重點(diǎn)人群等，根據(jù)他們的不同情況，確定相關(guān)部門，采取針對(duì)性措施開展法制教育。一是由法院、檢察院、公安派出所、司法所、居（村）委會(huì)以及學(xué)校等單位，對(duì)劣跡青少年（包括在校學(xué)生）在調(diào)查摸底基礎(chǔ)上，強(qiáng)化引導(dǎo)規(guī)范教育和管理。二是由公安、司法行政等部門負(fù)責(zé)對(duì)社區(qū)矯正人員、刑釋解教人員等重點(diǎn)對(duì)象定期訪查，掌握動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)重點(diǎn)教育。三是有針對(duì)性地開展外來務(wù)工青年法制宣傳教育活動(dòng)。2010年，以外來務(wù)工青年聚居的勝佳公寓為依托，組織開展了以“法律進(jìn)公寓、勞動(dòng)更和諧”為主題的法制宣傳教育現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)了此類人群的法制教育工作。
推進(jìn)法制教育基地建設(shè)
在各街鎮(zhèn)社區(qū)和農(nóng)村建立完善青少年維權(quán)崗、青少年法制宣傳教育基地，利用政法干警、法制副校長(zhǎng)舉辦法制報(bào)告會(huì)、模擬法庭、法制圖片、禁毒圖片展覽等多種形式，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)熏陶和教育。2010年7月，漢沽首家進(jìn)城務(wù)工人員法制宣傳教育基地在勝佳公寓建立。依托該基地，定期舉辦法制講座，對(duì)提升外來務(wù)工青年的法律素質(zhì)發(fā)揮了促進(jìn)作用。
一、樹立“以人為本”的德育理念
為順應(yīng)新時(shí)期學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)，努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格魅力，理解德育內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。其做法如下：
1、教辦成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)全鄉(xiāng)德育工作，各校進(jìn)一步完善德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用。
2、加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)工作。各校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)列為學(xué)校管理工作的重要議事日程，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治，內(nèi)外并重”，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校班主任管理，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)精神。班主任是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，其思想意識(shí)和教育理念直接決定著學(xué)校教育工作的成敗。各校通過學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)文件，整頓班主任工作作風(fēng)，在學(xué)校班級(jí)活動(dòng)中樹立班主任形象。
二、多渠道、全方位地開展學(xué)校德育工作，XX年全鄉(xiāng)學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面開展工作：
（一） 班級(jí)管理。為科學(xué)有效地加強(qiáng)班級(jí)管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營(yíng)造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競(jìng)爭(zhēng)工作的新局面，學(xué)校通過采取班級(jí)量化管理，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對(duì)衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、學(xué)習(xí)及愛護(hù)公物等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化，每周公布各班的得分情況，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，期末學(xué)校則根據(jù)各班平時(shí)表現(xiàn)，評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生校內(nèi)表?yè)P(yáng)。
（二）禮儀教育。各校根據(jù)教辦制作的中小學(xué)生文明禮儀教育手冊(cè)，開展各種文明禮儀教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生講文明講禮儀的意識(shí)，積極促進(jìn)這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
1．文明習(xí)慣養(yǎng)成教育
學(xué)校堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》等，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；再利用升旗儀式國(guó)旗下講話、校園之聲、紅領(lǐng)巾廣播站有計(jì)劃地進(jìn)行正面教育；還在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語(yǔ)牌：如 “請(qǐng)講普通話”、“青青校園草，請(qǐng)你別碰我”、“你上前一小步，社會(huì)文明一大步”等，讓環(huán)境感化人；在文明禮儀月中各班還利用主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對(duì)校內(nèi)外事件發(fā)表評(píng)論，使學(xué)生在各方面的教育中受到啟發(fā)。
2．設(shè)立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗
學(xué)校在校門口設(shè)立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗，由各中隊(duì)干部輪流值崗，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，在校園內(nèi)紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗繼續(xù)為學(xué)校大家服務(wù)，對(duì)個(gè)別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
（三）主題教育活動(dòng)
1． 愛國(guó)主義教育
2．慶國(guó)慶60周年大慶，開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)
全鄉(xiāng)開展了迎國(guó)慶師生書畫比賽及手抄報(bào)比賽，學(xué)生們踴躍參加比賽，賽出了水平，賽出了成績(jī)。
在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以素質(zhì)教育為主線，以學(xué)校德育工作、教學(xué)工作為軸心，認(rèn)真細(xì)致的開展團(tuán)員工作，發(fā)展、挖掘自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)，開展適合他們的各種團(tuán)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，積極探索共青團(tuán)組織服務(wù)學(xué)生的有效途徑和手段，竭誠(chéng)為廣大團(tuán)員學(xué)生成長(zhǎng)、成才服務(wù)，推進(jìn)團(tuán)的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，全面活躍團(tuán)的各項(xiàng)工作，推動(dòng)我校共青團(tuán)工作不斷前進(jìn)，力爭(zhēng)在三中的帶領(lǐng)下開創(chuàng)學(xué)校共青團(tuán)工作的新局面。
二、積極配合學(xué)校抓好常規(guī)管理工作
團(tuán)委將圍繞學(xué)校黨政工作中心開展工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大學(xué)生做學(xué)校精神文明建設(shè)的生力軍和先鋒隊(duì)。進(jìn)行思想政治教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)、管理、建設(shè)等工作效率和質(zhì)量的提高，服務(wù)于學(xué)校的建設(shè)發(fā)展;開展適合學(xué)生特點(diǎn)的多種文藝、娛樂、體育活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活，倡導(dǎo)健康的興趣愛好，營(yíng)造良好文化氛圍。為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，增進(jìn)學(xué)生與團(tuán)組織的聯(lián)系。
三、加強(qiáng)團(tuán)組織及學(xué)生會(huì)建設(shè)，完善工作保障體系
進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)支部工作的戰(zhàn)斗力，積極開展創(chuàng)造“先進(jìn)團(tuán)支部”、活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步貫徹團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)團(tuán)發(fā)展工作的意見》和《團(tuán)員發(fā)展工作的細(xì)則》，增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)。在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量的前提下，加大團(tuán)員發(fā)展工作的力度。同時(shí)也加強(qiáng)團(tuán)干部及學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)，健全共青團(tuán)員長(zhǎng)期受教育，永遠(yuǎn)跟黨走的長(zhǎng)效機(jī)制。不斷增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)。
四、利用現(xiàn)有條件，搞好宣傳工作
利用學(xué)校現(xiàn)有條件，積極配合學(xué)校做好黨的教育方針、政策和學(xué)校中心工作的宣傳，利用學(xué)校校園廣播、電子屏和各班教室的黑板報(bào)及學(xué)校的櫥窗對(duì)團(tuán)員進(jìn)行教育。認(rèn)真組織辦好黑板報(bào)。同時(shí)，充分利用校廣播室、櫥窗、電子屏等宣傳渠道，搞好學(xué)校宣傳工作，擴(kuò)大學(xué)校影響。
五、繼續(xù)做好校團(tuán)委的常規(guī)工作
校團(tuán)委將繼續(xù)做好團(tuán)員的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作，團(tuán)員組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接工作以及新團(tuán)員的入團(tuán)工作，進(jìn)一步完善校團(tuán)委的檔案管理和建設(shè)工作。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生委員的積極性、創(chuàng)造性，使之成為團(tuán)委工作的助手，成為和學(xué)生溝通的橋梁。全力抓好團(tuán)員、團(tuán)干的培養(yǎng)和考核工作，認(rèn)真做好團(tuán)委及各團(tuán)支部的常規(guī)活動(dòng)記錄。積極配合學(xué)校其他部門做好相關(guān)工作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成上級(jí)主管部門布置的各項(xiàng)工作。校團(tuán)委工作是千頭萬緒的，我們還要在本學(xué)期工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校工作的作的實(shí)際要求，靈活多變地開展工作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，乘勢(shì)而上，爭(zhēng)取開創(chuàng)校團(tuán)委工作的新局面，把校團(tuán)委的工作和學(xué)校整體工作緊密結(jié)合起來，盡自己最大的努力，為學(xué)校的跨躍式發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
附：本學(xué)年主要工作安排
九月份
1、開展入學(xué)教育，日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和訓(xùn)練。
2、校園廣播站正常播音。
3、慶祝教師節(jié)，進(jìn)行尊師愛生教育。
4、完成各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
十月份
1、開展慶國(guó)慶專題黑板報(bào)、主題班會(huì)、手抄報(bào)系列教育活動(dòng)。
2、舉辦團(tuán)干部培訓(xùn)班、新團(tuán)員的選拔與培訓(xùn)。
3、校園廣播站正常播音。
4、成各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
5、配合教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
6、匯總校運(yùn)動(dòng)會(huì)和校文藝匯演的報(bào)名表及文藝匯演節(jié)目的篩選
十一月份
1、配合學(xué)校開展消防安全教育活動(dòng)
2、開展校第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)
3、校園廣播站正常播音。
4、成各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
十二月份
1、學(xué)生干部總結(jié)會(huì)，表彰優(yōu)秀團(tuán)干部
2、校園廣播站正常播音。
3、“新年暢想”主題團(tuán)會(huì)，第四屆校文藝匯演
4、成各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
元、二月份
1、進(jìn)行新團(tuán)員宣誓活動(dòng)。
2、組織開展迎新活動(dòng)
3、團(tuán)委工作總結(jié)
三月份：
1、開通校園廣播，接收學(xué)生投稿。
2、完成各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
3、團(tuán)籍管理工作。
4、開展“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)。
5、校園廣播站按時(shí)播音。
四月份
1、利用清明節(jié)進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈主題活動(dòng)。
2、配合教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
3、新團(tuán)員的選拔與培訓(xùn)。
4、“紀(jì)念五•四”黑板報(bào)比賽。
5、校園廣播站正常播音。
6、成各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
五月份：
1、開展慶“五•四”系列紀(jì)念活動(dòng)。
2、評(píng)選并表彰校“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”、“優(yōu)秀團(tuán)干”。
3、發(fā)展新團(tuán)員，組織入團(tuán)宣誓儀式。
4、校園廣播站正常播音。
5、完成各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
六月份：
1、整理好畢業(yè)團(tuán)員檔案，以備辦好轉(zhuǎn)接工作。
2、配合學(xué)校教導(dǎo)處做好學(xué)生的中考迎考思想教育工作。
3、校園廣播站正常播音。
4、成各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
七月份：
為了深入貫徹教育局關(guān)于抓好學(xué)校禁毒教育工作的精神，結(jié)合我校實(shí)際，整合資源，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，以學(xué)生發(fā)展為本，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，力求教育實(shí)效，不懈探索，努力實(shí)踐，逐步形成具有本校特色的預(yù)防教育工作，具體表現(xiàn)如下：
一、統(tǒng)一思想，明確任務(wù)
我校把禁毒教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，將禁毒教育與學(xué)生思想品德教育結(jié)合起來，與學(xué)生日常行為規(guī)范結(jié)合起來；與學(xué)校法制教育結(jié)合起來；與培養(yǎng)少年兒童樹立良好的道德觀結(jié)合起來。我們把禁毒教育作為老師特別是班主任一項(xiàng)常規(guī)工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制
我校成立預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉平校長(zhǎng)任組長(zhǎng)；唐仲剛書記和吳立華副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)；成員由教導(dǎo)處、教研室、總務(wù)處、大隊(duì)部及年級(jí)組長(zhǎng)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確了各自的工作職責(zé)，校長(zhǎng)統(tǒng)籌全校禁毒工作，對(duì)學(xué)校禁毒氛圍的布置，學(xué)校如何開展預(yù)防都作具體規(guī)劃；少先隊(duì)大隊(duì)部全面具體落實(shí)各項(xiàng)禁毒工作，并督促檢查評(píng)價(jià)班主任的禁毒宣傳工作。領(lǐng)導(dǎo)組制定學(xué)校防毒、禁毒措施，指導(dǎo)學(xué)生開展禁毒知識(shí)宣傳，自我保護(hù)教育、志愿幫教活動(dòng)，并負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的組織和實(shí)施。
三、加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)拒毒意識(shí)
禁毒關(guān)鍵在于預(yù)防，預(yù)防關(guān)鍵在于教育。少年兒童之所以成為最易受到侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對(duì)的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)危害性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導(dǎo)而走上不歸路。我們針對(duì)學(xué)生的心理、生理和認(rèn)知特點(diǎn)，切實(shí)做好超前預(yù)防工作，讓學(xué)生“識(shí)毒、明毒、拒毒”。
1、在每年的新生入學(xué)教育中，我們都把禁毒教育作為主要內(nèi)容，結(jié)合春季、秋季社會(huì)實(shí)踐工作，了解有關(guān)的知識(shí)、的危害。上好我校預(yù)防教育的第一課；
2、利用晨會(huì)、升旗儀式、班會(huì)課等機(jī)會(huì)由校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合具體的事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁毒教育；
我們要學(xué)習(xí)的宣傳教育，渠道多，氛圍濃，大量的資料，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生“猛于虎”，我校學(xué)生“拒毒”意識(shí)得到了真正的提高。學(xué)生通過閱讀、瀏覽宣傳資料，對(duì)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，有了一定的拒毒意識(shí)，讓學(xué)生親自去參與禁毒教育活動(dòng)，讓學(xué)生自己去獲取的知識(shí)，切身去感受的危害，更有效地增強(qiáng)學(xué)生拒毒的內(nèi)在動(dòng)力
四、開展多彩活動(dòng)，增強(qiáng)拒毒動(dòng)力
(1) 上好一次主題班會(huì)。負(fù)責(zé)禁毒教育的教師認(rèn)真收集資料，備課，讓學(xué)生了解形勢(shì)和國(guó)家有關(guān)禁毒法律法規(guī)。
(2) 在班會(huì)課上組織學(xué)生觀看禁毒教育影片。確保每班的學(xué)生都能收到良好的禁毒教育，讓學(xué)生切實(shí)掌握常識(shí)。
(3) 在今年的春季社會(huì)實(shí)踐中，開展了“珍惜生命，遠(yuǎn)離”的宣誓簽名活動(dòng)。
(4) 組織學(xué)生讀關(guān)于危害的書籍，讓的危害深入學(xué)生心中。
(5) 制作禁毒防毒的手抄報(bào)，將手抄報(bào)在班級(jí)板報(bào)上展出。
(6)以日記的形式和參觀紀(jì)實(shí)的形式寫禁毒教育心得體會(huì)。
五、貫穿常規(guī)教育，確保禁毒連續(xù)
1、與學(xué)生的日常行為規(guī)范教育整合。
預(yù)防教育是學(xué)校行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容，其根本目的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活方式和行為規(guī)范。因此，在行為規(guī)范教育中要加大禁毒教育的力度，并同培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”，提高學(xué)生是非觀念和審美情趣結(jié)合起來，同引導(dǎo)學(xué)生交友謹(jǐn)慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場(chǎng)所，養(yǎng)成健康、文明的生活習(xí)慣結(jié)合起來。
2、與心理健康教育整合。
心理健康教育不但能幫助少數(shù)學(xué)生解決心理問題，而且能提高學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。學(xué)校思品老師結(jié)合“禁毒專題講座”等形式，分析吸毒對(duì)學(xué)生的身心影響，在全校范圍內(nèi)利用板報(bào)形式進(jìn)行預(yù)防宣傳教育活動(dòng)。例如介紹“什么是？”、“日益嚴(yán)重的問題”、“吸毒的危害”等從醫(yī)學(xué)角度、生理角度使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律的錯(cuò)誤行為作斗爭(zhēng)是我們每一個(gè)學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。
3、與課堂教育整合。
充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中注意傳達(dá)正確的社會(huì)信息，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防教育的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
一分耕耘，一分收獲。我們不懈的努力，換來了學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)水平的不斷提高，我校學(xué)生沒有一例吸毒、販毒現(xiàn)象，學(xué)校的預(yù)防工作十分到位，因此學(xué)校被評(píng)為鶴城區(qū)禁毒示范校。
預(yù)防教育工作任重而道遠(yuǎn)，我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，不懈探索，不斷努力，充分發(fā)揮示范學(xué)校的預(yù)防教育重要陣地的作用，為學(xué)生、家庭、社會(huì)的預(yù)防教育教育做出更多貢獻(xiàn)。
五、建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固禁毒成效
1、確立禁毒教育在學(xué)校教學(xué)工作中的地位。首先要提高認(rèn)識(shí),要把禁毒教育提到關(guān)系國(guó)家民族未來這樣一個(gè)戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)。規(guī)定禁毒教育在學(xué)校德育教育工作中的地位,并列入學(xué)生德育考核內(nèi)容,以使學(xué)校禁毒教育正規(guī)化、系統(tǒng)化。
2、不斷更新禁毒教育的方式與手段。目前,大多數(shù)教育者對(duì)于知識(shí)并不比學(xué)生多,這很容易導(dǎo)致具體操作中的簡(jiǎn)單化。所以禁毒教育的第一步是教育者先受教育,通過培訓(xùn)、講座等形式,使教育者弄清和掌握方面的知識(shí)以及禁毒的方法步驟。其次根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),選擇學(xué)生特點(diǎn)的禁毒教材。
3、建立學(xué)校與禁毒部門的組織聯(lián)系。學(xué)校教育雖然是最好形式,但并不等于說學(xué)校教育只搞封閉式的。禁毒教育是一項(xiàng)社會(huì)性極強(qiáng)的工作,需要有相當(dāng)?shù)拈_放度,而最佳選擇就是與禁毒部門建立組織聯(lián)系。這樣,雙方互通情報(bào),共同對(duì)策,使禁毒教育與社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系,以保證教育的具體性和社會(huì)性。
本學(xué)期我校少先隊(duì)工作要全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。突出“以人為本”，以“好習(xí)慣伴我行”活動(dòng)為載體，結(jié)合上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，通過落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育、安全教育、社會(huì)實(shí)踐和雛鷹爭(zhēng)章等，不斷增強(qiáng)少年兒童的愛國(guó)思想、民族精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。
二、工作目標(biāo)及要求：
(一)加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)。
少先隊(duì)組織要緊密結(jié)合實(shí)際，積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律，認(rèn)真執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。堅(jiān)持以人為本，按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛國(guó)情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。
繼續(xù)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛國(guó)主義教育，集體主義教育，社會(huì)主義教育，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中產(chǎn)生民族自豪感。要通過板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等形式，開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育和愛國(guó)主義教育。
(二)以“好習(xí)慣伴我行”活動(dòng)為載體，狠抓文明禮儀教育。
學(xué)校要以少年隊(duì)組織為龍頭，以“好習(xí)慣伴我行”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。
1、開展“好習(xí)慣伴我行”主題教育活動(dòng)，動(dòng)員全校師生積極行動(dòng)起來，做好習(xí)慣的使者，推動(dòng)文明主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
2、各班要開展以“好習(xí)慣伴我行”為主題的班隊(duì)會(huì)，發(fā)揮中隊(duì)活動(dòng)在文明禮儀教育活動(dòng)中的宣傳教育作用。
3、精心布置學(xué)校教師和校園環(huán)境，用宣傳畫、手抄報(bào)、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們?cè)谌粘９ぷ魃钪兄v規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
4、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，讓學(xué)生熟知主要條款內(nèi)容，并填寫好教育活動(dòng)記錄表。培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。
5、繼續(xù)抓好升旗儀式活動(dòng)和“常規(guī)示范班”評(píng)比工作。建立健全值周制度，評(píng)比結(jié)果每天一公布，每周一小結(jié)，并舉行授旗儀式。通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的形成，增強(qiáng)德育實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和自覺遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。
(三)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。發(fā)揮少先隊(duì)作用，加強(qiáng)隊(duì)員們的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，嚴(yán)格各種規(guī)章制度，加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等，通過晨會(huì)、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行教育。注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，講究衛(wèi)生。開展如“使用禮貌用語(yǔ)”、“給老師獻(xiàn)上一杯水”、“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”等活動(dòng)。適時(shí)舉行《守則規(guī)范記我心》演講和歌詠比賽。
(四)加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、我校要繼續(xù)促進(jìn)少先隊(duì)工作的創(chuàng)新發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生禮儀隊(duì)的訓(xùn)練。
2、建設(shè)一支強(qiáng)有力的自主管理干部隊(duì)伍。
3、開展少先隊(duì)員光榮感教育。以中隊(duì)為單位，以“我是少先隊(duì)員”、“我生活在少先隊(duì)組織中”、“我為少先隊(duì)添光彩”為主要內(nèi)容、廣泛開展少先隊(duì)員光榮感教育，引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。
4、開展少先隊(duì)輔導(dǎo)員責(zé)任感教育。通過多種途徑和形式開展以“做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、健康成長(zhǎng)的服務(wù)者、合法權(quán)益的維護(hù)者、良好成長(zhǎng)氛圍的營(yíng)造者”為主要內(nèi)容的責(zé)任感教育，全面提高他們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)他們以自身優(yōu)勢(shì)在少年兒童思想道德建設(shè)中發(fā)揮獨(dú)特作用。教育活動(dòng)要與進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)、完善少先隊(duì)教育培訓(xùn)機(jī)制有機(jī)結(jié)合，務(wù)求實(shí)效。進(jìn)一步加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作力度。
5、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究。工作中要重視少先隊(duì)理論研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新，推動(dòng)少先隊(duì)工作發(fā)展。
三、各月份工作要點(diǎn)：
九月份：
1、入學(xué)教育，爭(zhēng)當(dāng)‘四好少年’開學(xué)主題日”活動(dòng)；
2、制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃，少先隊(duì)常規(guī)工作（升旗儀式、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播）；
3、教師節(jié)開展尊師重教表彰等活動(dòng)；
4、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)；
5、組織一年級(jí)新生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則日常行為規(guī)范，以及少先隊(duì)知識(shí)。（學(xué)習(xí)國(guó)歌、隊(duì)歌）。
十月份：
1、以“祖國(guó)，我為您自豪”為主題，開展慶國(guó)慶活動(dòng)；
2、慶祝少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日；一年級(jí)新生入隊(duì)儀式；
3、 板報(bào)評(píng)比活動(dòng)；
4、開展“學(xué)弟子規(guī)，做文明人”主題班隊(duì)會(huì)；
5、結(jié)合安全教育周開展系列活動(dòng)。
十一月份：
1、班級(jí)以“我愛我們的班集體”為主題開展集體主義教育活動(dòng)；
2、11月9日消防安全日，開展消防周教育活動(dòng)；
3、開展“行為規(guī)范養(yǎng)成”教育活動(dòng)
4、開展鎮(zhèn)級(jí)讀經(jīng)典演講比賽
5、對(duì)師生進(jìn)行法制和安全知識(shí)培訓(xùn)。
十二月份：
1、“慰問特困生，關(guān)注留守兒童”家訪活動(dòng)
2、法制教育
一月份;
1、刊出一月主題黑板報(bào)。主題：慶祝元旦。
民政局按著關(guān)于和諧創(chuàng)建的有關(guān)要求，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞構(gòu)建和諧社區(qū)這一目標(biāo)，以“平安建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)”為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)和諧社區(qū)創(chuàng)建工作，社區(qū)建設(shè)長(zhǎng)足發(fā)展。現(xiàn)將有關(guān)情況小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，在制度建設(shè)上有新突破
民政局高度重視和諧創(chuàng)建工作，始終把社區(qū)和諧創(chuàng)建貫穿于社區(qū)各項(xiàng)工作中。一是健全機(jī)構(gòu)。成立了社區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施，指導(dǎo)各社區(qū)開展和諧創(chuàng)建工作。二是強(qiáng)化制度建設(shè)。根據(jù)工作實(shí)際，建立健全各項(xiàng)工作制度，確保工作開展有指導(dǎo)、有落實(shí)、有考核；整合社區(qū)各方力量，形成合力，齊抓共管。三是充分發(fā)揚(yáng)社區(qū)民主。社區(qū)居委會(huì)堅(jiān)持依法自治，建立健全了各項(xiàng)制度，實(shí)行自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我監(jiān)督。在社區(qū)居委換屆中，通過民主選舉選出的居委會(huì)班子，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，熱心為社區(qū)群眾服務(wù)，為社區(qū)居民辦了大量實(shí)事。社區(qū)居委會(huì)通過召開社區(qū)居民會(huì)議、設(shè)立意見箱等形式廣開言路，使居民群眾暢所欲言，各抒己見，積極為社區(qū)建設(shè)獻(xiàn)策出力，自發(fā)參與社區(qū)建設(shè)。積極建立完善社區(qū)組織體系，組建了社區(qū)關(guān)工委、調(diào)解委員會(huì)、社區(qū)志愿者隊(duì)伍、社區(qū)青少年幫教小組、社區(qū)青少年法制教育小組等各類組織機(jī)構(gòu)，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，形成齊抓共管的良好局面。
二、強(qiáng)化綜治維穩(wěn)管理，在平安建設(shè)上有新突破
社區(qū)安定有序是社會(huì)穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)，有了良好的社區(qū)治安，社區(qū)建設(shè)的其他工作才能有序開展，社區(qū)居民才能安居樂業(yè)。為此，把“平安建設(shè)”作為社區(qū)工作的切入點(diǎn)，確立了“平安先行，整體提升”的的發(fā)展思路，平安建設(shè)成效顯著。一是完善基層基礎(chǔ)工作。在每個(gè)社區(qū)設(shè)立社區(qū)警務(wù)室，實(shí)施民警社區(qū)駐點(diǎn)、巡防制度，確保警力下移、前移。成立綜治、安全生產(chǎn)工作小組，定期召開聯(lián)席會(huì)議，通報(bào)社區(qū)治安情況，就社區(qū)突出、棘手問題進(jìn)行商討，研究對(duì)策。二是抓好安全防火工作。發(fā)動(dòng)社區(qū)黨員、干部用真心、耐心細(xì)致做好群眾思想工作，在轄內(nèi)學(xué)校、市場(chǎng)有針對(duì)性地開展消防應(yīng)急救援演練，利用社區(qū)宣傳欄大力普及防火、防災(zāi)知識(shí)，提高了社區(qū)單位和居民的自我保護(hù)意識(shí)和自我防范意識(shí)。三是在平安建設(shè)上下功夫、想辦法，建立“信息網(wǎng)”：建立社區(qū)維穩(wěn)綜治信息員制度，建立社區(qū)居委會(huì)、物業(yè)公司、轄區(qū)單位（企業(yè)）、商鋪和社區(qū)居民“五位一體”的“報(bào)料網(wǎng)”，真正發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)治理整治隱患。
三、堅(jiān)持以人為本，在社區(qū)服務(wù)上有新突破
友誼縣民政局始終牢固樹立“服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社區(qū)”的思想，為群眾辦實(shí)事、解難題。一是完善社區(qū)服務(wù)體系，社區(qū)建有文化站、計(jì)生服務(wù)站、人民調(diào)解室、星光老年之家、家政服務(wù)中心、小公園等服務(wù)和活動(dòng)場(chǎng)所，積極拓展家政、居家養(yǎng)老、醫(yī)療衛(wèi)生、就業(yè)再就業(yè)等社區(qū)領(lǐng)域。二是積極開展社區(qū)互助活動(dòng)。倡導(dǎo)鄰里守望相助，積極組建青年志愿者、義工隊(duì)伍開展助老、助學(xué)、助困活動(dòng)，發(fā)動(dòng)居民參與為重癥兒童送溫暖、為貧困地區(qū)捐款、為汶川地震災(zāi)區(qū)捐款捐物等活動(dòng)，營(yíng)造了社區(qū)友愛互助的良好氛圍。
四、加強(qiáng)文化建設(shè)，在文化建設(shè)上有新突破
堅(jiān)持以文化推動(dòng)社區(qū)和諧。精心打造“廣場(chǎng)文化”品牌，幾年來堅(jiān)持以文化廣場(chǎng)為陣地，成功舉辦大型文藝活動(dòng)13場(chǎng)，深受群眾喜愛。積極開展群眾文藝活動(dòng)和社區(qū)全民健身活動(dòng)。充分利用社區(qū)資源，建立了文化室、圖書館、曲藝社、乒乓球室、和綠化公園等文娛活動(dòng)場(chǎng)地并向居民開放，組建社區(qū)文體活動(dòng)骨干隊(duì)伍，積極開展各類文體活動(dòng)，讓居民在文體活動(dòng)中開闊視野，鍛煉身體。
有針對(duì)性地加強(qiáng)公民道德教育。對(duì)社區(qū)居民，通過開展文明社區(qū)、文明家庭等文明創(chuàng)建活動(dòng)，宣傳公民禮儀，使“愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”逐漸內(nèi)化為社區(qū)群眾的自覺行為；對(duì)未成年人，通過在學(xué)校、社區(qū)開展模擬法庭、手抄報(bào)、唱法制歌、大手拉小手、愛國(guó)主義教育等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)公民道德教育從小抓起；對(duì)流動(dòng)人員，利用宣傳欄、宣傳單張和各種咨詢活動(dòng)深入宣傳婚育、安全防火、科普、法律等知識(shí)，提高外來人員的整體素質(zhì)和社區(qū)歸屬感。
一、基本情況
1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，市委宣傳部下發(fā)了《關(guān)于做好加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)十二件實(shí)事的通知》、《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》、《工作任務(wù)分工》、《宣傳方案》、《“家長(zhǎng)”活動(dòng)實(shí)施方案》。成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立學(xué)校德育、家庭教育、社會(huì)教育、文化環(huán)境、輿論環(huán)境、法制環(huán)境、“家長(zhǎng)”活動(dòng)七個(gè)工作組，確保了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的順利開展。為營(yíng)造良好的輿論氛圍，通過市廣電局大力宣傳未成年人思想道德建設(shè)的重大意義和方針、政策，對(duì)危害未成年人健康成長(zhǎng)的突出問題進(jìn)行曝光和批評(píng)，并在《和龍新聞》設(shè)立《未成年人思想道德建設(shè)》專欄；還針對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作缺乏必要的教材， 投入16000元資金，組織人員編印了2500冊(cè)朝漢兩種文字《青少年思想道德建設(shè)讀本》，為指導(dǎo)學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村開展工作提供了可供學(xué)習(xí)的資料。
2、充分發(fā)揮職能，切實(shí)抓好12件實(shí)事根據(jù)國(guó)家、省、州的工作部署，出實(shí)招、辦實(shí)事，制定出臺(tái)了未成年人思想道德建設(shè)十二件實(shí)事，通過扎實(shí)有效地工作，業(yè)已取得顯著成效。
一是針對(duì)無依無靠學(xué)生數(shù)量增加以及一些“留守孩子”不斷增多的實(shí)際，投資120萬元，建起了兩所“學(xué)生之家”。一所設(shè)在市五中，主要接納無依無靠的朝鮮族學(xué)生，另一所設(shè)在市六中，主要接納無依無靠的漢族學(xué)生。目前，已有9名小學(xué)生、25名中學(xué)生（其中13名朝鮮族學(xué)生）入住學(xué)生之家。為了使這些無依無靠的學(xué)生真正感受到政府的關(guān)注和社會(huì)的關(guān)愛，真正感受到家的溫暖，市里選派了7名年輕優(yōu)秀教師來負(fù)責(zé)他們的學(xué)習(xí)和思想教育，選派了4名保安人員負(fù)責(zé)他們的安全保衛(wèi)。并免收學(xué)雜費(fèi)、食宿費(fèi)，全部費(fèi)用由政府承擔(dān)。“學(xué)生之家”的啟動(dòng)，彌補(bǔ)了這些孩子在家庭教育和情感缺失方面的不足。
二是針對(duì)部分貧困學(xué)生急需救助的實(shí)際，由市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭發(fā)起了“家長(zhǎng)”活動(dòng)。隨著活動(dòng)的深入開展，我們探索了“單包”和“雙包”兩類機(jī)制。對(duì)家庭貧困的品學(xué)兼優(yōu)生實(shí)行“一包”制。調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，發(fā)揮民營(yíng)企業(yè)家、個(gè)體工商業(yè)主等熱心扶困助學(xué)人士的積極性，從經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行支助，保證他能夠順利成才，同時(shí)，助學(xué)人士也能夠在這些品學(xué)兼優(yōu)生的進(jìn)步、成才過程中，得到愛心回報(bào)；對(duì)家庭貧困的落后生實(shí)行“雙包”制，既包經(jīng)濟(jì)支助，又包思想教育。就是針對(duì)落后生找人難的問題，發(fā)動(dòng)省、州、市直部門、單位，下達(dá)硬性指標(biāo)，確保貧困落后生在義務(wù)教育期間，不因經(jīng)濟(jì)問題失學(xué)、輟學(xué)。同時(shí)，安排一名“五老”同志，進(jìn)行思想教育，改變過去幫與教失衡問題，確保落后生經(jīng)濟(jì)上有人管，思想上有人問。現(xiàn)在，全市共有46名老同志擔(dān)當(dāng)48名貧困落后學(xué)生的包保責(zé)任人。截止到去年11月底，已有182名貧困學(xué)生得到資助，資助金額共8.1萬元。
三是開展好思想教育，抓實(shí)宣傳教育周活動(dòng)。已將每年一月的第二周和七月的第三周作為未成年人思想道德建設(shè)宣傳教育周，目前各街道、社區(qū)紛紛行動(dòng)起來，在寒暑假組織開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。
四是設(shè)立好法制課程，抓實(shí)未成年人法制教育。為加強(qiáng)法制教育，維護(hù)青少年合法權(quán)益，在全市公、檢、法司部門先選派了29名業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的同志擔(dān)任了各學(xué)校的法制副校長(zhǎng)；組織學(xué)生到法院參加現(xiàn)場(chǎng)開庭，到學(xué)校開展模擬法庭教育；在全市范圍內(nèi)開展了《中小學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽》，參加人數(shù)達(dá)2萬人，使全市未成年人法制受教育面達(dá)100%；
五是教育系統(tǒng)健全好家訪制度，建立班主任家訪檔案，切實(shí)抓好學(xué)生的跟蹤管理。同時(shí)，改進(jìn)中小學(xué)思想品德課、思想政治課的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行互動(dòng)式教育，建立有時(shí)代感的德育課堂教學(xué)模式和德育實(shí)踐活動(dòng)課模式，結(jié)合重大歷史事件紀(jì)念日、重大歷史人物紀(jì)念日、杰出人物、英雄模范事跡等，自行設(shè)計(jì)了演講會(huì)、讀書會(huì)、辯論會(huì)、演唱會(huì)等載體,開展形式新穎、內(nèi)容鮮活，寓教于樂的活動(dòng)，加快中小學(xué)德育教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新。并在各中小學(xué)設(shè)立了心理咨詢室，配備了兼職教師，幫助中小學(xué)生解決心理上的障礙，據(jù)統(tǒng)計(jì)，已有近二百名學(xué)生消除了心理障礙；在市五中開展了性教育試點(diǎn)工作，初見成效。
六是發(fā)揮好家長(zhǎng)學(xué)校作用，抓實(shí)學(xué)生家庭教育。對(duì)和龍市六中等一些先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳，并將其做法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期必須召開兩次以上家長(zhǎng)會(huì)，交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)。
七是整治好文化市場(chǎng)，抓實(shí)監(jiān)督與管理。加大文化市場(chǎng)整治，凈化校園周邊環(huán)境。公安、文化等職能部門在取締中小學(xué)校周圍200平方米范圍內(nèi)的電子游戲廳、網(wǎng)吧、臺(tái)球室等經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所，保持了對(duì)非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的高壓態(tài)勢(shì)，中央8號(hào)文件下發(fā)以來，全市共開展治理危害未成年人出版物市場(chǎng)、游戲廳和網(wǎng)吧的集中整治5次，收繳非法出版物112冊(cè)、光盤315張，對(duì)9家游戲廳限期搬遷。
八是堅(jiān)持好巡查制度，抓實(shí)校園及周邊環(huán)境綜合治理，確保了學(xué)校校內(nèi)及周邊安全。
九是利用好教育基地，抓實(shí)學(xué)生校外活動(dòng)。博物館、科技館已免費(fèi)向未成年人開放，圖書館組織了豐富多彩的假期活動(dòng)。充分利用教育基地開展青少年文化藝術(shù)活動(dòng)，陶冶青少年思想情操。年寒假，市文化館組織開展青少年器樂、舞蹈、美術(shù)、聲樂等9項(xiàng)興趣活動(dòng)；開展了想象畫、朗讀、小記者報(bào)、小制作、小發(fā)明等12項(xiàng)競(jìng)賽，市區(qū)四所小學(xué)485名學(xué)生參加；市文化館開展文學(xué)、音樂、繪畫、歌舞、書法的概念藝術(shù)門類的鑒賞和培訓(xùn)，整個(gè)假期共有243名學(xué)生參與了藝術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。今年1月末，組建了青少年“心連心藝術(shù)團(tuán)”，并于2月24日，到市消防大隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)“警民共建慶團(tuán)圓”的擁軍演出。
十是開發(fā)好思想道德建設(shè)實(shí)踐基地，抓實(shí)未成年人“三觀”教育。藥水洞、漁浪村、青山里、博物館、科技館、圖書館、青少年活動(dòng)中心、影劇院、白花子銅像、武裝部國(guó)防教育展覽館、十三勇士紀(jì)念碑等市區(qū)及各鎮(zhèn)（村）的革命烈士紀(jì)念碑已成為未成年人思想道德建設(shè)實(shí)踐基地。
十一是創(chuàng)建好農(nóng)村、社區(qū)未成年人活動(dòng)室、活動(dòng)園，抓實(shí)農(nóng)村、社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)。各村、社區(qū)已與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)聯(lián)合制定《預(yù)防未成年人違法犯罪工作預(yù)案》。
十二是完善好“未成年人維權(quán)崗”，抓實(shí)未成年人維權(quán)工作，在市未成年人保護(hù)委員會(huì)（團(tuán)市委）設(shè)立“未成年人維權(quán)崗”，并開通專用電話；在全市青少年中開展了理想信念教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育、學(xué)校法制教育；采取多種形式深化“民族精神宣傳”、“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”以及“手拉手”活動(dòng)。
3、積極選樹典型，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用
社會(huì)教育典型。充分發(fā)揮團(tuán)委、關(guān)工委、文惠社區(qū)各自的職能特點(diǎn)和部門優(yōu)勢(shì)，廣泛開展行之有效的道德實(shí)踐活動(dòng)，組織“青年志愿者”、“五老”和“員”，開展社會(huì)實(shí)踐服務(wù)，設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，解決具體問題和實(shí)際困難。
二、目前現(xiàn)狀
年市委宣傳部針對(duì)未成年人思想道德實(shí)際，全面構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。目前，正按照年初制定的計(jì)劃開展工作。
以學(xué)校為主陣地，抓好德育工作健全和完善德育教育工作機(jī)制，確定校長(zhǎng)為德育工作第一責(zé)任人；建立、健全師德建設(shè)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲機(jī)制；開展百部愛國(guó)主義影視系列化教育活動(dòng)；組織各中小學(xué)開展“心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)”愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)；開辦校辦少年宮活動(dòng)；組織中小學(xué)生開展“做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事”讀書實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)團(tuán)員和少先隊(duì)員的先進(jìn)性教育，深化“跨越式發(fā)展與青年責(zé)任”主題教育，開展“民族精神代代傳”、“挖掘民族精神七個(gè)一”、“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”、“爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)隆⒆鲇兄旧倌辍薄ⅰ笆掷帧薄⑾Ｍこ處头龅然顒?dòng)；制定實(shí)施《和龍市法制副校長(zhǎng)工作考核細(xì)則》，舉行普法系列報(bào)告會(huì)小學(xué)生普法“手抄報(bào)”比賽等活動(dòng)。以家庭為主課堂，抓好家教工作建立家庭教育指導(dǎo)中心，組建家庭教育講師團(tuán)，開展家庭教育巡回講座和培訓(xùn)；確定每年9月開展家庭教育宣傳月活動(dòng)；組織家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與的以“我所希望的孩子”與“我所希望的父母”為主題的座談會(huì)。以社會(huì)為大環(huán)境，抓好保障工作加強(qiáng)和完善《和龍新聞》中《未成年人思想道德建設(shè)》專欄，在《今日和龍》節(jié)目中增設(shè)旨在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的法制講座、心理健康咨詢和才藝展示等形式多樣的小欄目;創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”和“法律咨詢信箱”，維護(hù)未成年人合法權(quán)益;加大對(duì)網(wǎng)吧、游戲廳、音像社等文化市場(chǎng)的管理力度，堅(jiān)持開展文化環(huán)境專項(xiàng)整治，嚴(yán)厲打擊危害未成年人健康成長(zhǎng)的違法違規(guī)活動(dòng);堅(jiān)持實(shí)行巡查制度，嚴(yán)厲整治校園周邊環(huán)境。
三、存在的問題
雖然在未成年人思想道德建設(shè)工作中我們做了大量的工作，也取得了一些成績(jī)，但仍然存在著一定的問題。
一是學(xué)校德育工作沒有從根本上擺在素質(zhì)教育的首要位置上，沒有真正使德育教育貫穿于素質(zhì)教育的全過程，特別是把德育滲透到教育、教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的力度還不夠，德育課程改革和創(chuàng)新還沒有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。
一、從受教育者的環(huán)境方面來看，學(xué)校方面有不可推卸的責(zé)任
1.學(xué)生幫著學(xué)校造假，應(yīng)付檢查。每到學(xué)期末，各級(jí)教育主管單位就會(huì)組團(tuán)去各級(jí)學(xué)校評(píng)估和測(cè)評(píng)學(xué)校，這種檢查團(tuán)一到學(xué)校，基本上就是學(xué)校串通學(xué)生和老師一起蒙騙檢查團(tuán)。尤其是小學(xué)，師資力量缺口大，往往是一個(gè)老師身兼數(shù)職，教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的同時(shí)還要兼職音樂、體育、美術(shù)等課程，甚至兩個(gè)老師包一個(gè)班，為了要成績(jī)根本就沒有上過其他的課程，特別是農(nóng)村小學(xué)的老師，普遍現(xiàn)象是老教師居多，這些老教師多數(shù)是當(dāng)年的民師轉(zhuǎn)正或者接班的出身，家里都有農(nóng)田，文化素養(yǎng)偏低，拿鋤頭比拿粉筆頭還多。每有上級(jí)教育主管部門來檢查，就要求學(xué)生統(tǒng)一口徑：開齊課程，按時(shí)上課。例如，計(jì)算機(jī)課沒有上過，卻讓學(xué)生填寫假的上機(jī)記錄。操場(chǎng)上都長(zhǎng)草了，還回答體育課上的很好。讓學(xué)生在潛移默化中就學(xué)會(huì)了說謊與不誠(chéng)信。
2.幫著老師表演：公開課和優(yōu)質(zhì)課是表演課的重災(zāi)區(qū)，有的老師為了一節(jié)課的操作環(huán)節(jié)能夠熟練，不惜學(xué)生的感受，一遍遍的排練，指定學(xué)生背誦提問的答案，而學(xué)生都聽得惡心了。有的老師在上公開課時(shí)往往還會(huì)安排自己的學(xué)生做“托”把難點(diǎn)的要回答的問題事先告訴學(xué)生。更有甚者，要求學(xué)生真會(huì)答題的舉右手，不會(huì)答題的舉左手。看起來課堂效率很高，學(xué)生都學(xué)會(huì)了，教師上公開課過程中為了自身榮譽(yù)和學(xué)校面子，利用學(xué)生一起演戲，這種做法等于告訴學(xué)生：為了獲取榮譽(yù)，采用一些欺騙的手段是合理的。這種潛意識(shí)滋生后，學(xué)生會(huì)在以后的生活中做出反道德的事業(yè)不覺得有什么不妥。
3.老師作業(yè)量大，催生了社會(huì)不良現(xiàn)象延伸到學(xué)校。老師之間不經(jīng)過協(xié)調(diào)，都各自布置大量的作業(yè)，與此同時(shí)，老師們沒有時(shí)間檢查，設(shè)置了“業(yè)官”或“業(yè)長(zhǎng)”即負(fù)責(zé)檢查作業(yè)的官，有的還讓課代表或者小組長(zhǎng)檢查。于是乎，完不成作業(yè)的學(xué)生便效仿社會(huì)上的不良現(xiàn)象，向這些負(fù)責(zé)檢查的官們行賄，這些檢查官得到了好處也就睜一只眼閉一只眼，不僅如此，還催生了“”這一學(xué)生間的者，有的家庭條件好的學(xué)生便花錢找一些學(xué)習(xí)好而家庭條件差的學(xué)生代為寫作業(yè)，每一科作業(yè)價(jià)格五元到十元不等。學(xué)校真的成了小社會(huì)，學(xué)生長(zhǎng)期耳濡目染，學(xué)會(huì)了“交易”。
二、問題的解決策略
1.學(xué)校開展德育活動(dòng)要科學(xué)化、制度化
由于地方政府對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)機(jī)制不正確，以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，在這種背景下，學(xué)校對(duì)德育工作的態(tài)度就形成了“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的尷尬狀態(tài)，德育教育計(jì)劃、總結(jié)就放在了檔案和里面等待檢查，對(duì)此，作為有著先進(jìn)教育理念的校長(zhǎng)。要意識(shí)到德育教育對(duì)于學(xué)生未來發(fā)展的重要性。學(xué)校要把育人工作放到各項(xiàng)工作的首位，否則，只抓教學(xué)，抓成績(jī)，最終結(jié)果危害的是社會(huì)。德育工作不僅要扎扎實(shí)實(shí)地抓，還要科學(xué)化、制度化，遵照規(guī)矩制度開展德育工作，避免形式主義，避免松一陣緊一陣的弊端，要強(qiáng)化對(duì)德育過程的控制。因此，學(xué)校絕不要把每個(gè)周一的升旗儀式當(dāng)做德育教育就萬事大吉了，還要把德育教育活動(dòng)融入到學(xué)校教育的各個(gè)方面。與此同時(shí)，要注重道德習(xí)慣的養(yǎng)成，而道德習(xí)慣的養(yǎng)成決不是學(xué)習(xí)幾次、開幾十次會(huì)就能解決的，必須持之以恒地用道德規(guī)范、制度約束自己的行為，久而久之才能形成習(xí)慣。有句教育上的老話：學(xué)校無小事，事事都育人，教師無小節(jié)，處處做楷模。只有德育工作做好了，學(xué)生的品德素質(zhì)提升了，學(xué)校才能走上良性發(fā)展。
2.開展多樣化的“德育”主體活動(dòng)，形成德育氛圍
德育是一個(gè)系統(tǒng)化的教育活動(dòng)，如果緊靠一種手段是難以達(dá)到教育的效果。必須組織學(xué)生開展各種文體活動(dòng)，讓學(xué)生受教育于無形之中，并把美德內(nèi)化為個(gè)人品質(zhì)。例如，某小學(xué)請(qǐng)來了“感恩教育”講師團(tuán)來學(xué)校演講。演講者設(shè)計(jì)了“感恩祖國(guó)、感恩父母和感恩老師”三個(gè)部分，通過演講者充滿激情的演講和設(shè)計(jì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師得情緒都被感染，多數(shù)學(xué)生都針對(duì)自己的過失對(duì)父母進(jìn)行了懺悔，甚至有的學(xué)生哭的稀里嘩啦的。感恩教育活動(dòng)讓學(xué)生從內(nèi)心里豎立起來孝心、愛心意識(shí)。設(shè)計(jì)德育板塊的校園文化，讓每一面墻壁都會(huì)“說話”都會(huì)育人。在教室的內(nèi)墻可以張貼學(xué)生的關(guān)于德育主題的手抄報(bào)，教室前走廊可以做德育方面的噴繪，例如，愛國(guó)主義，先進(jìn)人物事跡，感動(dòng)中國(guó)十大人物，身邊的榜樣等等，讓學(xué)生時(shí)刻感受到德育的氛圍。開展“講美德故事，做文明學(xué)生”的演講或者講故事比賽。學(xué)生在搜集素材的同時(shí)也會(huì)閱讀一些資料。學(xué)校舉行活動(dòng)，一定要注意總結(jié)，組織好評(píng)委進(jìn)行打分，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀，表彰成績(jī)優(yōu)異的個(gè)人和班級(jí)，讓學(xué)生在獲獎(jiǎng)的同時(shí)增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，也感受到自己做美德少年的榮耀。此外，還可以開展“學(xué)規(guī)范，用規(guī)范”教育活動(dòng)，要求全校師生共同背熟《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，舉行背誦大賽，行為有規(guī)范，讓學(xué)生懂得自己該怎樣做。
3.普及法律常識(shí)
關(guān)鍵詞: 農(nóng)村 留守兒童 教育問題 對(duì)策
中國(guó)這個(gè)有著五千年悠久文明史的東方古國(guó),有許許多多經(jīng)典的教育故事,比如家喻戶曉的孟母三遷。但是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來越多的農(nóng)村剩余青壯年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到城市中。他們用自己的勞動(dòng)和汗水為社會(huì)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn),卻沒有對(duì)自己未成年的孩子盡到做父母的責(zé)任。他們留在農(nóng)村被父母或親戚代養(yǎng)的孩子則成了所謂的“留守兒童”。這些未成年孩子大部分在6―16歲之間,而處于這一時(shí)期的孩子思想意識(shí)淡薄,缺乏辨別是非的能力,由于其監(jiān)管人在時(shí)間、空間及文化素養(yǎng)上的原因容易造成這部分孩子在思想和行為上產(chǎn)生分歧。
大部分“留守兒童”的家長(zhǎng)通常只是給孩子物質(zhì)上的滿足,以彌補(bǔ)對(duì)孩子在情感上的虧欠,而對(duì)孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成、心理和精神上的需要卻很少關(guān)注。只讓孩子一切順其自然,任其發(fā)展,對(duì)孩子的行為則不聞不問。事實(shí)上“留守兒童”的內(nèi)心比較孤獨(dú),在身心迅速發(fā)展的時(shí)期,對(duì)任何事物都是一片茫然,然而父母常年在外,使他們得不到應(yīng)有的幫助和引導(dǎo),內(nèi)心的煩惱得不到解決,導(dǎo)致他們難以與這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)。這些“留守兒童”在無形中就會(huì)在心理上產(chǎn)生一種自卑心理,處在這個(gè)階段的孩子覺得自己的家境不如別人、父母不如別人是件不光彩的事,將自己封閉起來,不愿與老師同學(xué)交流。久而久之,這些“留守兒童”便會(huì)在學(xué)習(xí)上缺乏積極性、主動(dòng)性、自覺性,心不在焉,應(yīng)付了事,注意力不集中,甚至記憶力不持久,等等。
縱觀社會(huì)教育現(xiàn)狀,關(guān)注“留守兒童”的教育問題已成為社會(huì)的焦點(diǎn),更是老師工作的重點(diǎn),應(yīng)義不容辭地?fù)?dān)起這份重任。我們的工作不僅是傳授知識(shí),更重要的是育人,所以老師應(yīng)該多關(guān)心學(xué)生,尤其是缺乏父母關(guān)愛的學(xué)生――留守兒童。根據(jù)任教以來的所見、所聞、所感,我提出以下幾點(diǎn)看法,希望廣大同仁多關(guān)愛“留守兒童”,給他們一個(gè)充滿溫暖的家,從而營(yíng)造一個(gè)和諧而溫馨的校園,讓祖國(guó)的花朵更加茁壯成長(zhǎng)。
首先,對(duì)“留守兒童”要有愛心、耐心。愛是教育的基石,愛是教育的前提,教育應(yīng)把愛放在中心位置。愛學(xué)生是教師必備的心理素質(zhì),沒有真正的愛就沒有真正的教育。對(duì)“留守兒童”自身來說,他們?nèi)鄙賽酆完P(guān)注,因此殷切希望得到更多人的關(guān)注,渴望我們能在小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們,即使是我們一個(gè)不經(jīng)意的眼神,一句溫暖的話語(yǔ)。我們要時(shí)刻關(guān)注他們的思想變化,對(duì)他們多一份關(guān)心、愛護(hù)和照顧;對(duì)他們的偏激行為給予理解、寬容和耐心教導(dǎo)。用自己的愛去彌補(bǔ)他們所失去的愛,讓他們感受到學(xué)校就是他們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的家。
其次,要關(guān)注“留守兒童”的心理健康。外出務(wù)工父母對(duì)“留守兒童”的無暇顧及,造成孩子情感上的缺失,得不到真正的引導(dǎo)與幫助。學(xué)生幼小的心靈缺少父母的安慰,這會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生極大的負(fù)面影響。針對(duì)“留守兒童”內(nèi)向、自卑、敏感、性格脆弱的特點(diǎn),我們應(yīng)該舉辦各種課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,如辦手抄報(bào)、音體美興趣小組等。通過活動(dòng)的開展填補(bǔ)學(xué)生心靈的空白,讓他們覺得學(xué)校生活是他們生活中美好充實(shí)的一部分。這些學(xué)生的父母在外打工,為彌補(bǔ)對(duì)孩子情感的虧欠,經(jīng)常往家里寄錢,而孩子對(duì)金錢的自理能力不強(qiáng),再加上爺爺奶奶或叔叔嬸嬸的嬌寵溺愛,便養(yǎng)成一種亂花錢,甚至逃學(xué)、自暴自棄的惡習(xí),形成自私、孤僻、暴躁、蠻橫的性格。我們應(yīng)該循循善誘,讓他們知道節(jié)儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣,體會(huì)到父母在外務(wù)工的艱辛,知道金錢的來之不易,知道父母在外務(wù)工不是不愛他們,而是為了讓他們生活得更好。
再次,關(guān)心“留守兒童”要從身邊的小事做起。“留守兒童”因缺少關(guān)愛,多少有些自卑,我們關(guān)心“留守兒童”不應(yīng)只停留在表面,而要用真心換取他們的信心。減少“留守兒童”心靈的孤獨(dú)和寂寞,使其保持活潑開朗的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。
最后,關(guān)注學(xué)生的興趣與學(xué)習(xí)質(zhì)量,加強(qiáng)對(duì)“留守兒童”的思想品德教育,增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。大多數(shù)“留守兒童”由于缺少父母的監(jiān)管,自制力差,再加上脾氣暴躁,往往會(huì)因?yàn)橐患∈露屯瑢W(xué)大打出手,甚至干出違法的事情,嚴(yán)重威脅著其他學(xué)生的人身安全,造成極壞的社會(huì)影響。大多數(shù)女生都缺乏自我保護(hù)意識(shí)。所以作為老師,我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,讓學(xué)生知道如何來保障自身權(quán)益。“留守兒童”大多數(shù)由爺爺奶奶隔代親屬撫養(yǎng),老人往往溺愛孫子,很容易袒護(hù)孩子,使孩子養(yǎng)成自以為是的惡習(xí)。再加上農(nóng)村大多數(shù)老人是文盲,無法對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo),很難與孩子進(jìn)行思想交流,導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。老師應(yīng)該及時(shí)幫助這些“留守兒童”解決疑難,讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,真正體會(huì)到班級(jí)的溫暖。
總而言之,老師既要做孩子思想上的引路人,讓他們走出誤區(qū),恢復(fù)自信,又要做孩子學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者,讓他們學(xué)到更多的科學(xué)文化知識(shí),還要做孩子生活上的保護(hù)者,讓他們免受不法之徒的傷害。因此,教師必須做到“三多”、“二知”、“一溝通”。“三多”即多與“留守兒童”談心了解他們的思想,彌補(bǔ)“留守兒童”的親情缺失;多鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)課外活動(dòng),讓他們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)合作;多進(jìn)行家訪,及時(shí)了解“留守兒童”在家的學(xué)習(xí)生活情況。“二知”即要知道“留守兒童”的個(gè)人基本情況和他們的家庭情況。“一溝通”即定期與“留守兒童”的父母電話交流溝通,并且采取相應(yīng)措施,提供必要的幫助。用親情、關(guān)愛為“留守兒童”營(yíng)造一個(gè)輕松和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍。
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