時(shí)間：2023-05-30 10:37:49
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇熱點(diǎn)話題，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
宮頸癌將有望成為全球首個(gè)可根治癌癥。
日前，剛剛在新疆和田地區(qū)墨玉縣完成婦女宮頸癌篩查項(xiàng)目的中國(guó)癌癥基金會(huì)理事長(zhǎng)、原衛(wèi)生部副部長(zhǎng)彭玉表示，通過多年的臨床積累，目前已經(jīng)清楚掌握了宮頸癌的發(fā)病機(jī)理。“宮頸癌將有望成為全球第一個(gè)能夠被根治的癌癥疾病。我國(guó)已經(jīng)針對(duì)宮頸癌的發(fā)病機(jī)理研發(fā)出了預(yù)防性疫苗。目前該疫苗正在三期臨床試驗(yàn)階段，一旦投入市場(chǎng)，將大大降低女性患宮頸癌的風(fēng)險(xiǎn)。”
費(fèi)心思找安全奶粉，不如母乳喂養(yǎng)。
面對(duì)奶粉頻出問題的現(xiàn)狀，中國(guó)健康促進(jìn)與教育協(xié)會(huì)項(xiàng)目部主任丁冰表示：“所謂奶不夠、沒有奶之類的客觀原因，都是借口。能懷孕、分娩的女性，大都可以哺乳，不能進(jìn)行哺乳的媽媽比例只有約1%。目前在母乳喂養(yǎng)宣傳不足、社會(huì)支持不夠的情況下，人們依賴奶粉喂養(yǎng)，很多人以為奶粉可以替代母乳。但是母乳中的一些免疫因子仍然無(wú)法被模仿，因此任何宣稱采用最新科技、最接近母乳的所謂世界上最好的奶粉，都不如母乳。所以與其費(fèi)心找安全奶粉，不如母乳喂養(yǎng)。”
土雞蛋營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高都是炒作。
目前，市場(chǎng)紛紛宣傳各種概念蛋，如柴雞蛋、土雞蛋、有機(jī)蛋等所含營(yíng)養(yǎng)價(jià)值要比一般雞蛋高。中山大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院營(yíng)養(yǎng)學(xué)系主任、教授，保健食品檢測(cè)中心質(zhì)量負(fù)責(zé)人蔣卓勤表示，“目前沒有任何一份檢驗(yàn)報(bào)告，證明土雞蛋比普通雞蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，上述‘概念蛋’都是炒作。雞蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值大同小異。土雞蛋的安全性未必就比其他蛋高，如農(nóng)民給雞吃潲水、發(fā)霉的糧食，或者土雞跑到農(nóng)田里，吃含有農(nóng)藥的蟲子、谷物等，反而比關(guān)在籠子里的雞產(chǎn)的雞蛋要危險(xiǎn)。”
濕巾消毒或許只是“心理作用”，洗手才是最好的方式。
現(xiàn)在很多人喜歡拿濕巾擦手，市面上還售賣一些“消毒濕巾”。總醫(yī)院第一附屬醫(yī)院皮膚科主任鄒先彪表示：“殺菌都有一定時(shí)間窗，如5～10分鐘可殺滅結(jié)核桿菌；殺滅病毒需要3～10分鐘。不少標(biāo)注殺菌消毒的濕巾其實(shí)就是含有酒精，但擦手擦嘴也就幾十秒，達(dá)不到殺菌效果。酒精清除皮膚細(xì)小縫隙中的灰塵、泥土的能力也很有限。濕巾消毒或許只是‘心理作用’。其實(shí)，洗手才是最好的清潔方式。”
食品保質(zhì)期與防腐劑的用量并非完全相關(guān)。
很多消費(fèi)者認(rèn)為，食品保質(zhì)期越長(zhǎng)就意味著防腐劑用量越多。對(duì)此，河北省疾控中心營(yíng)養(yǎng)與食品安全所所長(zhǎng)朱小波稱，“防腐劑不是我們的‘?dāng)橙恕潜Ｕ鲜称钒踩摹l(wèi)士’。食品保質(zhì)期與防腐劑的用量并非完全相關(guān)。”朱小波解釋，保質(zhì)期很多情況下是根據(jù)食品本身的特性和儲(chǔ)存條件來確定的，傳統(tǒng)的干燥、鹽漬、糖漬、低溫等方法都是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期保存食品的方法。因此，不可能通過過量添加防腐劑來隨意延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期。
數(shù)字
46%
世界衛(wèi)生組織曾在《柳葉刀》報(bào)告指出，中國(guó)剖宮產(chǎn)率約46%，為世界第一，其中有25%的產(chǎn)婦根本沒有必要進(jìn)行剖宮產(chǎn)。剖宮產(chǎn)使得媽媽在分娩過程中的疼痛得到減輕，但剖宮產(chǎn)存在一定的手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和術(shù)后并發(fā)癥風(fēng)險(xiǎn)。
72.5%
2011年原衛(wèi)生部實(shí)施了《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》，其中一條明確規(guī)定室內(nèi)公共場(chǎng)所禁止吸煙，至今已有兩年。但近日國(guó)家衛(wèi)計(jì)委衛(wèi)生監(jiān)督中心在京進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，72.5%的餐飲場(chǎng)所、約一半的住宿場(chǎng)所仍有吸煙行為。調(diào)查顯示，對(duì)室內(nèi)工作場(chǎng)所禁止吸煙，僅有不足1/4的人能正確認(rèn)識(shí)，尚有40%的人不知道該禁煙規(guī)定。
12.2%
北京市疾控中心學(xué)校衛(wèi)生所透露，最新一次覆蓋全市逾3.7萬(wàn)名大中學(xué)生的調(diào)查顯示，近兩成男生每天玩游戲4個(gè)小時(shí)以上，全部受訪學(xué)生中，12.2%有網(wǎng)絡(luò)成癮傾向。這是北京首次公布在校大中學(xué)生上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)。
國(guó)人年均輸液8瓶？
近日，一組令人觸目驚心的數(shù)據(jù)在各大網(wǎng)站被瘋狂轉(zhuǎn)載，又一次將輸液泛濫的話題吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。原文載“我國(guó)輸液制劑年均銷售百億瓶以上，相當(dāng)于13億中國(guó)人年人均輸液8瓶。據(jù)中國(guó)安全注射聯(lián)盟的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每年因不安全注射導(dǎo)致死亡的人數(shù)在39萬(wàn)以上，其中，每年約有20萬(wàn)人死于藥物不良反應(yīng)，保守估計(jì)，每年我國(guó)最少有10萬(wàn)人在輸液后喪命。” 該組數(shù)據(jù)一經(jīng)，被大量轉(zhuǎn)載，造成了很大影響。為此國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)表示此組數(shù)據(jù)并不科學(xué)，但不合理用藥的現(xiàn)象確實(shí)存在。
各方評(píng)論：
中國(guó)安全注射聯(lián)盟秘書處負(fù)責(zé)人、原中國(guó)預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院院長(zhǎng)王克安教授：我們沒有過因不安全注射死亡39萬(wàn)人這個(gè)數(shù)據(jù)，更不可能細(xì)分到不良反應(yīng)、輸液以后死亡。國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局有關(guān)不良反應(yīng)的報(bào)告也沒有這組數(shù)據(jù)。
國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委宣傳司副司長(zhǎng)鄧海華：媒體的這種解讀是不科學(xué)的，百億瓶只是生產(chǎn)量，而我國(guó)每年生產(chǎn)的輸液制劑一部分用于出口，一部分動(dòng)物使用，還有一部分在流通環(huán)節(jié)流轉(zhuǎn)。同時(shí)，這些制劑到了醫(yī)院后，也并非全部用于輸液，還會(huì)用于手術(shù)沖洗、創(chuàng)口換藥、血液透析、腹膜透析等，所以“年人均輸液8瓶以上”的說法不科學(xué)。不可否認(rèn)，不合理用藥現(xiàn)象在一定程度上是存在的，下一步國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委將繼續(xù)完善相關(guān)制度，建立起藥物合理應(yīng)用的長(zhǎng)效機(jī)制。
著名體操王子李寧在告別體壇生涯的最后一場(chǎng)比賽前腳受傷了,那場(chǎng)比賽,他只拿到了一枚銅牌。在接受記者采訪時(shí),李寧淡淡一笑說:“我很滿意自己今天的表現(xiàn),我沒覺得是失敗,或許這場(chǎng)比賽我沒有戰(zhàn)勝別人,但我贏了自己。”李寧的話耐人尋味:“戰(zhàn)勝別人”固然可賀,但“贏了自己”更值得稱道。人生處處是戰(zhàn)場(chǎng),時(shí)時(shí)有對(duì)手,其實(shí)真正的勝利,不只是戰(zhàn)勝對(duì)手,更重要的是超越自我。超越自我,首先要敢于正視自我,尤其是要敢于正視自己的缺陷;其次要有敢于面對(duì)挫折的勇氣,愈挫愈勇,勇往直前;再次要有崇高的精神境界,要有寬廣的胸懷和博大的愛心,在大愛面前要勇于舍棄。
【主題解讀一】
天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。當(dāng)不幸和災(zāi)難降臨時(shí),與其抱怨命運(yùn)不公,不如挺身與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｓ赂颐鎸?duì)不幸,超越苦難,你的人生將絢麗無(wú)比。
【經(jīng)典素材】
自尊的靈魂令人仰視
蔣光宇
他叫謝成重,家在福建省德化縣,父母都是以種田為生的農(nóng)民。出生不久,他不幸患上了小兒麻痹癥。兩歲時(shí),他的腿骨第一次骨折,后來又相繼8次骨折。雙腿不僅殘了,而且嚴(yán)重萎縮,落下終身殘疾。
謝成重從小就很要強(qiáng),雙手穿著拖鞋,手腳并用,爬著走路。他每個(gè)月要換兩雙拖鞋,時(shí)間一長(zhǎng),兩只手掌都磨出了繭。他以頑強(qiáng)的毅力爬進(jìn)了小學(xué),爬進(jìn)了中學(xué)……2006年8月,謝成重考進(jìn)了福州的一所大學(xué)。在車站與媽媽告別時(shí),他說:“我在大學(xué)會(huì)更努力,更爭(zhēng)氣,將來一定要讓媽媽過上好日子。”
大學(xué)生活,對(duì)謝成重來說有許多困難,就連每次打飯,對(duì)他來說都是一次考驗(yàn)。他身高僅1.2米,磁卡舉不到刷卡機(jī)的高度。他必須緊緊地抓住一旁的鐵欄桿,才能“站立”刷卡和遞飯盆。許多同學(xué)要幫助他,他卻堅(jiān)定地說:“我想站起來!將來我要靠自己的努力站起來!”
他找人改造了一雙短拐,長(zhǎng)約0.9米。他架上拐慢慢地練習(xí),逐漸改掉了爬行的習(xí)慣,站了起來,而且越站越穩(wěn),越走越自如。
謝成重一邊刻苦學(xué)習(xí),一邊勤工儉學(xué)。他擺攤賣過鞋,到一家公司兼職賣過日用品,還開過網(wǎng)店,在網(wǎng)上賣小掛件。他沒有電腦,就去網(wǎng)吧。第一次,他只賺到了5元錢,但他品嘗到了收獲的喜悅。他對(duì)自己說:“要沿著自尊、自強(qiáng)、自立的路走下去,就算爬也要爬出一條路。”
每次外出打工之前,謝成重總會(huì)打上領(lǐng)帶,擦亮皮鞋,盡力給別人一個(gè)良好的形象。出門前,他常對(duì)著鏡子照一照,笑一笑,鼓勵(lì)自己:鏡子里的這個(gè)人是世界上最棒的。
朋友問他:“你的臉上為什么總是洋溢著陽(yáng)光般的微笑?”他說:“一張百元大鈔,無(wú)論是被揉搓成一團(tuán),還是被扔進(jìn)垃圾堆,它仍然有價(jià)值。一個(gè)人,無(wú)論是遭遇挫折、逆境,還是肢體殘疾,也依然有自身的價(jià)值。既然每個(gè)人都有存在的價(jià)值,為什么不微笑呢?”
2008年,23歲的謝成重走上了寒門學(xué)子勵(lì)志報(bào)告會(huì)的講臺(tái)。面對(duì)上千名聽眾,他說:“所有事物都有兩面性,要想成功,就要多看積極的一面。與其抱怨命運(yùn)中的黑暗,不如仰望頭頂?shù)年?yáng)光。假如喪失了意志,我永遠(yuǎn)只能在地上爬行;假如丟掉了尊嚴(yán),我只能在街頭以跪乞?yàn)樯！薄罢驗(yàn)樯眢w有殘障,所以我更渴望成功的人生。不要說為了我們偉大的時(shí)代和可愛的祖國(guó),就是為了我那親愛而可憐的媽媽,我也必須努力、努力、更努力,成功、成功、更成功。我多一分堅(jiān)強(qiáng),就能為媽媽多爭(zhēng)回一分尊嚴(yán)。”
(摘自《遼寧青年》)
【素材解讀】
謝成重憑著堅(jiān)韌頑強(qiáng)走出了一條成功之路,他超越了苦難和不幸,展現(xiàn)了生命的偉大。他那鏗鏘有力的話語(yǔ)如同暮鼓晨鐘響在我們的耳畔,一個(gè)人可以肢體殘缺,但做人的尊嚴(yán)不可丟,自強(qiáng)、自立的奮斗精神不可無(wú)。生活中有陽(yáng)光雨露、鳥語(yǔ)花香,也有凄風(fēng)苦雨、荊棘榛莽,只要仰望頭頂?shù)年?yáng)光,我們的心就永遠(yuǎn)是光亮的。
【適用話題】
超越自我;尊嚴(yán)不可丟;自強(qiáng)、自立鑄就生命輝煌;磨難是人生的寶貴財(cái)富;微笑面對(duì)生活;生命等。
【主題解讀二】
良好的心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵。一個(gè)人只有戰(zhàn)勝了怯懦等不良心理,才能戰(zhàn)勝對(duì)手,取得成功。
【經(jīng)典素材】
讓心先“跳”過去
烏克蘭的布勃卡是舉世聞名的奧運(yùn)會(huì)撐桿跳冠軍,享有“撐桿跳沙皇”的美譽(yù)。他曾35次創(chuàng)造撐桿跳世界紀(jì)錄,他保持的兩項(xiàng)世界紀(jì)錄,至今無(wú)人打破。
前不久,他接受由總統(tǒng)親自授予的國(guó)家勛章。在授勛典禮上,記者們紛紛提問:“你成功的秘訣是什么?”
布勃卡微笑著說:“很簡(jiǎn)單,每次起跳前,我會(huì)先讓自己的心‘跳’過去。”
原來,有一段日子,盡管他不斷嘗試沖擊新的高度,但每次都以失敗告終。
“只要踏上起跳線,看到那根高懸的標(biāo)桿,我心里就害怕。”他對(duì)教練說。
“布勃卡,你現(xiàn)在要做的就是閉上眼睛,先讓你的心從標(biāo)桿上‘跳’過去。”
教練的話,讓布勃卡如夢(mèng)初醒。他重新?lián)螚U,這一次,他順利地躍過了。
教練欣慰地笑了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“記住吧,先讓你的心從標(biāo)桿上‘跳’過去,你的身體就一定會(huì)跟著一躍而過。”
讓心從標(biāo)桿上“跳”過去,就是要突破自己的心理障礙,只有這樣,才能超越自己,取得成功。
【素材解讀】
一個(gè)人要取得成功,除了應(yīng)該具備學(xué)識(shí)、財(cái)力、能力外,還要有良好的心理素質(zhì)。只有突破自己的心理障礙,才能超越自己,從而發(fā)揮出應(yīng)有的水平,最終取得本該屬于自己的成功。
【適用話題】
超越自我;正確引導(dǎo)助人走向成功;成功的秘訣;心態(tài)等。
【主題解讀三】
一個(gè)人只有樹立起超越偶像的信念,他的潛能才會(huì)得到最大限度的挖掘,才會(huì)取得意想不到的成功。
【經(jīng)典素材】
仰視與俯視
劉東偉
他出生于埃塞俄比亞,從小就喜歡長(zhǎng)跑。他的偶像是埃塞俄比亞偉大的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員格布雷希拉西耶。
為了激勵(lì)自己,他將格布雷希拉西耶的明星照放大,懸掛在墻上,每天早上都要仰視幾分鐘。
一次,他正在訓(xùn)練場(chǎng)上訓(xùn)練,格布雷希拉西耶走了過來,說:“聽說你家里懸掛著我的照片?”他說:“是的,你是我的偶像。”格布雷希拉西耶說:“一起吃頓飯吧,我請(qǐng)你。”兩人找了一個(gè)酒吧,坐下來,格布雷希拉西耶說:“我知道你現(xiàn)在的最好成績(jī)是青少隊(duì)的第6名,只要有志向,以后不但會(huì)成為世界冠軍,還會(huì)打破我現(xiàn)在保持的世界紀(jì)錄。”他從未想過自己能成為世界冠軍,“我能做到嗎?”他問。格布雷希拉西耶說:“肯定能,你現(xiàn)在目標(biāo)有了,缺少的是信心。”
飯后,他邀請(qǐng)格布雷希拉西耶到自己家里做客。格布雷希拉西耶看到了自己的巨幅照片,他踏著桌子把照片摘了下來,然后放在腳下靠墻的位置。他紅著臉問:“我是不是冒犯您了?”格布雷希拉西耶說:“沒有,你可以懸掛我的照片,但是位置不對(duì),你不要讓它高高在上,要有一種俯視的心態(tài),只有這樣,你才有信心超越我。”格布雷希拉西耶的話給了他很大的鼓舞。
從此,他每天都俯視一次格布雷希拉西耶的照片,心中漸漸樹立了超越前輩的信念。訓(xùn)練中,他加倍努力,常常在完成任務(wù)后,還要繼續(xù)跑下去。就這樣,他的耐力在悄然變化著。
2002年,20歲的他,獲得了世界越野賽的冠軍;2003年,在世界田徑錦標(biāo)賽上,他先后在男子10000米和5000米賽跑中,打破了偶像格布雷希拉西耶保持的世界紀(jì)錄。在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上,他勇奪男子10000米賽跑的金牌。他就是有“悍馬”之稱的埃塞俄比亞長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員內(nèi)尼薩?貝克勒。
我們常常覺得偶像遙不可及,其實(shí),只要有俯視的心態(tài),你就會(huì)超越目標(biāo)。
(摘自《格言》2009年12月)
【素材解讀】
仰視偶像,你也許永遠(yuǎn)都走不出偶像那耀眼的光環(huán);敢于俯視偶像,樹立超越偶像的信念,你的潛能就會(huì)得到最大限度的挖掘,最終你就會(huì)超越偶像,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,成就屬于自己的輝煌。
與此同時(shí),2007年,來中國(guó)學(xué)習(xí)的外國(guó)留學(xué)人員共計(jì)19.55萬(wàn)名,來自188個(gè)國(guó)家和地區(qū),分布在全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市(不含臺(tái)灣省和香港、澳門特別行政區(qū)),共有544所高等學(xué)校、科研院所和其他教學(xué)機(jī)構(gòu)接受來華留學(xué)生,中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生達(dá)到1.01萬(wàn)名。與2006年相比,2007年來華留學(xué)生總?cè)藬?shù)增加了3.28萬(wàn)名,同比增長(zhǎng)達(dá)20.17%。其中中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生增加了1667名,同比增長(zhǎng)達(dá)19.6%;自費(fèi)生增加3.11萬(wàn)名,達(dá)到18.53萬(wàn)名,同比增長(zhǎng)達(dá)20.2%。
面對(duì)這兩組數(shù)據(jù),教育部留學(xué)服務(wù)中心副主任邵巍說:“現(xiàn)在的中國(guó)不僅僅是出國(guó)留學(xué)的人數(shù)在迅速增加,同時(shí),來華留學(xué)的人數(shù)也在同步增加,這充分說明中國(guó)的教育水平在提高,國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)的教育能力給予了肯定。這是改革開放成果的一個(gè)體現(xiàn),也是中國(guó)教育改革的成果體現(xiàn)。我們的社會(huì)和家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)中國(guó)的教育放心。”
隨著出國(guó)留學(xué)人數(shù)的猛增,困擾學(xué)生和家長(zhǎng)的各種留學(xué)問題也不斷出現(xiàn),就當(dāng)前社會(huì)上家長(zhǎng)和學(xué)子關(guān)于留學(xué)的五個(gè)熱點(diǎn)話題,邵主任一一作了解讀。
話題一: 關(guān)于中外合作辦學(xué)和留學(xué)預(yù)科
首先是預(yù)科,當(dāng)前社會(huì)上有很多機(jī)構(gòu)在開辦留學(xué)預(yù)科,預(yù)科是在國(guó)內(nèi)的學(xué)校學(xué)習(xí)一些課程,然后再到國(guó)外去留學(xué)。很多學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)其弄不太清楚。邵主任告訴記者,預(yù)科在中國(guó)還沒有很好地得到規(guī)范管理,有關(guān)預(yù)科的宣傳表述都不盡相同,有一些預(yù)科是和國(guó)外連接起來開設(shè)的,有些預(yù)科僅僅就是培訓(xùn)。從我們了解到的這些情況來看,建議最好還是要對(duì)預(yù)科的辦學(xué)資質(zhì)做一些了解,家長(zhǎng)要和學(xué)生花費(fèi)一些精力去了解一下他們想讀的預(yù)科是不是合法的?培養(yǎng)的目標(biāo)是什么?選用的教材是什么?包括收費(fèi)情況、師資情況都要詳細(xì)做一個(gè)了解,之后再?zèng)Q定是不是上預(yù)科。
其次是中外合作辦學(xué),邵巍表示:“我們國(guó)家對(duì)合作辦學(xué)是有法律規(guī)定的,中外合作辦學(xué)條例和實(shí)施細(xì)則,前一個(gè)在2003年實(shí)施,后一個(gè)在2004年實(shí)施。一些中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和中外合作辦學(xué)項(xiàng)目在國(guó)內(nèi)授課,學(xué)習(xí)國(guó)外的課程,獲得國(guó)外的證書。對(duì)此,我們首先要考慮這類辦學(xué)審批程序是否完整,我們還要看外方合作學(xué)校或者機(jī)構(gòu)是否有辦學(xué)發(fā)證的合法性,還要看參加學(xué)習(xí)的學(xué)生是否能夠完成國(guó)外院校的課程并通過考試,除此之外,我們還要考察授課的教師以及國(guó)外大學(xué)對(duì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量管理和監(jiān)控是否可以保證質(zhì)量,這些都是我們考慮問題的基本出發(fā)點(diǎn)。”
邵主任指出,選擇這些項(xiàng)目一定要看資質(zhì),不要被一些機(jī)構(gòu)輿論,或者他們的宣傳所左右,要把實(shí)際辦學(xué),將來培養(yǎng)方向、出路結(jié)合起來看。教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)上公布了境外院校資質(zhì)的名單,包括預(yù)警的信息,告訴你哪些國(guó)家和學(xué)校存在著哪些風(fēng)險(xiǎn),哪些中介機(jī)構(gòu)做的事情已經(jīng)違規(guī)了。大家一定要去了解,保持信息的對(duì)稱性。
話題二:關(guān)于低齡化出國(guó)留學(xué)
近年來,出國(guó)留學(xué)者逐漸呈低齡化趨勢(shì),不少家長(zhǎng)在孩子尚就讀于高中,甚至初中的時(shí)候就將其送往國(guó)外,以期能夠讓他們更早地接受國(guó)外的教育。
對(duì)此,邵主任認(rèn)為,雖然低齡留學(xué)在語(yǔ)言學(xué)習(xí)等方面有較明顯優(yōu)勢(shì),但其負(fù)面影響也不容小覷。就國(guó)家政策而言,政府不鼓勵(lì)18歲以下學(xué)生出國(guó)留學(xué)。因?yàn)椴粷M18歲的低齡學(xué)生出國(guó)留學(xué)過程中會(huì)出現(xiàn)很多問題,包括學(xué)生的自學(xué)能力、自制能力、生活能力、安全意識(shí)等等,哪一方面出問題都會(huì)帶來嚴(yán)重的后果。在中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心就曾經(jīng)遇到過這樣一個(gè)例子:父母帶著在海外留學(xué)6年的兒子來辦理手續(xù),結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子提供的所有學(xué)歷證明、獎(jiǎng)狀證書等統(tǒng)統(tǒng)都是假的,家長(zhǎng)一下子就“蒙”了。這是誰(shuí)都不愿意看到的事情,所以在這里要提醒有意送孩子出國(guó)的家長(zhǎng),一定要考慮孩子自身的學(xué)習(xí)能力以及獨(dú)立生活能力等,不要盲目出國(guó)留學(xué)。
話題三: 關(guān)于匯率變化對(duì)留學(xué)影響
人民幣升值,給有留學(xué)意向的學(xué)生和家庭在選擇留學(xué)國(guó)家時(shí)起到一個(gè)導(dǎo)向性的作用。有觀點(diǎn)表示,隨著人民幣對(duì)美元匯率“破7”,中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)將進(jìn)入一個(gè)“美國(guó)年”。那些已經(jīng)決定留學(xué)但資金剛剛夠,還在猶豫是否選擇美國(guó)的家庭,現(xiàn)在就會(huì)有些盈余了,資助孩子去美國(guó)的信心就更足了。但是,邵巍表示,美元貶值對(duì)于美國(guó)留學(xué)市場(chǎng)是否屬于利好消息,還需冷靜思考。
首先,送孩子出國(guó)留學(xué)的目的應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的能力,學(xué)到真正的本領(lǐng)。起決定作用的應(yīng)該是你選擇的國(guó)家、學(xué)校和專業(yè)是否最適合孩子的學(xué)習(xí),而不是這個(gè)國(guó)家、學(xué)校或者專業(yè)的費(fèi)用是否是最低。其次,美元貶值表面上看也許留學(xué)費(fèi)用是在下降,但是如果加上美國(guó)學(xué)費(fèi)、物價(jià)等上漲因素呢?各方面的可變因素是相當(dāng)多的,家長(zhǎng)們要清醒認(rèn)識(shí),辯證地來看美元貶值這個(gè)問題。
話題四: 關(guān)于學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證
留學(xué)回國(guó)人員學(xué)歷學(xué)位的認(rèn)證也是時(shí)下一個(gè)熱點(diǎn)話題。邵主任介紹,從1991年開始,中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心就開始推出了學(xué)歷學(xué)位的認(rèn)證工作, 2000年正式發(fā)文批準(zhǔn)。到2008年為止,認(rèn)證的總份數(shù)已經(jīng)超過了10萬(wàn),這個(gè)認(rèn)證工作對(duì)用人單位,對(duì)學(xué)生自己,對(duì)引進(jìn)國(guó)外資源,對(duì)于國(guó)內(nèi)跨境教育方面、質(zhì)量監(jiān)管等都有非常重要的意義。
事實(shí)上,國(guó)外院校也存在是否有合法辦學(xué)資質(zhì)的問題,所頒發(fā)的證書也有被專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)不認(rèn)可的問題。認(rèn)證對(duì)用人單位,對(duì)人才的把關(guān),起了一個(gè)很重要的作用。從另外一個(gè)角度看,認(rèn)證工作對(duì)于嚴(yán)打進(jìn)入中國(guó)境內(nèi)的非法和假冒文憑也產(chǎn)生了把關(guān)的作用。同時(shí),認(rèn)證也便于和國(guó)際上各種認(rèn)證機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通、合作,共同形成跨境教育的一種質(zhì)量保護(hù)體系,使得參加跨境教育學(xué)習(xí)的學(xué)生合法權(quán)益得到保證。對(duì)此,邵主任也呼吁,要廣大學(xué)生提高警惕,同時(shí)家人也應(yīng)該提醒在國(guó)外留學(xué)的親朋好友,一定不要在國(guó)外買假證、用假證。
如果花了這么多的錢,不好好學(xué)習(xí),通過造假來蒙騙社會(huì)和自己的父母,這是多么不道德的行為,應(yīng)該受到良心的譴責(zé)。而且用假證是一種犯罪行為,一旦被發(fā)現(xiàn),對(duì)一生都會(huì)造成不利的影響。所以一定要堅(jiān)決地打擊這種行為。
話題五:高考還是留學(xué)
對(duì)當(dāng)前爭(zhēng)議頗多的是參加高考還是不參加高考,是在國(guó)內(nèi)念大學(xué)還是出去留學(xué)讀大學(xué)這個(gè)話題,邵主任認(rèn)為答案不是一概而論的,要因人而異,因時(shí)而異。他提出了三點(diǎn)建議供家長(zhǎng)和學(xué)子參考。
一，無(wú)論你是不是參加高考,你都要考慮為什么要出國(guó)留學(xué),留學(xué)之后要做什么?這個(gè)問題未必是很多學(xué)生和家長(zhǎng)在考慮留學(xué)問題的時(shí)候事先考慮的,有的學(xué)生一直在國(guó)外呆了還什么文憑都拿不到,最后學(xué)無(wú)所成。這就是因?yàn)樗麄冊(cè)诔鰢?guó)留學(xué)前并沒有考慮好出國(guó)留學(xué)到底是為什么。
Do you agree that your parents have a second child? Different students have different opinions about it.
Some students agree with the idea. They think, if so, they won't feel lonely and there will always be someone to play with. Besides, if their parents get older or ill, they can take turn to look after them. However, some students disagree. They worry that they will get less love from their parents if another child comes to the family. What's worse, they may not get along well, or even fight against each other.
As for me, I'd love to have a brother or sister as company, so that we can share our happiness and sorrow anytime.
一、高校利用網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育的媒介基礎(chǔ)
新媒體技術(shù)對(duì)現(xiàn)代時(shí)空的突破，使大學(xué)生接受信息的方式發(fā)生了巨大變化。據(jù)2013年人民網(wǎng)對(duì)河北省高校的調(diào)查顯示，超過99%的大學(xué)生每天上網(wǎng)，其中以瀏覽新聞為目的占54%；每天使用網(wǎng)絡(luò)在2小時(shí)以內(nèi)的為78%，超過2小時(shí)的為69%；不是每天都上網(wǎng)的僅占0.6%。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了大學(xué)生了解社會(huì)熱點(diǎn)話題的最主要的渠道，占到85.71%的比例，而且這其中有82%的學(xué)生表示會(huì)主動(dòng)和同學(xué)討論網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題，其中33%選擇經(jīng)常主動(dòng)和同學(xué)討論。可見，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)關(guān)注和參與度很高。由于網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題一方面可以借助網(wǎng)絡(luò)及時(shí)性的爆發(fā)性的增長(zhǎng)傳播，另一方面網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題又借助人際傳播進(jìn)一步影響現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，所以高校完全可以通過這種相互借力的方式提供多平臺(tái)，讓大學(xué)生多關(guān)注網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題，滿足大學(xué)生暢所欲言的訴求，同時(shí)，借此對(duì)大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀的引導(dǎo)，真正調(diào)動(dòng)大學(xué)生關(guān)心思考國(guó)計(jì)民生和民主主體意識(shí)，為思想政治教育提供了獨(dú)特的視角和手段。
二、網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題所蘊(yùn)含的思想政治教育價(jià)值分析
網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題通常是社會(huì)建設(shè)成果或是社會(huì)深層矛盾的集中反映，尤其是我國(guó)目前處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，或大量反映出時(shí)代主題、凸顯社會(huì)公平正義，或社會(huì)負(fù)面影響極大的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題層出不窮。其反映的利益價(jià)值屬性與高校大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)有契合之處。
將網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題引入大學(xué)生思想政治教育，其價(jià)值主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：
（一）有利于提升大學(xué)生挖掘思考審視問題的能力
探索能力和探索意識(shí)是人類與生俱來的，大學(xué)生對(duì)社會(huì)發(fā)生的或網(wǎng)絡(luò)制造出的新事物、新熱點(diǎn)問題探索愿望更加旺盛，他們這種好奇心、探索心的一旦滿足，也能帶來精神上的愉悅。但另一方面，大學(xué)生由于缺乏指導(dǎo)，對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)話題認(rèn)知層面上不夠深入，獨(dú)立思考能力和反思力的廣度、深度和高度上有待提高，而復(fù)雜多樣的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題背后，通常都一定的發(fā)生背景，有著深層次的原因，有問題的解決方式和后續(xù)影響。因此，高校應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)大學(xué)生探討對(duì)話題的深入挖掘思考能力，通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題的解讀，將理論知識(shí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，提高他們分析、解決實(shí)際問題的能力，提升他們審視問題的能力，使他們觀察問題和探尋事物的視角更趨于理性化，分析問題趨于成熟化。
（二）有利于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“三觀”
網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題由于代表性強(qiáng)、關(guān)注度高、社會(huì)影響大，所制造的輿論已經(jīng)大大的影響了現(xiàn)實(shí)生活中人們的思想觀念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)乃至生活方式。大學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題，是提升自我認(rèn)知和不斷充實(shí)自我的一個(gè)途徑。但由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，思想不夠成熟，缺乏實(shí)踐中的磨練，對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題缺少?gòu)娜稚习盐盏乃枷敕椒ê娃q證思考能力，在一些網(wǎng)絡(luò)不良輿論的誘導(dǎo)下，嚴(yán)重阻礙和影響了其辨別是非的能力，甚至引起思想上的混亂，導(dǎo)致“高參與、低理性”、“高熱情、低能耐”等現(xiàn)象。這就需要高校思政教育以這些網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題為契機(jī)來引導(dǎo)學(xué)生的正確的價(jià)值導(dǎo)向，提高大學(xué)生對(duì)是非的辨別能力，向大學(xué)生傳遞正能量。比如通過一些典型的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題分析還可以上升到社會(huì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，上升到民族思想和時(shí)代精神的高度，還可以是表達(dá)公眾的共同愿望和利益訴求，還可以反映社會(huì)主義榮辱觀的踐行情況，從而引導(dǎo)大學(xué)生弘揚(yáng)社會(huì)正氣、激發(fā)愛國(guó)熱情、樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀等，也提升了思政教育的效果。
三、將網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題引入高校思政教育的途徑
（一）“線上”引導(dǎo)途徑
高校充分利用新媒體手段，構(gòu)建立體化的思想教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，改變了過去“一對(duì)一”、平面化的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)向 “多對(duì)多”、立體化。
1.開辟思政教育網(wǎng)絡(luò)陣地
學(xué)校、院系的官方網(wǎng)站或校園BBS開辟公共熱點(diǎn)專題欄目，主動(dòng)參與對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題的報(bào)道，辨明網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)中的價(jià)值觀念，及時(shí)引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論。但專欄建設(shè)上需要注意兩個(gè)問題：
一是網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題的選題問題。由于網(wǎng)絡(luò)信息海量，網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題也包羅萬(wàn)象，通常涉及文化、社會(huì)時(shí)事、經(jīng)濟(jì)、娛樂、時(shí)尚生活等多個(gè)領(lǐng)域，有些話題甚至比較低俗。在選擇網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題引導(dǎo)時(shí)可以把握三類：一類是有爭(zhēng)議性的社會(huì)性熱點(diǎn)話題，如“茂名市民游行反對(duì)PX項(xiàng)目”事件、“老人該不該扶”、復(fù)旦投毒案等話題，這些話題社會(huì)爭(zhēng)議大，有一定的相關(guān)利益的主體或者涉及價(jià)值觀念的博弈，所含道德、法制、環(huán)境保護(hù)等內(nèi)容豐富，學(xué)生參與度高，價(jià)值觀引導(dǎo)性強(qiáng)；二類是網(wǎng)絡(luò)政治類熱點(diǎn)話題，如“中國(guó)夢(mèng)”、官員腐敗、緊張的國(guó)際區(qū)域關(guān)系等話題，提高學(xué)生的政治敏感度；三類是通過校園論壇、從大學(xué)生喜歡瀏覽發(fā)帖的社交網(wǎng)站或及時(shí)與學(xué)生的溝通座談等方式獲得大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題的關(guān)注內(nèi)容和看法，更能真實(shí)捕捉到他們的思想動(dòng)態(tài)。因此，專欄在選題上需有針對(duì)性地選取一些緊緊圍繞主流意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，或選擇與大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、個(gè)人發(fā)展有關(guān)的熱點(diǎn)話題，并正確把握輿論導(dǎo)向，使有正能量的輿論熱點(diǎn)“紅”起來。
二是注重對(duì)專欄的建設(shè)。前幾年，很多高校或政府的一些宣傳機(jī)構(gòu)開設(shè)了思想政治教育類的紅色網(wǎng)站，但因?yàn)楦鞣矫嫱度氲牟蛔銖亩魅趿司W(wǎng)站的質(zhì)量及持續(xù)發(fā)展的后勁，學(xué)生缺乏瀏覽的興趣。因此，高校在做熱點(diǎn)話題專欄時(shí)，要盡量使專欄內(nèi)容豐富，頁(yè)面美觀，使專欄的內(nèi)容和形式在充滿思想性、嚴(yán)肅性的同時(shí)，也要表現(xiàn)多樣性、鮮活性，以生動(dòng)活潑的內(nèi)容和形式去充實(shí)、渲染、陪襯和烘托。除了個(gè)別嚴(yán)肅的熱點(diǎn)話題外，其他熱點(diǎn)話題甚至可以采用貼近年輕人的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和圖片，視頻、FLASH動(dòng)漫等形式，給人以輕松爽快之感，充分地調(diào)動(dòng)大學(xué)生的視覺、聽覺，增強(qiáng)藝術(shù)的感染力和吸引力，提高大學(xué)生對(duì)欄目的關(guān)注度。另外，要保證專欄的實(shí)時(shí)更新和維護(hù)，不斷給專欄注入新鮮活力。
2.鼓勵(lì)開“名師博客”
博客是名師思想的“源代碼”，學(xué)生通過對(duì)名師博客的關(guān)注，可以在潛移默化中受到積極的思想引導(dǎo)和精神感染。像湖南大學(xué)就組織了第一至四屆師德標(biāo)兵和部分教學(xué)名師在新浪網(wǎng)和中國(guó)大學(xué)生在線網(wǎng)均開通了“湖南大學(xué)名師團(tuán)體博客”，現(xiàn)已成為湖南大學(xué)的一個(gè)品牌；四川農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)張強(qiáng)校長(zhǎng)的微博，有兩萬(wàn)多忠實(shí)的學(xué)生粉絲；在上海交大思政教師阮海濤的博客每日點(diǎn)擊率達(dá)20萬(wàn)，被學(xué)生稱為“心靈花園”。因此，高校可鼓勵(lì)開設(shè)名師博客等網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，利用名師的影響力和號(hào)召力，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒介的育人功能，當(dāng)然名師在博客中可多引入對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題，觀點(diǎn)可犀利麻辣，可循循善誘，可敞開心扉說真話、抒心聲，目的在于通過正面的引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生的思考，開拓學(xué)生的視野，使他們明確正確的“三觀”，找到人生的方向和目標(biāo)。
3.網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)要跟上
需要建立兩支網(wǎng)絡(luò)宣傳教育隊(duì)伍作為人員保障。一支可以是由校宣傳部、黨總支委員、專職思政類老師、輔導(dǎo)員共同組成的網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)隊(duì)伍，收集并梳理學(xué)生比較關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題，通過課堂反饋、問卷調(diào)查等多種方式了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，在網(wǎng)絡(luò)上主動(dòng)發(fā)聲，有準(zhǔn)備、有針對(duì)性地積極回應(yīng)學(xué)生關(guān)注的重大社會(huì)問題和思想上的困惑，為他們消除思想疑惑，化解思想矛盾，傳遞正面引導(dǎo)信息。另外，考慮到高校教師平時(shí)工作忙，投入時(shí)間有限，還可以建一支隱形隊(duì)伍。高校不妨定期培養(yǎng)學(xué)生中的網(wǎng)輿引導(dǎo)員，指導(dǎo)和依靠他們及時(shí)掌握有效信息，去引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題的輿論走向。這些大學(xué)生更善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，讓他們?cè)趯W(xué)校論壇或者其他社交論壇或網(wǎng)站新聞評(píng)論上，巧妙地介入其中的熱點(diǎn)話題討論，或主動(dòng)設(shè)置討論話題，引導(dǎo)學(xué)生的關(guān)注，期間滲透主流價(jià)值觀，引導(dǎo)話題方向，借此開展隱蔽性思政教育。
（二）“線下”引導(dǎo)途徑
1. 傳統(tǒng)思政課教學(xué)方式可改革
雖然新媒體平臺(tái)為大學(xué)生思政教育提供了種種便利快捷，但難免存在著缺乏督導(dǎo)性、系統(tǒng)性，而高校開設(shè)的思想政治理論課是開展思想政治教育的主渠道。任課老師可以結(jié)合書本知識(shí)，設(shè)置熱點(diǎn)話題討論。像上海大學(xué)思政課就2011年就進(jìn)行了相關(guān)改革，在每學(xué)期開學(xué)前向大學(xué)生征集熱點(diǎn)話題，將這些熱點(diǎn)話題進(jìn)行提煉，教學(xué)方式從傳統(tǒng)的“章節(jié)式”教學(xué)逐步向“問題解析式”教學(xué)轉(zhuǎn)化，這一新模式已得到學(xué)生的普遍認(rèn)同。此外，對(duì)部分網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題，還可以采取有針對(duì)性的教育方式。比如，“保釣”事件，是激發(fā)大學(xué)生愛國(guó)熱情的好題材，可通過請(qǐng)專家做學(xué)術(shù)報(bào)告，系統(tǒng)對(duì)講清整個(gè)事件的親因后果，并借機(jī)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行血性與理性的引導(dǎo)。還有如近期的官員腐敗熱點(diǎn)話題，可組織學(xué)生觀看紀(jì)錄片、懺悔錄，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行權(quán)力觀、利益觀以及黨性教育。
2.開拓社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)，促使學(xué)生知行統(tǒng)一
高校應(yīng)積極創(chuàng)造條件，努力開拓社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)，促進(jìn)大學(xué)生在實(shí)踐中了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情、在實(shí)踐中體會(huì)學(xué)校所引導(dǎo)的“三觀”教育對(duì)自身成長(zhǎng)成才的決定性作用。
截至2月22日，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)調(diào)查結(jié)果顯示，排名前十的焦點(diǎn)話題中，民生話題均占半席，“縮小貧富差距”關(guān)注度明顯升溫，“文化體制改革”“發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)”“扶持小微企業(yè)”等成為網(wǎng)民新的關(guān)注點(diǎn)。結(jié)合地方兩會(huì)報(bào)道情況，本文認(rèn)為以下話題值得全國(guó)兩會(huì)繼續(xù)關(guān)注。
一、民生話題數(shù)量龐大，巨細(xì)不一，涉及百姓生活各方面，相當(dāng)一部分民生話題帶有明顯地方特色，以下較有普遍性：
1.住房
近期國(guó)家房地產(chǎn)調(diào)控政策效果開始顯現(xiàn)，大多數(shù)城市房?jī)r(jià)走勢(shì)進(jìn)入關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。與此同時(shí)，廉租房、經(jīng)濟(jì)適用房等保障性住房的建設(shè)進(jìn)度與試點(diǎn)情況備受關(guān)注。
限購(gòu)：“限購(gòu)”政策該延續(xù)還是終結(jié)?樓市限購(gòu)要繼續(xù)到何時(shí)?房?jī)r(jià)下跌到什么程度才比較合理?房?jī)r(jià)是否會(huì)大跌引發(fā)金融風(fēng)險(xiǎn)并禍及整體經(jīng)濟(jì)?
保障性住房：如何將“夾心層”納入保障范圍?公共租賃房試點(diǎn)情況如何?政府有沒有推廣公共租賃房試點(diǎn)的計(jì)劃?對(duì)大學(xué)生、農(nóng)民工等特殊人群聚集的城市有沒有專門的保障住房計(jì)劃?
小產(chǎn)權(quán)房清理：將出臺(tái)哪些措施和辦法來清理小產(chǎn)權(quán)房?哪些省市小產(chǎn)權(quán)房比較普遍?今年會(huì)取得哪些清理成果?
2.環(huán)境問題
空氣污染、江河污染、土壤污染、地下水污染、污染向農(nóng)村轉(zhuǎn)移等問題都是輿論關(guān)注的熱點(diǎn)。
PM2.5：北京開始試點(diǎn)檢測(cè)PM2.5，其他城市跟進(jìn)情況如何?地鐵、商場(chǎng)是否有必要監(jiān)測(cè)pm2.5?今年兩會(huì)是否有國(guó)家層面的大城市空氣監(jiān)測(cè)指標(biāo)及要求?
污染：“兩氣、兩水”(城市飲用水和城市水域、煤煙型空氣污染和機(jī)動(dòng)車尾氣污染)污染治理新舉措；城市污染向農(nóng)村轉(zhuǎn)移有加速趨勢(shì)；
“十二五”期間國(guó)家治理重金屬污染的新舉措；如何治理經(jīng)營(yíng)不規(guī)范行為導(dǎo)致嚴(yán)重污染事件。
3.教育
近年來，輿論對(duì)兩會(huì)教育問題的關(guān)注點(diǎn)相對(duì)固定，如高考戶籍限制等。從今年地方兩會(huì)中可以發(fā)現(xiàn)以下新教育熱點(diǎn)：
校車安全：2011年，校車安全首次成為地方兩會(huì)的焦點(diǎn)議題。原有的《專用小學(xué)生校車安全技術(shù)條件》存在哪些不足?該文件是否會(huì)有修改核完善?在完善校車技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和校車生產(chǎn)準(zhǔn)入制方面有什么新進(jìn)展?校車采購(gòu)與運(yùn)營(yíng)費(fèi)用該如何解決?
減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)：上海叫停英語(yǔ)星級(jí)考后，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題再次受到關(guān)注。如何加強(qiáng)競(jìng)賽考證清理?如何加強(qiáng)學(xué)生課外體驗(yàn)實(shí)踐?如何做好學(xué)生作業(yè)研究指導(dǎo)，遏制題海戰(zhàn)術(shù)?
教育經(jīng)費(fèi)：今年教育經(jīng)費(fèi)投入多少及其使用情況；新增了哪些投入，哪部分經(jīng)費(fèi)增加較多；基礎(chǔ)教育(包括學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中階段)投資有什么新的著重點(diǎn)；高等教育方面在提高教師待遇和吸引培養(yǎng)人才方面有何新舉措；經(jīng)費(fèi)分配在縮小城鄉(xiāng)差別方面有何新舉措。
4.食品安全
食品安全是近年兩會(huì)上代表委員都很關(guān)心的話題，今年兩會(huì)上又可能會(huì)有哪些具體問題引發(fā)輿論議論呢?
食品監(jiān)管：食品監(jiān)管過程中存在的問題、監(jiān)管部門為何拿不出整治利器、如何根治食品不安全的頑疾等問題，備受期待。
防控“地溝油”：兩會(huì)期間，代表委員們都有哪些相關(guān)的提案議案?重慶、浙江、北京等省市的地方政策是否可借鑒或應(yīng)用到全國(guó)?“地溝油”流到農(nóng)村如何解決?
5.實(shí)名制
微博實(shí)名制、火車票實(shí)名制、艾滋病檢測(cè)實(shí)名制、快遞實(shí)名制，兩會(huì)期間代表委員的相關(guān)表態(tài)值得關(guān)注。
6.農(nóng)民工問題
要一步步適應(yīng)城鎮(zhèn)化趨勢(shì)，農(nóng)民工面臨的問題不少。從前些年的解決農(nóng)民工年底討薪難，到去年提高民工子弟受教育質(zhì)量，再到今年為青年農(nóng)民工提供婚戀服務(wù)和社區(qū)文化娛樂活動(dòng)，農(nóng)民工問題年年出現(xiàn)在兩會(huì)會(huì)場(chǎng)。農(nóng)民工心理問題尤其值得重視，農(nóng)民工輸入地如何有哪些實(shí)質(zhì)的、人性化的舉措?
7.交通問題
交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；高速公路收費(fèi)；城市交通擁堵、限行、限號(hào)、限購(gòu)；大型車輛頻頻傷人；公交救生用具監(jiān)管；春運(yùn)購(gòu)票特別是鐵路網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票如何更加便捷等。
二、2011年以來全球經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩不安，國(guó)內(nèi)的投資、出口也遭到海外需求下降和國(guó)內(nèi)緊縮銀根的挑戰(zhàn)。今年地方兩會(huì)中，經(jīng)濟(jì)話題熱度空前。以下新鮮亮點(diǎn)值得全國(guó)兩會(huì)關(guān)注：
1.宏觀方面
降速調(diào)結(jié)構(gòu)：各地今年預(yù)期的經(jīng)濟(jì)增速相對(duì)保守，均比2011年的實(shí)際經(jīng)濟(jì)增速低2個(gè)百分點(diǎn)左右。如何發(fā)揮政府投資對(duì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的引導(dǎo)作用?投資將倚重哪些新興產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)?結(jié)構(gòu)調(diào)整的階段性目標(biāo)、實(shí)施步驟有無(wú)新的消息?
提振股市信心：中國(guó)股市為何遭遇“長(zhǎng)冬”?股市“重融資輕回報(bào)”傾向何時(shí)能改變?中國(guó)股市如何進(jìn)行多方求解?今年全國(guó)兩會(huì)將會(huì)傳遞哪些股市信息等備受期待。
西部重能源，東部重新興產(chǎn)業(yè)：今年地方兩會(huì)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的議題緊盯新能源、節(jié)能環(huán)保等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。東部省份更多從調(diào)結(jié)構(gòu)出發(fā)，對(duì)新興產(chǎn)業(yè)興趣濃厚；而西部省份則仍處在加速工業(yè)化的進(jìn)程中。
東部地區(qū)“調(diào)結(jié)構(gòu)、抓轉(zhuǎn)型”、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、服務(wù)業(yè)提升方面有什么亮點(diǎn)?西部地區(qū)粗放型增長(zhǎng)方式給環(huán)境、能源供給帶來的壓力是否持續(xù)加大?西部地區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)?
2.微觀方面
實(shí)體經(jīng)濟(jì)：當(dāng)前實(shí)體經(jīng)濟(jì)的吸引力日漸式微助長(zhǎng)了社會(huì)資本“脫實(shí)向虛”的不良傾向。今年1月社會(huì)融資規(guī)模與上年同期相比降幅達(dá)45.6％，這是否折射出當(dāng)前經(jīng)濟(jì)活動(dòng)放緩?如何構(gòu)架健康的虛擬經(jīng)濟(jì)輔助實(shí)體經(jīng)濟(jì)，今年兩會(huì)對(duì)回歸實(shí)體經(jīng)濟(jì)會(huì)推出哪些相關(guān)措施?
結(jié)構(gòu)性減稅：今年輿論對(duì)結(jié)構(gòu)性減稅規(guī)模有更大的期盼，就像2011年納稅人對(duì)個(gè)人所得稅提高免征額有很大期盼一樣。目前中國(guó)稅制結(jié)構(gòu)仍需進(jìn)行哪些調(diào)整?2011年，國(guó)家實(shí)施了一系列政策性減稅措施，效果如何?如何看待結(jié)構(gòu)性減稅下的稅收增速?
小微企業(yè)：當(dāng)前小型微型企業(yè)經(jīng)營(yíng)壓力大、成本上升、融資困難等問題仍很突出。今年兩會(huì)會(huì)透露出哪些面向小微企業(yè)的利好政策，如成立專門面向小微企業(yè)的小型金融機(jī)構(gòu)?
民營(yíng)企業(yè)“招工難”“融資難”：今年這兩方面問題尤為突出。企業(yè)出現(xiàn)用工荒，已經(jīng)從沿海城市蔓延到內(nèi)地城市，甚至是北京這樣的大城市；企業(yè)融資難，老板跑路多，也已經(jīng)不再局限于溫州。兩會(huì)中，相信相關(guān)話題會(huì)成為代表委員議論的熱點(diǎn)。
民間借貸：今年地方兩會(huì)期間，有關(guān)鼓勵(lì)民間投資、民間借貸陽(yáng)光化的討論驟然升溫。是否要推動(dòng)民間借貸合法化?合法化的障礙何在?
“收入倍增”：《促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃(2011-2015)》，是否標(biāo)志著“十二五”國(guó)民收入倍增計(jì)劃在被推遲一年后正式啟動(dòng)?“國(guó)民收入倍增”的成本應(yīng)主要由誰(shuí)負(fù)擔(dān)?如何對(duì)抗隨之而來的通貨膨脹?如何建立健全企業(yè)工資決定機(jī)制和正常增長(zhǎng)機(jī)制?
三、在“文化熱”的大背景下，各地紛紛在兩會(huì)上提出鼓舞人心的“地方精神”。從“愛國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”的北京精神到“公正、包容、責(zé)任、誠(chéng)信”的上海價(jià)值取向，從“愛國(guó)守信、勤勞質(zhì)樸、寬厚包容、尚德重禮、務(wù)實(shí)進(jìn)取”的陜西人新形象到“樹立高原情懷、提倡大山精神”的云南各族人民共有精神家園，地方兩會(huì)的“文化味兒”更濃了，也代表各地在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的新思路、新探索。預(yù)計(jì)“文化”也將成為今年全國(guó)兩會(huì)主要焦點(diǎn)議題之一，以下話題值得關(guān)注：
1.文化改革
文化企業(yè)上市：如何推動(dòng)上市融資等方式推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)?
政策保障：最近幾年中央和地方出臺(tái)了很多促進(jìn)文化改革發(fā)展的政策措施，這些措施在文化體制改革和促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)、文化事業(yè)發(fā)展過程中部起到哪些積極作用?今后一段時(shí)期中央會(huì)從哪些方面推動(dòng)文化改革發(fā)展的政策保障體系?
影視業(yè)發(fā)展：廣電總局有哪些政策推動(dòng)中國(guó)由影視產(chǎn)業(yè)大國(guó)向影視產(chǎn)業(yè)強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變?
公共文化服務(wù)體系建設(shè)：國(guó)家在加快公共文化服務(wù)體系建設(shè)方面將采取哪些具體措施?
“兩館”開放：國(guó)家在“十二五”時(shí)期對(duì)于公共文化服務(wù)設(shè)施進(jìn)一步向社會(huì)免費(fèi)開放方面，有什么具體措施和打算?
2.文化大省亮點(diǎn)紛呈
文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展資金、政策支持、文化與民生、文化“走出去”、發(fā)展舉措創(chuàng)新等內(nèi)容，受關(guān)注程度較高。
3.文化助推中部崛起
如何將文化資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為文化產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、文化建設(shè)應(yīng)在哪些領(lǐng)域做大做強(qiáng)、如何推動(dòng)中原省份向文化強(qiáng)省跨越值得關(guān)注。
思想品德課是與時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)系最緊密的一門課程，具有現(xiàn)實(shí)性、開放性和時(shí)代性的特點(diǎn)。通過近幾年的考試試題也可以看出來，時(shí)事熱點(diǎn)問題成為檢測(cè)初中學(xué)生思想品德知識(shí)掌握情況和靈活運(yùn)用情況的主要方式。在初中思想品德課中開設(shè)時(shí)事政治教育，有助于學(xué)生關(guān)注社會(huì)，更好地了解社會(huì)。此外，結(jié)合熱點(diǎn)話題開展基礎(chǔ)知識(shí)教育，能夠吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還能開拓學(xué)生的視野，對(duì)于樹立正確的人生觀和價(jià)值觀具有重要的意義。下面筆者就如何在初中思想品德課中開展時(shí)事教育提出幾點(diǎn)意見。
一、引入時(shí)事熱點(diǎn)材料，激發(fā)學(xué)生興趣
教師在講授新課時(shí)，怎么選擇開頭題材，將直接影響著學(xué)生對(duì)整節(jié)課的熱情和興趣。而選擇具有趣味性、真實(shí)性以及時(shí)效性特點(diǎn)的時(shí)事熱點(diǎn)話題作為導(dǎo)入材料，能夠成功地活躍課堂氛圍，吸引學(xué)生的注意力。因此，教師在講授新課時(shí)，要選擇能夠有效揭示課堂內(nèi)容的時(shí)事熱點(diǎn)題材，通過事實(shí)講述、設(shè)問以及引出話題討論等形式，引出新課的內(nèi)容。在初中思想品德課堂中，運(yùn)用熱點(diǎn)導(dǎo)入法，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，從而使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)課堂知識(shí)。例如，在講授“團(tuán)結(jié)友愛”的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，教師可以引用“復(fù)旦大學(xué)投毒案件”作為背景材料，讓學(xué)生分析出現(xiàn)這種事情的原因，并討論當(dāng)與同學(xué)發(fā)生分歧時(shí)，應(yīng)該怎樣做。通過材料引入和問題討論，讓學(xué)生獨(dú)立思考并自主表達(dá)觀點(diǎn)，在解答問題的過程中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，解決同學(xué)之間的矛盾，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。這樣一來不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)了課本知識(shí)，還加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，增強(qiáng)了知識(shí)的實(shí)用性。
二、運(yùn)用熱點(diǎn)案例，提升學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)
初中思想品德的課本內(nèi)容理論性較強(qiáng)，缺乏事例指引，容易給學(xué)生造成枯燥的印象，從而使學(xué)生降低學(xué)習(xí)興趣，失去學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中往往只是死記硬背，不會(huì)靈活地運(yùn)用教材知識(shí)指導(dǎo)日常生活。對(duì)此，教師在講解初中思想品德知識(shí)的過程中，可以適當(dāng)?shù)匾靡恍r(shí)事熱點(diǎn)話題，通過具有真實(shí)性和時(shí)效性的案例來吸引學(xué)生的興趣，并利用對(duì)熱點(diǎn)話題的討論互動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在討論的過程中，通過教師的引導(dǎo)，指出案例反映的課本知識(shí)，用課本的理論知識(shí)來解釋案例的內(nèi)容，解決案例中出現(xiàn)的問題。這樣不僅能夠給枯燥的思想品德知識(shí)增加一定的趣味性，還能夠強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解和認(rèn)知。例如，在講授“做誠(chéng)信的人”的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，教師可以運(yùn)用“誠(chéng)信男孩”實(shí)例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信做人的重要性，在日常生活中，以誠(chéng)信守則約束自己的行為。
三、組織時(shí)事熱點(diǎn)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握
初中思想品德課的知識(shí)內(nèi)容不僅需要學(xué)生能夠牢固地記憶，還要求學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問題、解決問題，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來引導(dǎo)、約束自己的日常行為規(guī)范，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀。對(duì)此，教師在講授完一部分的課堂知識(shí)之后，可以適當(dāng)?shù)亻_展一些時(shí)事熱點(diǎn)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。例如，可以設(shè)計(jì)時(shí)事熱點(diǎn)主體黑板報(bào)。如神舟十號(hào)升天之后，教師可以讓學(xué)生就“神十”發(fā)射設(shè)計(jì)一期主題黑板報(bào)，讓學(xué)生自己搜集資料并將選擇自己認(rèn)為切合主題的內(nèi)容呈現(xiàn)在黑板報(bào)上，這樣一方面有助于提高學(xué)生搜集資料、整合資料以及甄選辨別資料的能力，另一方面還能讓學(xué)生了解我國(guó)神舟飛船的發(fā)展歷史和取得的成就，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。或者，教師還可以在每節(jié)課上設(shè)計(jì)一個(gè)“十分鐘熱點(diǎn)時(shí)事討論會(huì)”，讓學(xué)生自己去搜索最近發(fā)生的有代表性的熱點(diǎn)話題，并在課堂上與同學(xué)們分享和討論。教師則根據(jù)學(xué)生提出的熱點(diǎn)話題，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解釋。這樣一方面能夠引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面能夠加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。
此外，教師在選擇時(shí)事熱點(diǎn)話題的時(shí)候，要盡量避免一些負(fù)面的內(nèi)容，多給學(xué)生傳播一些積極向上、具有正能量的內(nèi)容，讓學(xué)生在感受社會(huì)大愛的過程中，形成一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀，塑造良好的人格。
總而言之，在初中思想品德課中添加時(shí)事熱點(diǎn)教育，能夠增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。同時(shí)能夠讓學(xué)生時(shí)時(shí)掌握社會(huì)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，做到“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，使學(xué)生學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋社會(huì)上發(fā)生的事，并能夠用所學(xué)知識(shí)引導(dǎo)和約束自己的行為。因此，初中思想品德課教師在日常的授課過程中，要加強(qiáng)時(shí)事熱點(diǎn)教育，利用熱點(diǎn)案例和豐富的教學(xué)形式，來吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
關(guān)鍵詞：時(shí)代脈搏；時(shí)尚；熱點(diǎn)；興趣
中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2016）26-0095-02
DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2016.26.060
小學(xué)生進(jìn)入初中階段，無(wú)論是在思想上還是閱讀能力上都有了很大的提高。初中語(yǔ)文教學(xué)，是帶領(lǐng)少年在文字架構(gòu)起的美麗天空下，自由的飛翔的一項(xiàng)很美的工作。如何做好這項(xiàng)工作，教師都有自己的答案。這個(gè)時(shí)期，由于學(xué)生的思想更加成熟，對(duì)于時(shí)尚話題和熱點(diǎn)話題很感興趣，語(yǔ)文教師就要根據(jù)他們這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，在語(yǔ)文教學(xué)中有計(jì)劃地引入他們更感興趣的時(shí)尚與熱點(diǎn)話題，讓初中的語(yǔ)文教學(xué)更適應(yīng)時(shí)代的要求。
一、初中作文教學(xué)的內(nèi)容及目的
初中作文教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生達(dá)到能夠獨(dú)立完成記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文四個(gè)文體的小作文寫作的水平，提升學(xué)生的寫作能力，做好小學(xué)與高中之間的寫作承接任務(wù)。初中作文教學(xué)的主要內(nèi)容是記敘文的寫作，兼顧其他三個(gè)文體，記敘文在寫作教學(xué)中占有絕對(duì)大的比例，初一占的比例是百分之六十四，初二占的比例是百分之五十一，初三占的比例是百分之四十。相對(duì)比較，其他文體所占比例較小，但都有教學(xué)任務(wù)，要求能夠規(guī)范性地完成。而記敘文的教學(xué)任務(wù)要求比較詳細(xì)，會(huì)涉及到記敘文的各種方法和結(jié)構(gòu)，不僅要求規(guī)范性寫作，同時(shí)還要求創(chuàng)造性的寫作。此外，還有片段寫作的訓(xùn)練內(nèi)容，教學(xué)任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生詳細(xì)描寫一個(gè)片段，比如一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)故事、一封信等。
二、如何將生活熱點(diǎn)引入初中作文教學(xué)
（一）貼近生活，打造綠色作文課堂
要提升初中生寫作文的興趣，把生活熱點(diǎn)引進(jìn)作文教學(xué)是一種有效途徑，因?yàn)槌踔猩幱谒枷牖钴S期，他們渴望探索一切新鮮的事物，好奇心強(qiáng)，從眾心勝。貼近生活會(huì)讓學(xué)生感受到作文就在自己的生活里，從而領(lǐng)略人情練達(dá)即文章的真諦。教師要引導(dǎo)學(xué)生作文時(shí)講真話，要有真情實(shí)感，真實(shí)地記錄生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不無(wú)病，不小題大做，不無(wú)事生非，提倡綠色作文，不添加雜質(zhì)，真實(shí)地記錄生活，真情地歌頌生活。提倡綠色寫作，提倡說真話、寫真事、抒真情，摒棄為賦新詩(shī)強(qiáng)說愁的“造假”作文，這樣學(xué)生就能夠感受到作文與生活的密切關(guān)系，即真實(shí)地反映生活。
（二）引進(jìn)熱點(diǎn)，打造時(shí)尚作文課堂
初中生處在充滿好奇充滿幻想的年齡，他們追星、喜歡熱點(diǎn)話題，喜歡各種激烈的游戲。把熱點(diǎn)話題引進(jìn)作文教學(xué)，打造時(shí)尚課堂，對(duì)提升學(xué)生的興趣是非常有效果的，熱點(diǎn)話題可以馬上吸引學(xué)生的注意力，而且學(xué)生更喜歡互動(dòng)，發(fā)表自己的見解。比如在進(jìn)行《漫話探險(xiǎn)》的寫作訓(xùn)練時(shí)，就可以把這個(gè)時(shí)期發(fā)生的與探險(xiǎn)有關(guān)的事情進(jìn)行梳理，然后讓學(xué)生各抒己見，談自己對(duì)事件的看法，最后再告知此類作文的寫作要求、技巧、方法。這樣，學(xué)生的注意力會(huì)一直高度集中在課堂上，只要完全抓住學(xué)生的注意力，就能夠取得良好的教學(xué)效果。
（三）透視內(nèi)心，打造真心話作文課堂
在初中生的眼里，作文就是作文，與自己的實(shí)際生活沒有太多的關(guān)系。要讓學(xué)生感受到作文其實(shí)就在我們生活里，教師就要跟學(xué)生一道把作文移植到生活里，把生活搬進(jìn)作文中。在應(yīng)用文訓(xùn)練中，教師可以以書信這個(gè)與實(shí)際生活息息相關(guān)的文體，來讓學(xué)生感受作文就在生活之中，透視學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生說說真心話。比較獨(dú)特的方法是教師讓學(xué)生都給自己寫信，寫自己想跟教師說的真心話。值得注意的是，要做這樣的嘗試，教師必須跟學(xué)生的關(guān)系是非常融洽的，否則無(wú)法透視到學(xué)生的內(nèi)心世界。這樣，不僅學(xué)生能感受到作文與生活的息息相關(guān)，同時(shí)也能夠透視到學(xué)生的內(nèi)心世界，同時(shí)通過學(xué)生的真心話，教師更能夠了解自己該做一個(gè)什么樣的教師。
（四）出親情牌，打造真情告白作文課堂
初中生的情感世界是潔白無(wú)邪的，要讓學(xué)生能夠?qū)懗稣媲閷?shí)感的作文，就需要打出親情牌，打造真情告白的作文課堂。在記敘文訓(xùn)練中，常規(guī)的教學(xué)都會(huì)讓學(xué)生寫出我最愛的XXX，我的XXX，初中階段要書寫真情實(shí)感最常見的就是寫我被什么事情感動(dòng)了，我愛XXX。而這樣的情感往往不真實(shí)或者被夸大，最能讓這個(gè)年齡段的學(xué)生動(dòng)情的是愧疚感，因此要打造真情告白的作文課堂，就要讓學(xué)生寫我最對(duì)不起的XXX，我最后悔的一件事等。愧疚感是他們內(nèi)心最真實(shí)的感受，也能夠通過這樣的作文寫作，抒發(fā)學(xué)生內(nèi)心想說又無(wú)法說出口的情感，與此同時(shí)也能夠打碎學(xué)生心中的塊壘。
三、初中作文課堂教學(xué)存在的問題及解決途徑
初中作文課堂教學(xué)，雖然通過課程改革有了大幅度的提高，但依然存在著很多問題。首先最大問題就是以形式為主，以抓分為目的的教學(xué)，束縛了學(xué)生的創(chuàng)造性；其次是作文教學(xué)與生活相去甚遠(yuǎn)，無(wú)法讓學(xué)生感受到作文與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系；第三是作文教學(xué)給學(xué)生灌輸?shù)乃枷胧亲魑氖恰白鳌背鰜淼模鴽]有使學(xué)生感受到作文是自己內(nèi)心世界的真情流露。要解決這些問題，主要是教師要轉(zhuǎn)變觀念，把提高學(xué)生的寫作能力作為教學(xué)目的，樹立綠色教學(xué)思想，讓作文教學(xué)緊貼學(xué)生的生活，適應(yīng)時(shí)展的要求。
四、結(jié)語(yǔ)
初中是世界觀、人生觀的形成初期，寫作教學(xué)不僅僅肩負(fù)著提高學(xué)生寫作能力的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也承擔(dān)著學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀的引導(dǎo)者重任，打造綠色作文課堂，讓學(xué)生說真話、寫真情，在潛移默化中向?qū)W生灌輸誠(chéng)實(shí)做人、老實(shí)做事的思想，不僅提高了學(xué)生的寫作能力，同時(shí)也提升了學(xué)生的思想水準(zhǔn)，這才是真正的教書育人。
參考文獻(xiàn)：
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一、辯論型節(jié)目的選題分析
辯論型節(jié)目通常是具有很高的互動(dòng)性，以現(xiàn)場(chǎng)辯論和觀眾發(fā)言為主體的節(jié)目形態(tài)，泰州電視臺(tái)《唇槍舌劍》節(jié)目每期邀請(qǐng)數(shù)名嘉賓圍繞某個(gè)話題進(jìn)行針鋒相對(duì)的探討爭(zhēng)辯，節(jié)目以嘉賓點(diǎn)評(píng)的方式結(jié)束，對(duì)辯論話題進(jìn)行剖析，給出切合實(shí)際的結(jié)論或方向。
《唇槍舌劍》選題主要分為兩種類型。一為議題型，如“學(xué)生玩電腦游戲的利與弊”、“剩男剩女是否該降低擇偶標(biāo)準(zhǔn)”、“六一兒童節(jié)家長(zhǎng)是否要放假”等；一為新聞事件型，針對(duì)最近發(fā)生的熱點(diǎn)事件，就新聞中所蘊(yùn)含的爭(zhēng)議焦點(diǎn)進(jìn)行辯論，如“煙花爆竹該限放還是禁放”、“公考之門該不該對(duì)應(yīng)屆生關(guān)閉”等。這些話題的選取具有以下特點(diǎn)：（一）新聞時(shí)效性，作為子欄目的《唇槍舌劍》對(duì)《直播生活》的民生類新聞進(jìn)行了有效的補(bǔ)充和進(jìn)一步的深挖；（二）受眾參與性，是對(duì)新聞事件的思辨，而不是對(duì)學(xué)術(shù)以及邏輯的思辨；（三）通過辯論，新聞事件再次被解構(gòu)，新聞爭(zhēng)議點(diǎn)被逐步放大，從而使受眾從新的層面接近新聞?wù)鎸?shí)；（四）力求選題多樣，吸引不同層次受眾觀看、參與。
二、辯論型電視節(jié)目話題選擇
1.話題選擇貼近民眾日常生活
民生新聞的“三貼近”原則，對(duì)辯論型電視節(jié)目同樣適用。民眾關(guān)注的，喜愛的，生活中的大事小事，更容易引起他們的關(guān)注。
2009年6月，泰州交警部門為了治理自行車、電動(dòng)自行車闖紅燈、逆向行駛等問題，開始在市區(qū)幾個(gè)主要路口采取拉繩子措施。此舉一出，立刻引起泰州市民的熱議，《唇槍舌劍》隨即錄制了一檔節(jié)目“治理交通問題，交通拉繩是否合理”，邀請(qǐng)市民代表及交警代表進(jìn)行辯論、討論。現(xiàn)場(chǎng)嘉賓對(duì)話題進(jìn)行了深入探討，說出自己所代表群體的想法，在現(xiàn)場(chǎng)參與的社區(qū)群眾及大學(xué)生也積極參與討論。節(jié)目給了交警和市民一個(gè)溝通的平臺(tái)，之后，交警部門取消了拉繩子的做法，改變了執(zhí)法方式。
此類辯題還有“東城河游泳是堵還是疏”、“無(wú)物管小區(qū)的保潔工作長(zhǎng)效管理能否執(zhí)行到位，難在哪兒”、“流動(dòng)攤販?zhǔn)欠駪?yīng)該存在”，這些話題都是民眾所關(guān)注的，通過辯論使大家的認(rèn)識(shí)達(dá)到一定的共識(shí)。
2.話題選擇不能過于瑣碎
民生類節(jié)目摒棄了傳統(tǒng)新聞的那種“高高在上、冰冷生硬”的報(bào)道方式，采用平等的視角來報(bào)道新聞，以此贏得老百姓的關(guān)注。不過，很多民生節(jié)目選題狹隘，把大量精力放在關(guān)注鄰里爭(zhēng)端、夫妻矛盾等瑣碎問題上，而忽略了大民生。
《唇槍舌劍》節(jié)目把民生放在第一位，盡量做受眾感興趣又不太瑣碎的話題。但有時(shí)還是難免小眾化，比如“西班牙PK荷蘭，誰(shuí)能奪冠”這樣一個(gè)話題，只限于愛好歐洲足球的群體，容易造成收視群體的流失。
3.國(guó)家大政策的地方性解讀
地方臺(tái)與中央、省級(jí)媒體相比，資源少，起點(diǎn)低，只能從本土出發(fā)，結(jié)合本土實(shí)際做節(jié)目，避免好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際的做法。例如2011年5月22日《唇槍舌劍》的“樓市拐點(diǎn)是否出現(xiàn)”這個(gè)話題，從國(guó)家房?jī)r(jià)控制措施以及“北上廣”等大城市房?jī)r(jià)下跌說起，在嘉賓的辯論以及專家的分析下，觀眾對(duì)泰州房?jī)r(jià)的總體狀況以及今后走勢(shì)，有了一個(gè)直觀的了解和認(rèn)識(shí)。
轉(zhuǎn)貼于
這是大選題地方性解讀的典型例子，回避了地方臺(tái)對(duì)解讀類似政策的不足，將國(guó)家級(jí)政策與地方實(shí)際相結(jié)合。
三、創(chuàng)造性地選取辯論話題
信息時(shí)代，新聞信息呈幾何形態(tài)增長(zhǎng)，但真正受民眾關(guān)注的熱點(diǎn)話題并不多。熱點(diǎn)新聞容易“撞車”，這也不可避免地出現(xiàn)在辯論型電視節(jié)目的選題當(dāng)中。辯論型電視節(jié)目時(shí)長(zhǎng)往往在30分鐘以上，容易引起觀眾的收視疲勞。要想抓住觀眾，每一期節(jié)目的選題至關(guān)重要。好的話題應(yīng)當(dāng)具有以下特性：
1.公共性
電視是大眾媒介，其所關(guān)注的一定是大眾所關(guān)注的，辯題的選擇同樣也應(yīng)該具有大眾性。上到國(guó)家大事，如“中國(guó)該不該廢除死刑”，下到居民關(guān)心的事，如“是否贊同送老年人進(jìn)養(yǎng)老院”，都應(yīng)該涉及。
2.爭(zhēng)議性
辯論型電視節(jié)目最忌辯題不溫不火，或者觀點(diǎn)一邊倒，辯題的選擇具有可辯性。要達(dá)到這些，選題的時(shí)候必須要注意話題爭(zhēng)議是否大。否則，容易使辯論觀點(diǎn)變得牽強(qiáng)附會(huì)，產(chǎn)生歧義，偏離引導(dǎo)社會(huì)輿論、疏導(dǎo)和緩解群眾情緒的目的，適得其反。
3.前瞻性和預(yù)見性
比如“六一節(jié)家長(zhǎng)是否應(yīng)該放假”、“打麻將該不該有所限制”等選題，由于其所具有的前瞻性，對(duì)觀眾來說具有新鮮性以及現(xiàn)實(shí)意義，容易引起觀眾的思考。
4.多樣性
一、電視媒體進(jìn)入“二次傳播”新時(shí)代
“二次傳播”，是近年來傳播環(huán)境的巨變對(duì)電視媒體提出的新課題。電視媒體的“二次傳播”就是通過電視衍生節(jié)目，借助自身平臺(tái)以及網(wǎng)絡(luò)、平面、戶外、線下活動(dòng)等傳播手段，在電視節(jié)目的一次傳播后，通過電視節(jié)目的熱點(diǎn)話題，實(shí)現(xiàn)“二次傳播”甚至再次傳播，提高頻道的知名度、關(guān)注度和忠實(shí)度，實(shí)現(xiàn)電視媒體的持續(xù)影響力和傳播力。
一方面，收視率就像一位面無(wú)表情的指揮官，節(jié)目好或者不好，它都在那里。畢竟，目前電視行業(yè)流行的央視-索福瑞收視率調(diào)查體系，以收視率為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。但2011年10月，廣電總局下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)電視上星綜合頻道節(jié)目管理的意見》，要求“各廣播電視播出機(jī)構(gòu)要堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，不得單純以收視率排名衡量播出機(jī)構(gòu)和電視節(jié)目的優(yōu)劣，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)唯收視率的傾向”，省級(jí)衛(wèi)視綜合評(píng)估新體系被提上議事日程。
另一方面，廣告客戶的媒介傳播經(jīng)驗(yàn)，也已經(jīng)從感性概念轉(zhuǎn)為理性思考，從粗放式投放轉(zhuǎn)為精準(zhǔn)化模式，從單一硬廣轉(zhuǎn)為軟硬結(jié)合，從單一媒介轉(zhuǎn)為資源整合。所以，電視媒體要想吸引廣告主眼球，分得廣告市場(chǎng)蛋糕，必須從廣告的一次傳播轉(zhuǎn)向二次傳播，通過植入廣告主的產(chǎn)品和品牌元素，將廣告品牌與節(jié)目?jī)?nèi)容很好地融合，吸引觀眾注意力，擴(kuò)散口碑傳播，實(shí)現(xiàn)節(jié)目的二次傳播帶動(dòng)廣告品牌的“二次傳播”，全面提高廣告增值服務(wù)和廣告投資效益。
二、資源優(yōu)勢(shì)搭建“二次傳播”平臺(tái)
在“內(nèi)容為王”的媒體王國(guó)里，只有好的節(jié)目資源，才能產(chǎn)生話題效應(yīng)，才能有“二次傳播”。有了“二次傳播”，才能擴(kuò)大知名度，有了知名度，影響力就自然生成，當(dāng)影響力產(chǎn)生，反過來又會(huì)促進(jìn)收視率增長(zhǎng)。
2012年，安徽衛(wèi)視以資源優(yōu)勢(shì)搭建“二次傳播”平臺(tái)。一手固本，即不斷深化電視劇戰(zhàn)略，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，強(qiáng)化電視劇資源優(yōu)勢(shì)和行業(yè)話語(yǔ)權(quán)，好劇大劇的資源儲(chǔ)備始終在競(jìng)爭(zhēng)頻道中首屈一指。2012年，安徽衛(wèi)視大劇儲(chǔ)備豐富多彩，題材更加多樣化，目標(biāo)受眾廣泛，不斷擴(kuò)展年輕觀眾。黃金檔大劇連環(huán)，《青盲》、《甄嬛傳》、《心術(shù)》、《金太郎的幸福生活》、《血戰(zhàn)長(zhǎng)空》等精彩劇目精彩全年；暑期愛情三部曲《愛情公寓3》、《愛情來告白》、《愛情闖進(jìn)門》，數(shù)億網(wǎng)民翹首期待，真情演繹命定愛情；次黃金檔實(shí)行集束式編排，推出“TVB探案季”、“泰劇季”等主題季。
一手創(chuàng)新，即自辦節(jié)目多點(diǎn)發(fā)力。根據(jù)新的政策要求，準(zhǔn)備了多個(gè)類型的新節(jié)目，確保內(nèi)容提供和版面調(diào)度的游刃有余。2012年，自辦節(jié)目持續(xù)發(fā)力，品牌升級(jí)；季播節(jié)目，迭起；新欄目、新活動(dòng)不斷涌現(xiàn)；新平臺(tái)、新理念朝氣蓬勃。大活動(dòng)、大欄目充分鎖定年青受眾，彰顯頻道活力，收視預(yù)期價(jià)值高。國(guó)內(nèi)大型戶外沖關(guān)競(jìng)技真人秀代表性節(jié)目《男生女生向前沖》第三季、第四季和沖關(guān)王中王決戰(zhàn)之夜組合出擊、立體播出、橫跨半年，完成男女賽道升級(jí)，打造亞洲頂級(jí)賽道，十大節(jié)目特色，繼續(xù)領(lǐng)跑國(guó)內(nèi)同類沖關(guān)節(jié)目；《黃金年代》第二季全新改版，和您一起回味經(jīng)典老歌，重溫年代記憶，打造開啟盛大懷舊年代明星懷舊秀；繼達(dá)人秀偶像“X Factor”后，國(guó)際頂級(jí)電視公司Fremantle又一全新力作升級(jí)版“達(dá)人秀”——《勢(shì)不可擋》火熱來襲，更草根、更有趣，開啟簡(jiǎn)單、快樂的全民娛樂新模式。
三、熱點(diǎn)話題釋放“二次傳播”速度
人類傳播進(jìn)入“融媒時(shí)代”，傳統(tǒng)媒體與新媒體從競(jìng)爭(zhēng)變?yōu)楹献鳎浇橹g互為補(bǔ)充、互相拓展、共同延伸。電視媒體開始有意識(shí)地、積極主動(dòng)地利用各種傳播途徑和技術(shù)手段推廣電視節(jié)目，達(dá)到提高知名度、提升收視率的目的。制造熱點(diǎn)話題，病毒式傳播，其傳播速度之快、波及面之廣、影響力之大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想象。
1.制造電視劇熱點(diǎn)話題，全社會(huì)“二次傳播”
將電視劇與社會(huì)話題聯(lián)立，通過前期的宣傳、線下活動(dòng)、營(yíng)銷，社會(huì)話題炒作就變成了備受關(guān)注的公眾事件。比如安徽衛(wèi)視近期播出的《心術(shù)》，講述一群年輕醫(yī)者在醫(yī)院舞臺(tái)上，懷抱“信望愛”的理念，演繹醫(yī)者百態(tài)，倡導(dǎo)和諧的醫(yī)患關(guān)系。安徽衛(wèi)視主打“公益牌”，啟動(dòng)“大劇接力、甄心傳遞”系列活動(dòng)，巧借甄嬛推《心術(shù)》，特別推出“亞洲小巨人救助尿毒癥患者愛心行動(dòng)”，在合肥、南京、武漢、重慶四城舉行“心術(shù)保健箱”義贈(zèng)工程，并通過編劇六六、演員海清呼吁關(guān)注醫(yī)患關(guān)系、關(guān)愛弱勢(shì)群體，在全國(guó)掀起《心術(shù)》觀看熱議潮，引起了全社會(huì)的反思和探討。
2.制造娛樂欄目熱點(diǎn)話題，全互動(dòng)“二次傳播”
在娛樂欄目中，植入大眾關(guān)注度較高的話題，通過參與者和觀眾的互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)欄目的“二次傳播”，提高欄目的關(guān)注度和影響力。《男生女生向前沖》自2010年開播以來，男女雙賽道、親子賽道、校草校花、豐厚獎(jiǎng)品、奇異達(dá)人、公益基金以及選手落水瞬間、搞笑幽默的表演等話題，都引起了選手、觀眾和網(wǎng)友的全互動(dòng)“二次傳播”。2011年開播的《黃金年代》是安徽衛(wèi)視重金打造的一檔以年代間主題PK為表現(xiàn)方式的大型年代明星舞臺(tái)秀節(jié)目，將年代間諸多領(lǐng)域進(jìn)行有趣的梳理對(duì)比，涵蓋影、視、歌、時(shí)裝、生活物件等易引發(fā)共鳴的領(lǐng)域，追尋全民記憶的大型跨時(shí)代秀。
四、整合推廣提高“二次傳播”力度
關(guān)注兩會(huì) 我與中國(guó)共奮進(jìn)
二、活動(dòng)背景
一年一度的“兩會(huì)”是中國(guó)政治生活中的大事，備受海內(nèi)外關(guān)注。隨著地方兩會(huì)逐步落下帷幕，xx年全國(guó)“兩會(huì)”順利在3月4日召開。全國(guó)人民及世界的相關(guān)媒體都給予了很大的關(guān)注。“兩會(huì)”它能反映民意、為民謀利。每年“兩會(huì)”，公眾都會(huì)有一些關(guān)注的熱點(diǎn)話題。兩會(huì)期間的民意調(diào)查顯示：醫(yī)療、住房、教育、治安、司法、就業(yè)、交通、環(huán)保是民眾最關(guān)心的話題。在“兩會(huì)”上，新思路、新目標(biāo)、新舉措不斷涌現(xiàn)，充分展現(xiàn)了十二五規(guī)劃開局之年的新氣象。
三、活動(dòng)目的
作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的時(shí)事政治。提升自身的思想能力。了解國(guó)家的相關(guān)動(dòng)向，將會(huì)對(duì)就業(yè)的發(fā)展將會(huì)有幫助。因此，開展有關(guān)學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神的主題班會(huì)很重要。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
梧州學(xué)院 一棟 201教室
五、參加人員
梧州學(xué)院經(jīng)濟(jì)系09電子商務(wù)班全體學(xué)生及輔導(dǎo)員
六、活動(dòng)內(nèi)容
召集全體同學(xué)，緊扣活動(dòng)主題，展開學(xué)習(xí)討論，發(fā)表對(duì)于自己所關(guān)注的兩會(huì)內(nèi)容及有關(guān)電子商務(wù)的就業(yè)看法。
七、活動(dòng)流程
1.組織者提前收集兩會(huì)信息，選出幾個(gè)與同學(xué)們關(guān)系較密切的熱點(diǎn)話題以供活動(dòng)中大家討論。
2.由班干部、入黨積極分子、預(yù)備黨員及其他同學(xué)自主上臺(tái)講述自己對(duì)兩會(huì)一些問題的看法。
3.代表依次發(fā)言，代表發(fā)言完畢后，同學(xué)們對(duì)代表看法進(jìn)行補(bǔ)充或反駁，力求各抒己見，暢所欲言。
4.最后請(qǐng)輔導(dǎo)員為大家講述一下她對(duì)于“兩會(huì)”學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟及對(duì)本次班會(huì)的總結(jié)。
9.主持人宣布本次班會(huì)結(jié)束。
注：1.團(tuán)委做好組織宣傳工作
高考臨近，有關(guān)2012年高考英語(yǔ)作文的命題預(yù)測(cè)很多，參考命題預(yù)測(cè)可在一定程度上幫助考生把握復(fù)習(xí)的整體方向，有的放矢。歷年高考作文題的功能，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)是評(píng)價(jià)功能，第二個(gè)是導(dǎo)向功能。高分網(wǎng)高考頻道小編支招考生，考生可參考當(dāng)?shù)刈罱迥甑母呖甲魑念}目，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，從中分析規(guī)律，得出2012高考英語(yǔ)作文大的命題方向。
1、參考?xì)v年真題，總結(jié)規(guī)律。一般來說，高考英語(yǔ)作文體裁相對(duì)穩(wěn)定，考生可參考當(dāng)?shù)刈罱迥甑母呖甲魑念}目，從中分析規(guī)律，得出大的命題方向。如陜西對(duì)高考英語(yǔ)作文這一板塊的考察，從新課改后重點(diǎn)突出的是學(xué)生對(duì)日常文體的應(yīng)用，從09年至11年分別以電子郵件或?qū)懟匦诺姆绞阶寣W(xué)生表達(dá)出對(duì)老師的真摯友誼、與家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)壓力、或解決一些基本的學(xué)習(xí)難點(diǎn)等。因此我們不難看出，高考對(duì)學(xué)生作文的考察，會(huì)從學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、交友、家庭、社會(huì)活動(dòng)等高中生較熟悉的層面，結(jié)合應(yīng)用文的常見考察點(diǎn)：申請(qǐng)類、投訴類、感謝類、祝賀類等進(jìn)行綜合考察。
2、把對(duì)語(yǔ)言基礎(chǔ)的應(yīng)用作為考前強(qiáng)化重點(diǎn)。近年來的高考作文都非常注重考查學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，根據(jù)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)寫作技能目標(biāo)的要求，英語(yǔ)作文寫作須“能根據(jù)所讀文章進(jìn)行轉(zhuǎn)述或?qū)懻荒芨鶕?jù)用文字及圖表提供的信息寫短文或報(bào)告；能寫出語(yǔ)意連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文，敘述事情或表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度；能在寫作中做到問題規(guī)范、語(yǔ)句通順。”2012年高考英語(yǔ)作文的命題趨勢(shì)，仍將會(huì)把學(xué)生對(duì)語(yǔ)言基礎(chǔ)的應(yīng)用作為首要考察點(diǎn)。
3、關(guān)注熱點(diǎn)話題。縱觀近幾年的高考作文，可以發(fā)現(xiàn)，題材始終貼近社會(huì)、貼近現(xiàn)代生活，是中學(xué)生所熟知的熱點(diǎn)話題。
高考作文與社會(huì)熱點(diǎn)的結(jié)合是學(xué)生不可忽視的層面，它往往以議論文的形式讓學(xué)生對(duì)社會(huì)上的熱點(diǎn)問題發(fā)表自己的見解。高分網(wǎng)建議考生考前多看看相關(guān)熱點(diǎn)或流行話題類的文章，首先，一定要有自己獨(dú)特鮮明的觀點(diǎn)，文章內(nèi)容一定要充實(shí)。其次，文章要有一定的亮點(diǎn)：正確把握基礎(chǔ)詞匯和高級(jí)詞匯在文章中的出現(xiàn)比例；高頻句型在文章中的恰當(dāng)使用；簡(jiǎn)單與難點(diǎn)語(yǔ)法在文中的合理搭配。今年對(duì)于議論文要重點(diǎn)關(guān)注正反觀點(diǎn)類和現(xiàn)象分析類兩種議論文。
除了把握好命題原則，掌握高考英語(yǔ)作文寫作技巧更不可少：
1、審題：審題是做到切題的第一步。所謂審題就是要看清題意，確定文章的中心思想、主題，并圍繞中心思想組織材料。
2、進(jìn)行構(gòu)思，列出簡(jiǎn)單的提綱，打造文章之骨架：審好題、立好意后，就要寫提綱，打造文章的骨架。文章布局要做好幾件事：安排好層次段落，鋪設(shè)好過渡，處理好開頭和結(jié)尾。
3、擴(kuò)展成文：根據(jù)字?jǐn)?shù)多少擴(kuò)展成篇。擴(kuò)展的內(nèi)容一定要緊扣主題，千萬(wàn)不要寫那些與主題不相關(guān)的內(nèi)容。展開的方式包括：順序法、舉例法、比較法、對(duì)比法、說明法、因果法、推導(dǎo)法、歸納法和下定義等。可以根據(jù)需要任選一種或幾種方式。
