時(shí)間：2022-03-22 08:57:47
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇幼兒園大班教育筆記，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
幼兒園環(huán)境如同教師一般，對(duì)幼兒的認(rèn)知具有激發(fā)性。今天小編給大家為您整理了幼兒園大班安全工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班安全工作總結(jié)范文一在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。本學(xué)期，在三個(gè)老師的共同努力下，班級(jí)工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ槪矣X得自己的付出并沒有白費(fèi)。現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：
一、政治思想方面
我們積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教養(yǎng)員老師及時(shí)溝通教學(xué)心得，認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情況，共同做好班級(jí)教育教學(xué)工作。
二、教育教學(xué)方面
大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個(gè)體差異大，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，常?；ǜ嗟臅r(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不一定收到預(yù)期的效果。后來通過教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請(qǐng)教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒從通過了解理解操作鞏固，掌握了5以內(nèi)組成和分解、5以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識(shí)，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字1-5、根據(jù)應(yīng)用題書寫5以內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。
語言方面：全語言教育是我園的教育特色，我們通過詩(shī)歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣，閱讀理解和講述能力，現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2-3個(gè)，可以有感情的朗誦詩(shī)歌、散文，在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。
體育方面：我們通過有趣的游戲活動(dòng)，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵(lì)不愛運(yùn)動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng)，培養(yǎng)不怕困難。不怕累。李軍珊、尹甜甜就是很好的例子，讓我們很有成就感。
社會(huì)方面：我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng)，通過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會(huì)常規(guī)大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。
三、常規(guī)方面
本學(xué)期，為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收工作，我們班加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用洗手液洗手。平時(shí)勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺性也很高。由于甲流疫情嚴(yán)峻，我們配合保育員老師每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí)，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松。如通過本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強(qiáng)幼兒的自控能力。
四、家園共育方面
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口，及時(shí)更新每周活動(dòng)計(jì)劃，方便家長(zhǎng)了解班級(jí)日常生活工作，我們利用每天接送時(shí)間，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
五、不足之處
本學(xué)期，我是第一次帶大班工作，我認(rèn)為我的教育教學(xué)工作開展的還不是很好，應(yīng)該多從家長(zhǎng)的角度考慮為幼兒制定出符合家長(zhǎng)要求的教學(xué)計(jì)劃，幼兒的水平參差不齊，我們應(yīng)該更多的在關(guān)注全體的同時(shí)，注重個(gè)別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整，以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。
幼兒園大班安全工作總結(jié)范文二三年的辛勤耕耘后，我們?cè)跉g笑和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學(xué)。在這最后的一學(xué)年里，孩子的各方面有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子們?cè)谖覀冊(cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們認(rèn)真的觀察，有問不完的為什么，他們好奇的探索;他們自信、自立，喜歡表現(xiàn)，在班級(jí)開展的每個(gè)活動(dòng)及表演中，他們都非常的投入，因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為舞臺(tái)上——“我最棒”;，在大家的掌聲中體驗(yàn)到了喜悅心情，明白了三十六個(gè)孩子是一個(gè)大集體，我們應(yīng)該熱愛它。就是在這樣寬松自由的環(huán)境里，形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行為習(xí)慣。
在老師、家長(zhǎng)的積極配合及孩子們的努力下，較圓滿的完成了班級(jí)工作,現(xiàn)將一學(xué)期來的班級(jí)工作總結(jié)如下：
一、保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
(一)、做好幼小銜接工作，讓幼兒更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
1)、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)。通過社會(huì)性活動(dòng)、勞動(dòng)、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生存，采取評(píng)比的形式鼓勵(lì)作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做;培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事，什么時(shí)候不該做并控制自己的愿望和行為。
2)、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備。在大班下學(xué)期，我們根據(jù)需要開展了我是小學(xué)生的活動(dòng)開展了參觀小學(xué)、今天我當(dāng)班長(zhǎng)、開晨會(huì)、評(píng)選文明學(xué)生等活動(dòng)，在一系列的模擬小學(xué)生活的活動(dòng)中，在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中給幼兒大膽表述的機(jī)會(huì)，為他們做好入小學(xué)的心理的準(zhǔn)備。同時(shí)運(yùn)用生動(dòng)的形象和故事，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時(shí)糾正，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)則意識(shí)、自我服務(wù)等能力。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，我們?cè)诮逃顒?dòng)中巧妙的融入一些文字的活動(dòng)，以頭腦風(fēng)暴的方式和討論、推舉等形式注意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣及培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。舉行搶答比賽，激發(fā)幼兒熱愛學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒迫切上小學(xué)的愿望。在這潛移默化的學(xué)習(xí)過程中，幼兒的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來，他們知道自己長(zhǎng)大了，不能依耐父母和老師。
(二)、教師、保育員密切配合，共同搞好班級(jí)工作
1、進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的同時(shí)做到：1)、四位老師常溝通、統(tǒng)一行為習(xí)慣的要求，并在每周的周重點(diǎn)中對(duì)具體的行為要求上達(dá)到共識(shí)和落實(shí);
2)、每一項(xiàng)活動(dòng)作到要求在先，鞏固檢查在后3)、發(fā)動(dòng)小小管理員、小組長(zhǎng)及班長(zhǎng)、守門員的作用。比如用推選的方式和輪流的方式請(qǐng)幼兒參與洗手、安靜進(jìn)寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規(guī)的管理。這樣即調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，又使行為習(xí)慣要求成為了一種共同遵守的內(nèi)化了的常規(guī)，使幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。
幼兒園大班安全工作總結(jié)范文三本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，幼兒園大班年終工作在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級(jí)全體教師坐在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，具體總結(jié)如下:
一、開展了具有班級(jí)特色的教育教學(xué)工作:
1、本學(xué)期，我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面。
在實(shí)施計(jì)劃的過程中，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。
2、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為:班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。
3、在日常教學(xué)中，繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開展"主題活動(dòng)"，本學(xué)期我們進(jìn)行了"花"和"運(yùn)動(dòng)"兩個(gè)主題，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒為主體的原則，做好幼兒的實(shí)證收集，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入。
4、本學(xué)期我們根據(jù)主題進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放，適時(shí)地與以調(diào)整。
本學(xué)期應(yīng)家長(zhǎng)的要求在活動(dòng)區(qū)增設(shè)的一些棋類游戲也達(dá)到了較好的效果。
5、班級(jí)環(huán)境的布置與主題密切配合，發(fā)揮班級(jí)幼兒的美術(shù)特長(zhǎng)，每一次的環(huán)境布置都邀請(qǐng)幼兒共同商量、共同完成，在“花花世界”、“我們一起來運(yùn)動(dòng)”、“新年到了”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級(jí)幼兒集體的智慧。
6、本學(xué)期，班級(jí)幼兒參與了班級(jí)種植園地的建立，我們結(jié)合主題在種植園地里面種了許多的花卉，幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)行觀察記錄，以此了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和生長(zhǎng)過程。
7、學(xué)期初，我們提出將“浸入式英語活動(dòng)”運(yùn)用到體能活動(dòng)中的設(shè)想，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們發(fā)現(xiàn)，除英語老師獨(dú)立帶班的水平提高很快以外，班級(jí)幼兒的英語會(huì)話水平也得到了較大程度的提高。
8、本學(xué)期，我們著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅(jiān)持開展體育鍛煉，在本次的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班級(jí)幼兒在團(tuán)體操表演以及各單項(xiàng)比賽中獲得了較好成績(jī)。
9、本學(xué)期，組織幼兒積極參與了園里組織的各項(xiàng)大型活動(dòng)，其中“中秋節(jié)大帶小活動(dòng)、國(guó)慶親子看花展活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日、秋游、迎新年小小運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)都獲得家長(zhǎng)以及園領(lǐng)導(dǎo)、同事們的好評(píng)。
二、引進(jìn)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理機(jī)制，鼓勵(lì)家長(zhǎng)真正成為教育的主人:
本學(xué)期，我們采取家長(zhǎng)參與班級(jí)管理，工作中多發(fā)揮家長(zhǎng)委員、家庭聯(lián)絡(luò)小組組長(zhǎng)的作用，及時(shí)讓家長(zhǎng)們了解班級(jí)教育教學(xué)情況、幼兒在園情況，具體做法為:
1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與園里、班級(jí)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng)，其中親子制作“花的大書”、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上“親子跳繩表演”、“參觀花卉市場(chǎng)”、“參觀迎春花展”等活動(dòng)，家長(zhǎng)們都能夠積極參加，家長(zhǎng)與教師間建構(gòu)起了平等、信任、友誼的橋梁。
三、衛(wèi)生保健盡量做到家長(zhǎng)滿意:
1、本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級(jí)無一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。
3、保育教師和班級(jí)教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
4、保育教師與班級(jí)教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。
四、班級(jí)成員配合默契，自我成長(zhǎng)初現(xiàn)
本學(xué)期，班級(jí)教師在工作中遵循"一切為了班級(jí)""班級(jí)利益高于一切"的原則，針對(duì)班級(jí)工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)召開班會(huì)，教師間經(jīng)常溝通、交流，做到了互相學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)年輕教師的帶班能力得到了提高，同時(shí)班級(jí)工作也得以順利完成。
五、不足及努力方向:
本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績(jī)，但還存在有不少不足:
(1)班級(jí)幼兒的觀察記錄還應(yīng)該進(jìn)一步完善，應(yīng)該嘗試做好幼兒的個(gè)案追蹤、分析。
(2)班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。幼32家32兒童在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。
“三人行必有我?guī)?rdquo;，在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會(huì)更上一層樓。以下是小編為大家整理的幼兒園個(gè)人年度述職報(bào)告范文資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
幼兒園個(gè)人年度述職報(bào)告范文一
去年述職的情景還歷歷在目，今天卻又在這里總結(jié)自己一年的工作，不得不感慨：時(shí)間真是過的太快了。每年臨近總結(jié)的這個(gè)時(shí)候心中就會(huì)感覺忐忑不安，生怕那寶貴的光陰，被自己不負(fù)責(zé)任的揮霍掉了?；仡櫞掖疫^去的一年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡幼兒園大班教師個(gè)人述職報(bào)告幼兒園大班教師個(gè)人述職報(bào)告?，F(xiàn)在我將本人一年的工作做如下小結(jié)：
不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵
本人對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒、作風(fēng)正派、為人師表、盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛心。平時(shí)我能抓住空余的零碎時(shí)間給自己充電，經(jīng)常看一些對(duì)自己有幫助的書籍《孩子的名字叫今天》《沒有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母》《老師怎樣和孩子說話》《感動(dòng)教師心靈的教育故事》《教師怎樣和學(xué)生交流》等書籍，另外經(jīng)?？匆恍┯捉屉s志，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，提升自身內(nèi)涵。平時(shí)積極參加全園教職工政治學(xué)習(xí)活動(dòng)和年級(jí)組教研活動(dòng)，活動(dòng)過程中能夠認(rèn)真傾聽并詳細(xì)認(rèn)真的做好筆記。以積極熱情的心態(tài)去完成各項(xiàng)工作，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平地對(duì)待每一個(gè)孩子。
特色教育，引領(lǐng)教學(xué)，提高保教質(zhì)量
為了讓每個(gè)孩子都能在幼兒園快樂、健康地成長(zhǎng)幼兒園大班教師個(gè)人述職報(bào)告工作報(bào)告。我虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)，我們班級(jí)的周老師在班級(jí)管理與教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)豐富，在班級(jí)工作中一些困惑我主動(dòng)向她學(xué)習(xí)，努力使班級(jí)形成良好的班風(fēng)班貌。
幼兒園個(gè)人年度述職報(bào)告范文二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個(gè)春夏?；厥最櫷锌f千，忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。
本學(xué)期我和x老師、x老師共同擔(dān)任大一班的教學(xué)、保育工作。我班共有36名幼兒，和這些可愛的孩子們?cè)谝黄?，我們組成了一個(gè)溫馨、其樂融融的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了。
由于我們是新大班，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會(huì)和家長(zhǎng)溝通交流，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛好、不良習(xí)慣，與家長(zhǎng)及時(shí)交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認(rèn)識(shí)，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：“良好的開始是成功的一半”。在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園變得會(huì)關(guān)心別人、幫助別人了。
幼兒園的工作繁瑣而復(fù)雜，從保教工作計(jì)劃的制定到執(zhí)行，從一日活動(dòng)的安排到幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，從吃喝拉撒。到知識(shí)學(xué)習(xí)，樣樣都要負(fù)責(zé)。而保證幼兒的安全與健康是做好其它一切工作的基礎(chǔ)，為此在日?；顒?dòng)中我非常注意加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)與教育，同時(shí)我還和班上的其他老師，積極創(chuàng)設(shè)和利用班級(jí)環(huán)境，努力讓幼兒在一個(gè)安全、溫馨的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰，提前做好備課工作。平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。
家長(zhǎng)是我們幼兒園可利用的教育資源之一，也是我們最大的同盟軍，因此做好家園溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解與支持，對(duì)我們的日常工作的開展非常有幫助，真誠(chéng)相待，及時(shí)溝通。真誠(chéng)的愛孩子，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，真誠(chéng)的和家長(zhǎng)交流。無論是班里，園里有什么事情，還是孩子有什么變化，都及時(shí)地與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，這份真誠(chéng)，孩子能感受到，家長(zhǎng)自然也能感受到。
幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。我相信今天所擁有的，所經(jīng)歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財(cái)富，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪，迎接新的勝利。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
幼兒園個(gè)人年度述職報(bào)告范文三
班主任這一學(xué)期收獲很多，也學(xué)習(xí)了很多。回顧半年來的工作，我深深地感到又到學(xué)期末，本學(xué)期我擔(dān)任了大六班的,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在的付出。即使有很多時(shí)候會(huì)感到無奈，因?yàn)榇蟛糠侄际切律⒆犹詺?，自己帶班，有時(shí)候會(huì)很不方便，可我會(huì)對(duì)自己說我可以堅(jiān)持的。懷著一顆童心在孩子的打鬧聲歡笑聲，平安的度過了這個(gè)學(xué)期。
半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多，也進(jìn)步了很多?？粗鴿u漸成長(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一起分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。
俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見、建議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在教學(xué)活動(dòng)中我用很多獎(jiǎng)勵(lì)的方法提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣達(dá)到良好的效果。在戶外活動(dòng)前做好準(zhǔn)備工作，幫幼兒墊好毛巾，提醒他們喝水，上廁所。進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)時(shí)始終把安全放在首位。并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。
本學(xué)期我還努力排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，看到孩子們?cè)谖枧_(tái)上快樂的演出。我覺得這一個(gè)多月辛勤的付出是值得的。所有的怨言和疲憊都煙消云散了，此時(shí)他們是我眼里的小明星，是那么的閃亮，那么可愛。
引用普希金一句話來表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂。”
空余時(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預(yù)防了。 手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學(xué)時(shí)，我按照幼稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄，家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，深得家長(zhǎng)們的信任。
“三人行必有我?guī)?rdquo;，在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會(huì)更上一層樓。
通過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
關(guān)鍵詞 多媒體技術(shù) 課件 大班教學(xué)
中圖分類號(hào)：G610 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
Application of Multimedia Technology in Large Classes Teaching
ZHA Yingxin
（He'nan Experimental Kindergarten， Zhengzhou， He'nan 450003）
Abstract Multimedia technology is vivid， lifelike dynamics， sound beautiful， can stimulate children's interest in learning， to make up for the shortcomings of traditional education. Multimedia technology used in teaching kindergarteners can and regional activities， language activities， math activities， art activities and daily life integration， so that teaching becomes boring colorful children's attention， and control has increased， to increased vitality to large class teaching.
Key words multimedia technology； courseware； large classes teaching
大班孩子對(duì)周圍世界有極強(qiáng)的好奇心， “這是什么？” “那是什么？”“這是怎么來的？”“那是什么做的？”“為什么會(huì)這樣” ……這樣的問題常常出現(xiàn)在他們的小嘴巴里。大班孩子對(duì)自然現(xiàn)象、機(jī)械運(yùn)動(dòng)等科學(xué)知識(shí)有積極的求知和探索欲望。他們的抽象邏輯思維、概括分類、語言表達(dá)能力比以前有明顯提高。他們能系統(tǒng)地?cái)⑹錾钪械囊娐?，生?dòng)有感情地描述事物，對(duì)圖書閱讀興趣濃厚，并對(duì)文字產(chǎn)生興趣，他們?cè)跁匣蚵放啤㈤T牌、廣告中看到自己認(rèn)識(shí)的漢字時(shí)會(huì)很興奮，常常圍著大人教他們認(rèn)字，在自己的繪畫作品上歪歪扭扭地寫字，還邊看圖書邊連懵帶猜地讀書里的文字。閱讀成了他們生活中很大的樂趣。
隨著科技的進(jìn)步，多媒體技術(shù)進(jìn)入了大班教學(xué)，幻燈、投影、白板、播放器、電腦、點(diǎn)讀機(jī)……越來越多地走入大班孩子的生活里。它新穎生動(dòng)、感染力強(qiáng)，以模擬性、啟發(fā)性的直觀手段打破時(shí)間、空間的限制，激發(fā)了大班孩子的學(xué)習(xí)興趣。在科學(xué)活動(dòng)、語言活動(dòng)、數(shù)學(xué)游戲等活動(dòng)中，孩子們清楚地看到事物發(fā)展的完整過程，通過多媒體技術(shù)變靜為動(dòng)，變繁為簡(jiǎn)，變虛為實(shí)，把那些枯燥抽象的知識(shí)趣味化、直觀化、形象化、色彩化、具體化。這樣的轉(zhuǎn)化有利于孩子加深對(duì)知識(shí)的理解、鞏固和記憶，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造思維。同時(shí)大班孩子愛動(dòng)手、愛動(dòng)口、愛動(dòng)腦的習(xí)慣也得到了鍛煉，他們積極主動(dòng)、全身心地投入各項(xiàng)活動(dòng)中，身心獲得全面發(fā)展。
1 多媒體技術(shù)讓區(qū)域活動(dòng)開心快樂
早飯后，大班孩子按照自己的意愿紛紛進(jìn)入他們感興趣的區(qū)域：科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、美勞區(qū)、語言區(qū)、表演區(qū)進(jìn)行活動(dòng)。
科學(xué)區(qū)植物生長(zhǎng)觀察記錄中，孩子們用畫筆記錄植物生長(zhǎng)過程，觀察葉子上的水珠的變化：早上來時(shí)見到了它，區(qū)域活動(dòng)后就不見了；第二天早上，水珠又出現(xiàn)在葉子上，區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后又不見了。這是怎么回事呢？我們將這個(gè)科學(xué)現(xiàn)象用故事的形式編成《小水滴的旅行》，又把故事做成動(dòng)畫，孩子們不僅喜歡看，還從動(dòng)畫中明白了雨滴的形成過程，初步了解了雨的形成原理。如果我們只是用圖片，枯燥地講解水蒸氣、蒸發(fā)、烏云等問題，孩子不容易理解。孩子們了解了露珠的秘密，走進(jìn)科學(xué)區(qū)還爭(zhēng)著記錄“植物生長(zhǎng)”“每日天氣”：溫度、風(fēng)力、云的變化、穿衣指數(shù)、雨具。這些促進(jìn)了大班孩子對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣。
建構(gòu)區(qū)的孩子們用積木 、插塑、紙箱、紙盒、易拉罐搭建了中原福塔、國(guó)貿(mào)大廈、鄭東新高鐵站。洋洋用插塑、子彈頭火車搭出了目前鄭州在建的地鐵1號(hào)線、2號(hào)線。他說：每天媽媽送我來幼兒園總是堵車，有還幾次來晚了。他想讓地鐵趕快建好，早上來幼兒園就不會(huì)遲到了。我們用視頻向孩子們展示了世界各地不同城市的交通，孩子們看到了輕軌、新干線、磁懸浮、軌道老爺車。于是，洋洋和小伙伴一起用積木、插塑、紙箱、紙板……在建構(gòu)區(qū)為鄭州設(shè)計(jì)了地上有輕軌、立交，地下有通道、地鐵的立體綜合式的城市交通。
語言區(qū)里的“凹凸有聲拼音電子掛圖”吸引了孩子們，蕊蕊和嬌嬌一邊按著字母，一邊跟著電子掛圖讀者a、o、e……牛牛和妮妮用點(diǎn)讀筆聽故事，學(xué)認(rèn)字，牛牛還用點(diǎn)讀筆考試妮妮，不時(shí)從點(diǎn)讀筆里發(fā)出“答對(duì)了”的聲音。
表演區(qū)里的孩子正表演皮影戲《武松打虎》。他們?cè)诓シ牌鞯囊魳钒樽嘞拢瑪D在大紙箱做成的舞臺(tái)后面，雙手舉著皮影武松、老虎。高個(gè)子杰杰還為他們打著手電站在后面。
2 多媒體技術(shù)讓語言活動(dòng)生動(dòng)形象
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出“要提高幼兒語言交往的積極性，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，并能用清晰的語言表達(dá)自己的思想和感受，發(fā)展語言能力”。多媒體課件以它獨(dú)有的功能把故事內(nèi)容、語言、意境融合在一起，將生動(dòng)有趣的畫面展現(xiàn)給孩子們，大大吸引了孩子們的注意力，提高了孩子們學(xué)習(xí)的積極性。大班孩子對(duì)詞義理解加深，掌握詞類范圍擴(kuò)大，口頭表達(dá)能力大大提高，也能復(fù)述較長(zhǎng)的故事，能看圖編故事，還能圍繞一個(gè)主題編出有個(gè)性的故事。
語言活動(dòng)《我們班是個(gè)動(dòng)物園》，孩子們從白板上看到了班上三位老師的照片，看到了老師們對(duì)自己形象有趣的動(dòng)物比喻：“這是張老師，她是一只百靈鳥，經(jīng)常為我們歌唱，聲音既優(yōu)美又動(dòng)聽。這是李老師，她是一只白天鵝。這是王老師，她是一只小蜜蜂。”經(jīng)過大家分析討論，每個(gè)孩子的照片和有趣的動(dòng)物形象有機(jī)結(jié)合，再加上每個(gè)人不同的聲音解說，又配上表現(xiàn)各種動(dòng)物特征形象的音樂，一部完整有趣的自創(chuàng)課件――《我們班是動(dòng)物園》新鮮出爐。這個(gè)活動(dòng)融入多媒體技術(shù)后，讓人物、動(dòng)物形象具體化、生動(dòng)化，讓抽象的形象直觀化、簡(jiǎn)單化，營(yíng)造了一種有活力和吸引力的學(xué)習(xí)氛圍，使孩子的思想渠道更加順暢，還優(yōu)化了大班教學(xué)結(jié)構(gòu)。
語言活動(dòng)中的繪本閱讀更是少不了多媒體技術(shù)。如《一根羽毛也不能動(dòng)》課件中反復(fù)彈出鴨子和天鵝心理的活動(dòng)：“我要贏，我不能動(dòng)，就連一根羽毛也不能動(dòng)?！币约昂偙圾喿右亲雍?，流出了“鮮血”，倉(cāng)皇逃走時(shí)的配樂，這些多媒體技術(shù)的運(yùn)用都使這個(gè)繪本的形象直觀、個(gè)性鮮明、動(dòng)靜結(jié)合、更加生動(dòng)了。不僅激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，而且實(shí)現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)效果。
3 多媒體技術(shù)讓數(shù)學(xué)活動(dòng)直觀有趣
大班孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和積極性，很大程度上取決于他們對(duì)學(xué)習(xí)素材的興趣。有趣的、現(xiàn)實(shí)的、有挑戰(zhàn)性的情境，很容易激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愿望。
例如，大班孩子學(xué)習(xí)8的分解，在傳統(tǒng)教學(xué)中，老師一般將多個(gè)1～7數(shù)字貼在白板上，或讓孩子反復(fù)地分彩棒、小方塊，教學(xué)方法單一，趣味性不強(qiáng)。我們制作的《小瓢蟲的旅行――8的組成》課件，以小瓢蟲要出門旅行引入學(xué)習(xí)內(nèi)容，用課件進(jìn)行操作，將小瓢蟲分到兩片葉子上，讓孩子通過課件自主探索出8的7種分解方法，再通過觀察兩片葉子的幾種變化畫面，發(fā)現(xiàn)數(shù)與數(shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系，從而對(duì)等量、互換關(guān)系進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
為了調(diào)動(dòng)大班孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，我們還選擇了一些符合大班孩子年齡和接受程度的數(shù)學(xué)教學(xué)課件。例如，在教孩子大小數(shù)比較時(shí)，我們選用了“小熊翹翹板”游戲，讓孩子自己用鼠標(biāo)移動(dòng)不同數(shù)量的小熊，并比較；如果回答正確時(shí)，計(jì)算機(jī)則馬上說：“你真棒”。回答錯(cuò)誤，則鼓勵(lì)再試一次。
多媒體技術(shù)正是在數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性與幼兒思維的形象性之間建造起一座橋梁。它新穎、形象、生動(dòng)、有趣的畫面，動(dòng)態(tài)的直觀演示，吸引著孩子們的眼球，為孩子創(chuàng)造了一個(gè)活潑、生動(dòng)的獲取信息、獲得知識(shí)的氛圍。
4 多媒體技術(shù)讓藝術(shù)活動(dòng)鮮明具體
感受美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美，這是孩子園藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)。大班孩子的藝術(shù)活動(dòng)在多媒體技術(shù)的融入下，化靜為動(dòng)、化難為易、化虛為實(shí)、化遠(yuǎn)為近，以獨(dú)特的教育功能，將藝術(shù)活動(dòng)形象、鮮明、具體地表現(xiàn)出來，增強(qiáng)了藝術(shù)教育活動(dòng)的趣味性，引發(fā)了孩子們探索學(xué)習(xí)的興趣，大大提高了教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。撕貼畫《春花爛漫》課件，將PPT畫面定格在不同大小、色彩各異的花朵照片上，引導(dǎo)孩子感受與理解。孩子們一邊看課件，一邊卷一卷，折一折，撕一撕，貼一貼，和老師一起走進(jìn)美麗的花的世界，領(lǐng)略撕貼畫的魅力。
音樂欣賞對(duì)大班孩子來說比較抽象，不容易理解。運(yùn)用多媒體技術(shù)后，聽覺效果和視覺效果結(jié)合起來，大班孩子能容易地感受音樂，理解音樂。打擊樂《拉德斯基進(jìn)行曲》課件，讓孩子們通過視頻看到了歐洲十九世紀(jì)軍隊(duì)隊(duì)列表演，音樂圖譜是用一個(gè)個(gè)小士兵排列起來的，孩子們隨著音樂的節(jié)奏，看著小士兵音樂圖譜，先用拍手、跺腳、拍腿進(jìn)行練習(xí)，逐步用碰鈴、響板、鈴鼓等分組合作習(xí)進(jìn)行演奏。通過這樣圖像、音樂、視頻、動(dòng)畫的組合、拼接，打破了時(shí)間空間的限制，使現(xiàn)實(shí)中無法實(shí)現(xiàn)和感受的事物有機(jī)地結(jié)合起來。
5 多媒體技術(shù)讓日?；顒?dòng)豐富多彩
在開飯，起床，梳頭，收整游戲材料、圖書、玩具的間隙時(shí)間，我們有計(jì)劃地安排播放內(nèi)容《兒童歌曲》《經(jīng)典兒童故事》《十萬個(gè)為什么》《兒童自我保護(hù)》……孩子們會(huì)自然地被吸引進(jìn)去，遨游在求知和獲取的海洋里。
在大班孩子進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)，有選擇地用相機(jī)、攝像機(jī)進(jìn)行抓拍或?qū)嶄?。如周四下午伴隨著特定的音樂，孩子們每周固定的角色游戲結(jié)束了，大家圍在一起坐好，開始對(duì)本次角色游戲進(jìn)行評(píng)析。白板上再現(xiàn)了剛才小朋友的游戲畫面：娃娃家里妮妮正為寶寶穿小襪子，嘴里還不停地說：“別哭，馬上就穿好了?！倍《【煸谟姓掠行虻亟鉀Q一起出租車交通事故。這邊的饒大夫在為病人開刀時(shí)，把醫(yī)用托盤、麻醉針、輸液器都堆在地上。嘟嘟大廚師剛上完衛(wèi)生間就去串羊肉串……畫面剛剛出現(xiàn)就被火眼金睛的小伙伴們給逮了個(gè)正著，紛紛對(duì)饒大夫和嘟嘟大廚提出了衛(wèi)生方面的批評(píng)。這樣的活動(dòng)，讓孩子們來討論、分析，共同制定有效的游戲規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高游戲質(zhì)量。
“為什么這么問呢？”
“我不想跟你分開，媽媽說，只有結(jié)婚，兩個(gè)人才能一直在一起?！?/p>
……
這是吳邵萍教過的一個(gè)小男孩在幼兒園大班畢業(yè)前夕說的一番話，稚嫩的言語折射出的是孩子對(duì)吳邵萍深深的愛和依戀。而每當(dāng)談到孩子，吳邵萍總是說：“我喜歡孩子?？吹胶⒆蛹儍舻难劬Γ陀X得這是天底下最幸福的事。”
2010年，中國(guó)十大教書育人楷模結(jié)果公布之后，吳邵萍收到了許多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事的祝賀短信?！捌鸪?，我并沒有什么特別的感覺，因?yàn)樵谖铱磥磉@是一件很平常的事情，作為一名教師，我只是把自己該做的事實(shí)實(shí)在在地做完?！睗u漸地，她意識(shí)到了這份榮譽(yù)的非凡意義，“在中國(guó)十大教書育人楷模中，幼兒教師占有一席之地，這不是我個(gè)人的榮譽(yù)，是黨和政府對(duì)學(xué)前教育日益重視的體現(xiàn)。這份榮譽(yù)，屬于所有一直堅(jiān)守在幼教領(lǐng)域的教師們?！?/p>
吳邵萍認(rèn)為，人生每一個(gè)階段的教育中，學(xué)前教育最重要。剛踏上工作崗位時(shí)，她就給自己的幼教生涯定下了“愛”的基調(diào)，要用自己的愛讓身邊的孩子都享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。
愛孩子，請(qǐng)蹲下來
“愛孩子，就是他哭的時(shí)候，你懂得安慰他；他遇到困難時(shí)，你樂于陪他一起面對(duì)；他難過時(shí)，你愿意抱一抱他?！?/p>
“要做好一名幼兒教師，第一愛孩子，第二放手去做?！鼻嗄杲處煱貤钣肋h(yuǎn)都記著自己上班第一天，吳園長(zhǎng)對(duì)她說的這句話。發(fā)自內(nèi)心地愛孩子，是吳邵萍對(duì)園內(nèi)所有老師的第一個(gè)要求。吳邵萍對(duì)老師們說，唯有這樣，孩子才會(huì)親近你，喜歡你，粘著你。
每次與孩子對(duì)話，吳邵萍總是耐心地蹲下來，嘴角帶著微笑；她從不會(huì)用手指指著孩子，永遠(yuǎn)都是“請(qǐng)”的姿態(tài)；與孩子相處時(shí)，態(tài)度永遠(yuǎn)是肯定和贊揚(yáng)……諸如此類的細(xì)節(jié)，吳邵萍每時(shí)每刻都在身體力行著。
“摯愛、善誘、嚴(yán)謹(jǐn)、寬容”是南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園的教風(fēng)，“摯愛”一直被吳邵萍當(dāng)作辦好幼兒園的第一要素。在她眼里，孩子的心靈最純潔，教師應(yīng)該熱愛每個(gè)孩子，因?yàn)閻酆⒆邮怯變航逃暮诵摹?/p>
每當(dāng)有人問吳邵萍幼兒教育最重要的是什么，得到的回答一定是：“一是建立情感，二是了解孩子，三是愿意付出。幼兒教育首先是愛，愛就是我的教材。”“一個(gè)好的幼兒園老師，必定是愛孩子的。”吳邵萍如是說。
“孩子的事沒有小事，再微小的細(xì)節(jié)，做老師的都不能忽略。”這是吳邵萍常掛在嘴邊的話。就拿教師的穿著來說，在園里，教師的頭發(fā)要扎起來，這是為了讓孩子能看到老師的臉；戒指和項(xiàng)鏈要拿掉，否則不小心會(huì)碰傷孩子；鞋子要穿平底的，上課時(shí)裙子也不能穿，這樣方便帶孩子做游戲。這些都是幼兒園教師必須要注意的細(xì)節(jié)。小小的細(xì)節(jié)無不體現(xiàn)著吳邵萍對(duì)孩子們的愛。
在園里，大家都知道吳邵萍有四個(gè)習(xí)慣：
――聽不得孩子的哭聲。只要有孩子哭，她會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)，耐心地給孩子講故事，分散孩子的注意力。有一次，所有孩子都在教室外面做游戲，只有一個(gè)小班的男孩子坐在角落里哭鬧著找媽媽，誰哄都不見效，吳邵萍見狀趕緊上前，拉著孩子做游戲，誰知這孩子使盡全身力氣掙脫吳邵萍，反而哭得更兇了?！澳锹犂蠋熃o你講個(gè)故事好不好？”吳邵萍繪聲繪色地講著故事，孩子這才漸漸停止了哭泣。
――衣兜里總是揣著一摞紙巾，用她的話說，小孩子都愛流鼻涕，她走到哪就擦到哪。
――每天中午都要檢查孩子的午睡情況。看看孩子們睡覺的時(shí)候衣服是不是穿得合適，有沒有蹬被子……用幼兒園其他老師的話講，吳邵萍不但課講得棒，在護(hù)理方面也相當(dāng)專業(yè)。她常和老師們說：“幼兒園不只是帶孩子們玩，對(duì)孩子的護(hù)理也相當(dāng)重要。家長(zhǎng)把孩子交給我們，我們就要像媽媽一樣愛惜孩子們?！?/p>
午休的時(shí)候，只要聽見孩子哭，吳邵萍就會(huì)第一個(gè)沖進(jìn)去，把孩子抱起來，輕言細(xì)語地哄睡著。在幼兒園，吳邵萍抱孩子的次數(shù)最多，再狡猾的孩子，在她懷里也會(huì)變得很乖。
――無論工作多忙，每天早上，總要和孩子們玩一玩。到了寒冷的冬天，孩子們怕冷不愿意鍛煉，吳邵萍就跟著孩子們一起拍皮球、跳繩，像個(gè)貪玩的大孩子。每次出差回來，孩子們會(huì)一股腦地圍在她身旁，興奮地講述著自己又發(fā)明了哪些玩法。
其實(shí)，細(xì)心的人不難發(fā)現(xiàn)，跟孩子們相處的時(shí)間長(zhǎng)了，吳邵萍的習(xí)慣也漸漸多了起來，幫孩子整理翻起的領(lǐng)子、袖口，掖好露出的衣角；孩子愛跑，吳邵萍就一個(gè)一個(gè)緊跟著追；孩子愛動(dòng)，吳邵萍就一次又一次不厭其煩地整理。除此之外，吳邵萍還總是到食堂了解情況，以確保孩子們飯菜的質(zhì)量。
平日里，很多家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)間向老師詢問孩子的情況，吳邵萍一般都會(huì)詳細(xì)回答，直到他們理解。成為園長(zhǎng)后，她建立了家長(zhǎng)溝通制度，及時(shí)反饋孩子在園內(nèi)的情況，讓家長(zhǎng)從各方面了解孩子在幼兒園的一系列活動(dòng)。幼兒園還有家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)參與幼兒教學(xué)，收集家長(zhǎng)的意見反饋。吳邵萍還建議家長(zhǎng)換位思考，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看待問題，幫助家長(zhǎng)正確地解讀孩子。
園里有一個(gè)叫京京的孩子總是哭鬧著不肯去幼兒園，吳邵萍便給孩子的家長(zhǎng)提了幾條建議：“接小孩不要帶零食；接到孩子后先別急著回家，在幼兒園里再陪孩子玩會(huì)；每天聽孩子講講發(fā)生在幼兒園里有趣的故事。”這三招還真見效，現(xiàn)在孩子不僅不哭鬧，還總是搶著第一個(gè)到幼兒園。
“記著蹲下來跟孩子交流，不要讓孩子只看到大人們的腿。”當(dāng)吳邵萍對(duì)這位家長(zhǎng)說出這句話時(shí)，家長(zhǎng)深有觸動(dòng)，瞬間找到了與孩子溝通的方向。
愛教師，要搭建更大的舞臺(tái)
“有個(gè)好師傅對(duì)年輕教師是非常重要的。幫助新工作的老師邁好第一步，對(duì)這些年輕人來說至關(guān)重要?！?/p>
對(duì)待同事，吳邵萍處處流露著“愛”，不僅在生活上關(guān)愛，更在工作上悉心帶動(dòng)和指引。因?yàn)橛辛诉@份愛，便有了吳邵萍和園子里的老師們和諧快樂的相處。
園里年輕人多，作為園長(zhǎng)，她如知心大姐般時(shí)時(shí)處處關(guān)心和愛護(hù)園里的老師，關(guān)心她們的生活，在創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園時(shí)，園里的青年女教師每天加班到深夜，為了她們的安全，吳邵萍每天“打的”挨個(gè)將她們安全送回家。那段時(shí)間，她總是夜幕中最后一個(gè)到家。
工作上，吳邵萍特別注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，她耐心地指導(dǎo)，從不放過每一個(gè)細(xì)小的教學(xué)環(huán)節(jié)，她不僅認(rèn)真觀摩每一位教師的教學(xué)活動(dòng)，課后還與她們逐一反饋和互動(dòng)。與此同時(shí)還定期親自上示范課，讓全園教師觀摩。
為了給老師提供更為廣泛的交流平臺(tái)，吳邵萍又特地從南京師范大學(xué)、東南大學(xué)、江蘇省社科院等單位請(qǐng)來多位專家作為幼兒園的常駐專家，對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行研究、點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。為了幫助新老師在最短的時(shí)間里掌握教學(xué)要領(lǐng)，她還特意制定了“兩教一?！钡拇畎嘀贫龋好?jī)晌焕辖處煄б幻吕蠋??！笆×瞬灰o，還有這么多老師、專家一起來幫忙。你們應(yīng)該感到幸運(yùn)，而不是退縮?！眳巧燮冀?jīng)常這樣鼓勵(lì)年輕教師。
為了提高教師的攝影水平，更好地記錄下孩子們的快樂時(shí)光，幼兒園組織了教師攝影比賽，并請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；為了提高教師們的歌舞表演技能，吳邵萍甚至聯(lián)系了專門的歌舞團(tuán)和藝術(shù)團(tuán)來園匯演，讓教師們親自上陣學(xué)習(xí)。用吳邵萍的話來講，“良好的文化氛圍很重要。我們幼兒園所有的老教師都能把自己的全部經(jīng)驗(yàn)傳給年輕教師。同時(shí)不僅讓老教師‘帶徒弟’，教師之間還‘互相拜師’，讓年輕教師得到一種存在感、歸屬感”。
在吳邵萍的感染下，園里的老師們也產(chǎn)生了深入探討教學(xué)方法的熱情。在“師傅帶徒弟”式的培養(yǎng)下，年輕老師不僅快速積累了經(jīng)驗(yàn)，也漸漸融入到創(chuàng)新教學(xué)的探索中。
在園外，吳邵萍每學(xué)期都會(huì)執(zhí)教示范課，舉辦講座，還承擔(dān)了市區(qū)的帶徒任務(wù)。目前，她已培養(yǎng)了1名特級(jí)教師、2名南京市學(xué)科帶頭人和多名南京市優(yōu)秀青年教師。更為可貴的是，南京市內(nèi)無論哪個(gè)區(qū)、哪所幼兒園，只要找到吳邵萍，她都及時(shí)前往指導(dǎo)，毫無保留地傳授她的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)科研成果。她甚至還遠(yuǎn)赴深圳、大連、杭州等地，為全國(guó)性的培訓(xùn)班講課。
但是漸漸地，再有人邀請(qǐng)她時(shí)，她都婉言謝絕，“請(qǐng)我的老師們?nèi)グ?，舞臺(tái)應(yīng)該更多地留給園里的年輕老師?！痹趨巧燮嫉南ば脑耘嘞?，許多老師都成長(zhǎng)為學(xué)科帶頭人。而“勇于放手讓年輕人去做”也成為了吳邵萍廣受尊重和愛戴的重要原因。
“我們幼兒園現(xiàn)在的交流、開放活動(dòng)都較多，新來的研究生第一天就上調(diào)研課了。‘十一五’期間，我主持了江蘇省教育科學(xué)重點(diǎn)規(guī)劃課題――‘實(shí)現(xiàn)良性多維互動(dòng)，促共同體和諧發(fā)展’，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐展開系統(tǒng)研究，有效解決了一些教育改革和發(fā)展中的前沿問題。現(xiàn)在我們也有了明確的‘十二五’發(fā)展規(guī)劃，很重要的一點(diǎn)就是給年輕教師更大的自由發(fā)展空間?！眳巧燮夹χf道，淡淡的笑容背后是無限的從容與肯定。
“吳老師是我的師傅”，1987年就進(jìn)入幼兒園工作的王樹芳老師說，“她對(duì)年輕教師的指導(dǎo)張弛有度，總是給予適時(shí)適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，巧妙地引領(lǐng)教師快速成長(zhǎng)?！蹦暇┦斜本〇|路小學(xué)附屬幼兒園是藝術(shù)特點(diǎn)園，這讓自感音色不太好的王樹芳頗為沮喪。吳邵萍便啟發(fā)她：“你知不知道自己很有感染力？你的表演很強(qiáng)，很能調(diào)動(dòng)孩子們的積極性?！笔獠恢沁@一句話點(diǎn)燃了王樹芳工作的熱情。
現(xiàn)在的王樹芳已經(jīng)是南京市玄武區(qū)學(xué)科帶頭人、南京市青年優(yōu)秀教師。
“了不起！”王樹芳這樣形容自己心目中的吳邵萍。
和王樹芳一樣，有這樣一位園長(zhǎng)做“師傅”，哪個(gè)老師能感到不幸福？
愛教育，需不斷調(diào)整自己的高度
“不斷學(xué)習(xí)，才能站在更高的層次看幼兒教育，踏實(shí)鉆研，才能把幼兒教育的全貌看得更清楚，干得更出色?！?/p>
1983年9月至今，幼教生涯28載，從一名普通的幼兒教師成長(zhǎng)為全園上下敬重并喜愛的園長(zhǎng)，從“南京市名教師”到“江蘇省特級(jí)教師”再到“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)教書育人楷?！?，吳邵萍的成長(zhǎng)史，奮斗史，猶如一汩潺潺的泉流，沁人心脾，暖人肺腑；更似一本耐人尋味的書，品味良久仍意味深長(zhǎng)。
隨著社會(huì)家庭結(jié)構(gòu)的多元，單親家庭、再婚家庭、三代家庭增多，如今的幼教環(huán)境和內(nèi)容，較以前有了很大的差異。吳邵萍坦言：“我們的教學(xué)方式和方法也要隨之而變，這是我們努力研究的新課題。當(dāng)然，無論時(shí)代怎樣變化，對(duì)于幼教事業(yè)來說，有兩點(diǎn)是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，一是對(duì)孩子的愛，一是對(duì)本職工作的愛。”
好學(xué)、勤學(xué)一直是吳邵萍保持的習(xí)慣，她始終認(rèn)為學(xué)習(xí)使人前進(jìn)，學(xué)習(xí)是人可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。1983年剛參加工作時(shí)，吳邵萍只有中師學(xué)歷，繼續(xù)上學(xué)，多讀些書是她最大的愿望。得知市里要舉行成人自考，吳邵萍第一個(gè)報(bào)了名?！拔也皇遣幌氘?dāng)幼師了，而是想當(dāng)一個(gè)好幼師。多讀點(diǎn)書，開闊眼界，豐富學(xué)識(shí)，從而讓我在崗位上工作更科學(xué)，更高效。”為了不影響正常工作，吳邵萍利用晚上和周末的時(shí)間上課、學(xué)習(xí)。就這樣，從大專到本科，再到研究生課程班，她腳踏實(shí)地，始終如一。
為了全面提升幼教方法，她還自加壓力，自定讀書計(jì)劃：每月讀10本雜志、每季讀完1―2本理論書籍。有一年暑假，吳邵萍借來了一本教育心理學(xué)大師皮亞杰研究?jī)和缃虇栴}的專著，“薄薄的一冊(cè)書，竟然怎么也讀不懂?！庇谑撬龥Q定抄書，為了弄懂、吃透書里的內(nèi)容，她邊抄邊讀，還邊在筆記本上標(biāo)上各種注解、記號(hào)。南京的夏天酷熱難耐，可懷有身孕的吳邵萍一坐就是一個(gè)假期。
多年來，吳邵萍收集整理的30本資料冊(cè)和多本學(xué)習(xí)筆記，已經(jīng)塞滿了她的三層書柜。吳邵萍愛鉆研，善革新，一直致力于教育教學(xué)改革實(shí)踐、科學(xué)探索，獨(dú)立承擔(dān)了許多研究課題?！俺砷L(zhǎng)孩子是教師永遠(yuǎn)的追求?！眳巧燮颊f。為了更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)，吳邵萍在科研的路上穩(wěn)打穩(wěn)扎，不斷地把科研功效運(yùn)用到教學(xué)中。
28年來，她出版了1本專著，主編了2本書，參與編寫了9本書；在省級(jí)以上刊物公開刊發(fā)論文80篇，其中在國(guó)家級(jí)刊物刊發(fā)6篇。從“九五”時(shí)期擔(dān)任原國(guó)家教委人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)課題的科研基地負(fù)責(zé)人，到“十五”時(shí)期申報(bào)、負(fù)責(zé)并完成江蘇省教育科學(xué)“十五”重點(diǎn)課題，再到“十一五”時(shí)期，主持江蘇省教育科學(xué)重點(diǎn)課題。吳邵萍一步一個(gè)腳印，科研工作成績(jī)斐然，奠定了她在幼兒教育領(lǐng)域的專家地位，也使她在全國(guó)幼兒教育中成為引人注目的人物。
如今，做了園長(zhǎng)的吳邵萍仍堅(jiān)持在教育一線，與孩子們親密接觸；仍堅(jiān)持每年向園里的教師匯報(bào)自己讀了哪些書，與全園教員分享進(jìn)修體會(huì)。有時(shí)候偶遇極好的書籍，吳邵萍會(huì)給全園教師每人買一本，全園共享好書給人帶來的愉悅。
對(duì)待孩子，她放下身段，傾聽孩子的訴說，感受他們的喜怒哀樂；對(duì)待教師，她亦師亦友，搭建了一個(gè)自由的平臺(tái)讓教師們盡情揮舞；對(duì)待教育事業(yè)，她無止境地探索著，以自己的成長(zhǎng)和奉獻(xiàn)成就著教師的輝煌。這就是吳邵萍，她溫婉謙和，平易近人，沒有絲毫作為園長(zhǎng)和名教師的高姿態(tài)和優(yōu)越感，她只是用自己發(fā)自心底的愛書寫著幼教事業(yè)的每一個(gè)精彩。
圣誕節(jié)對(duì)現(xiàn)在的青年來說也是非常重要的節(jié)日，好好抓緊這次機(jī)會(huì)，在圣誕節(jié)準(zhǔn)備一場(chǎng)精彩的活動(dòng)!下面是小編為大家?guī)淼?020年圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃書方案五篇，希望對(duì)大家有所幫助!
#圣誕節(jié)活動(dòng)方案1#一、活動(dòng)目的
1、在圣誕節(jié)，這個(gè)西方節(jié)日中重要的節(jié)日里舉行圣誕節(jié)英語晚會(huì)可以加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)西方文化的了解，增加同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)英語的認(rèn)識(shí)。
2、加強(qiáng)英語的實(shí)際運(yùn)用能力，讓同學(xué)們的英語口語學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步的鍛煉同時(shí)也增加英語學(xué)習(xí)的趣味性。
3、加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)同學(xué)們之間的交流與溝通。
同時(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們與外界的英語交流和學(xué)習(xí)。
4、讓平時(shí)緊張的`學(xué)習(xí)氛圍得到一定的緩解，使同學(xué)們的心情得到放松，在以后的日子里更好的學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)主題
感受西方文化，學(xué)習(xí)趣味英語
三、活動(dòng)時(shí)間
20_年12月25日晚上七點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
本班教室
五、活動(dòng)對(duì)象
全體同學(xué)及英語科組全體老師
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、本班學(xué)生a全權(quán)負(fù)責(zé)與英語系聯(lián)誼并處理相關(guān)事務(wù)。
首先，在活動(dòng)舉圣誕節(jié)活動(dòng)策劃書行的一個(gè)月前與英語系例如0801班聯(lián)系，討論相關(guān)事項(xiàng)。其次，后期準(zhǔn)備階段與英語系的交流工作。
2、本班學(xué)生b和學(xué)生c負(fù)責(zé)上網(wǎng)收集西方圣誕節(jié)的具體資料，在活動(dòng)舉行的前兩周公布給班級(jí)同學(xué)。
此外，兩同學(xué)負(fù)責(zé)聯(lián)系任教外教老師，并商討與圣誕節(jié)有關(guān)的事宜，對(duì)班級(jí)同學(xué)的節(jié)目做必要的指導(dǎo)。
3、本班學(xué)生d負(fù)責(zé)在一個(gè)星期前收錄同學(xué)們的具體表演節(jié)目，并將節(jié)目的相關(guān)道具一一記錄。
4、本班學(xué)生e負(fù)責(zé)借教室，負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)(包括音信，麥克風(fēng)之類相關(guān))以及活動(dòng)結(jié)束后會(huì)場(chǎng)的整理工作。
5、本班學(xué)生f負(fù)責(zé)購(gòu)買晚會(huì)所需物資及表演道具。
6、本班學(xué)生g、h負(fù)責(zé)活動(dòng)氣氛的調(diào)節(jié)，保證活動(dòng)和諧有序的進(jìn)行。
并且兩人負(fù)責(zé)整個(gè)會(huì)場(chǎng)的安全工作。
7、本班同學(xué)m負(fù)責(zé)突發(fā)狀況的處理。
七、活動(dòng)流程
1、晚會(huì)主持人開場(chǎng)白
2、邀請(qǐng)嘉賓致辭
3、節(jié)目一一開始有序表演
4、晚會(huì)結(jié)束，主圣誕節(jié)活動(dòng)策劃書持人發(fā)言
5、教室后期整理工作進(jìn)行
八、活動(dòng)事項(xiàng)說明
1、本次英語晚會(huì)旨在提高學(xué)生的英語表達(dá)能力，因此全部節(jié)目都是使用英語語言，包括主持人的開場(chǎng)白。
2、必須提前和英語系聯(lián)系溝通，關(guān)于活動(dòng)的進(jìn)行達(dá)成共識(shí)。
3、提前將節(jié)目和各種所需物品準(zhǔn)備好。
準(zhǔn)備人員提前三小時(shí)將場(chǎng)地安排好。
九、安全注意事項(xiàng)
1、在布置會(huì)場(chǎng)裝點(diǎn)教室時(shí)，攀高注意安全。
一定要有人在場(chǎng)一起合作布置整理。
2、親點(diǎn)到場(chǎng)人數(shù)，了解提前離場(chǎng)同學(xué)的去向。
3、到場(chǎng)同學(xué)注意保管自己的財(cái)物。
可能有些同學(xué)由于表演需要，更換衣物，注意保管好。
4、節(jié)目表演時(shí)，注意安全。
十、意外事故處理
1、如果活動(dòng)時(shí)間與上課或其他事物沖突，則活動(dòng)提前，或是取消。
2、若是活動(dòng)當(dāng)天天氣不好，本班學(xué)生f負(fù)責(zé)雨具的整理擺放工作。
3、提前調(diào)試好音響、麥克風(fēng)等器具，保證其能正常使用。
如果音響或是相關(guān)圣誕節(jié)活動(dòng)策劃書工具出現(xiàn)問題，及時(shí)聯(lián)系相關(guān)部門或是拿出準(zhǔn)備的備用器具。
4、發(fā)現(xiàn)本班同學(xué)或是與外班同學(xué)出現(xiàn)矛盾沖突，負(fù)責(zé)突發(fā)狀況的同學(xué)m及時(shí)調(diào)解。
如果涉及到活動(dòng)的進(jìn)行，同學(xué)g、h及時(shí)采取準(zhǔn)備措施，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。
5、如果活動(dòng)舉行過程中，有同學(xué)出現(xiàn)身體不適，同學(xué)m負(fù)責(zé)安排其休息或是提前離開。
十一、活動(dòng)資金預(yù)算
1、購(gòu)買活動(dòng)小吃軟工班預(yù)定出資兩百元。
2、購(gòu)買活動(dòng)道具及活動(dòng)涉及到的獎(jiǎng)品軟工班預(yù)定一百元。
音響軟工班提供。
3、購(gòu)買裝扮會(huì)場(chǎng)軟工班預(yù)定出資五十元。
總計(jì)花費(fèi)：三百五十元
備注：英語系出資數(shù)額由該班人數(shù)及協(xié)商后定。
#圣誕節(jié)活動(dòng)方案2#為豐富員工的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)公司內(nèi)部溝通與交流，增進(jìn)企業(yè)的凝聚力和廣大員工對(duì)企業(yè)的歸屬感，適逢圣誕節(jié)來臨之際，特策劃舉辦“激情之夜圣誕狂歡”系列活動(dòng)，讓全體員工在公司共度佳節(jié)。具體事項(xiàng)如下：
聲明：活動(dòng)中無領(lǐng)導(dǎo)下屬，只有組員。
一、事項(xiàng)說明：
1、活動(dòng)主題：“激情之夜圣誕狂歡”全員大互動(dòng);
2、活動(dòng)時(shí)間：12月23日19：00—24：00;
3、活動(dòng)地點(diǎn)：_X廣場(chǎng)店;
4、活動(dòng)形式：集體游戲，嗨歌歡唱;
二、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)按人數(shù)隨機(jī)抽簽分成三組，每組各自推選代表參加下面的活動(dòng)，失敗的隊(duì)伍集體接受懲罰。
1、猜猜猜：道具：12張紙卡片。
每組抽兩名隊(duì)員參加，一位隊(duì)友只可以用身體語言表達(dá)謎底，其他隊(duì)員猜答案，對(duì)三題即過關(guān)，表達(dá)的人員只允許說這是一個(gè)什么類型的詞語。
2、對(duì)歌活動(dòng)：由主持人說一個(gè)字，每組人員自由唱出帶著個(gè)字的一句歌詞及過關(guān)，三個(gè)小組輪流唱，每回合不超過10秒，接不上的小組失敗接受懲罰。
3、愚公移山：道具，乒乓球30個(gè)，分為3組，粗吸管6根。
活動(dòng)人員嘴含吸管，把10個(gè)乒乓球從A地移到B地。最后完成的隊(duì)伍失敗接受懲罰，中途不允許乒乓球掉落，掉落犯規(guī)重新移取。
4、一人一首拿手歌曲，嗨唱時(shí)刻。
三、費(fèi)用預(yù)算：
項(xiàng)目金額/元
場(chǎng)地使用：800元
酒水食品等：1000元
四、工作人員安排：
后勤準(zhǔn)備：陳X肖X
主持人：肖X王X
照相：胡_
猜猜猜題目：沖動(dòng)的懲罰
目標(biāo)管理
龍飛鳳舞
狗急跳墻
圣誕老人
全求人
紅燒排骨
坐山觀虎斗
做一天和尚撞一天鐘
醉翁之意不在酒
對(duì)歌活動(dòng)題目：愛心
活動(dòng)議程：
第一項(xiàng)：為豐富員工的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)公司內(nèi)部溝通與交流，增進(jìn)企業(yè)的凝聚力和廣大員工對(duì)企業(yè)的歸屬感，適逢圣誕節(jié)來臨之際，公司特舉辦“激情之夜圣誕狂歡”系列活動(dòng)，讓全體員工在公司共度佳節(jié)。
第二項(xiàng)：有請(qǐng)分公司經(jīng)理王建新同志講話
第三項(xiàng)：有請(qǐng)分公司黨委書記講話
第四項(xiàng)：活動(dòng)開始
第五項(xiàng)：唱歌開始
#圣誕節(jié)活動(dòng)方案3#一、活動(dòng)背景
大學(xué)生活動(dòng)是大學(xué)校園文化建設(shè)一道亮麗的風(fēng)景線，不僅豐富大學(xué)生校園文化生活，營(yíng)造現(xiàn)代文化氣氛，增進(jìn)同學(xué)交流，提高人際交往能力，拉近人與人之間的距離，還為同學(xué)們提供交流聚會(huì)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)我協(xié)會(huì)與兄弟社團(tuán)的友好合作關(guān)系。
由國(guó)際禮儀協(xié)會(huì)承辦的一年一度的圣誕舞會(huì)是一個(gè)讓同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)相互交往的平臺(tái)，也是一個(gè)才藝展示的舞臺(tái)。舞會(huì)作為我協(xié)會(huì)特色活動(dòng)，保持活潑、新穎、時(shí)尚的特色格調(diào)，今年的主題是中式與歐式的混搭，不同文化的碰撞與融合，不會(huì)顯的單調(diào)乏味也不過分吸收歐式風(fēng)格，莊重中活躍著時(shí)尚的氣息，凸顯國(guó)際禮儀協(xié)會(huì)的國(guó)際化特質(zhì)。
二、活動(dòng)目的及意義
生氣浪漫之夜，揮灑青春的色彩。舞會(huì)的目的在于給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓同學(xué)們獲得一個(gè)娛樂放松、結(jié)交朋友的機(jī)會(huì)，并展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。這有助于活躍大學(xué)生生活，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流，從而更好地迎接新的挑戰(zhàn);還有利于增加各兄弟社團(tuán)親合度，增強(qiáng)凝聚力。對(duì)傳播校園精神文化，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)方面具有重大意義。
三、活動(dòng)主題和主體
活動(dòng)主題：靈感的碰撞
活動(dòng)時(shí)間：2020年12月24號(hào)晚19點(diǎn)30分
活動(dòng)地點(diǎn)：教職工活動(dòng)中心
主辦單位：_大學(xué)校團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會(huì)國(guó)際教育學(xué)院
承辦：國(guó)際禮儀協(xié)會(huì)、_大學(xué)友好社團(tuán)
活動(dòng)對(duì)象：國(guó)際禮儀協(xié)會(huì)會(huì)員、兄弟社團(tuán)委員、合作社團(tuán)相關(guān)人員
活動(dòng)工作人員：國(guó)際禮儀協(xié)會(huì)各部，兄弟社團(tuán)相關(guān)人員、學(xué)生會(huì)宣傳部、文藝部，青協(xié)專服部
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、各部安排
辦公室：租借場(chǎng)地，確定舞會(huì)時(shí)間地點(diǎn)，租用舞會(huì)所需物資，協(xié)調(diào)各部準(zhǔn)備舞會(huì)，舞會(huì)期間的燈光音響設(shè)備的控制
公關(guān)部：通知各兄弟社團(tuán)參加舞會(huì)，協(xié)調(diào)各社團(tuán)彩排節(jié)目，與各社團(tuán)文藝部共同審查節(jié)目
外聯(lián)部：保證舞會(huì)資金
策劃部：確定主題、活動(dòng)策劃以及會(huì)后總結(jié)
宣傳部：利用網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)、展板等進(jìn)行宣傳
禮儀部：負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)禮儀及接待安排，裝扮準(zhǔn)備
2、選擇主持人
3、會(huì)場(chǎng)布置(注意凸顯主題風(fēng)格)：各種音樂的準(zhǔn)備(包括舞曲、節(jié)目音樂、開場(chǎng)舞音樂、倒計(jì)時(shí)音樂、游戲所需音樂)，要求按照順序全部拷入電腦中;
4、前期宣傳
A十號(hào)教學(xué)樓前以招收節(jié)目、晚會(huì)宣傳展板形式進(jìn)行宣傳。(面向全校招收節(jié)目，節(jié)目以清新活潑為主，還需要富有文化底蘊(yùn)或歐美風(fēng)格的)
B制作海報(bào)(需中式與歐式的混搭型)
五、物資需要與經(jīng)費(fèi)預(yù)算
噴繪海報(bào)3張90元
橫幅1條50元
展板制作1塊18元
馬克筆1盒12元
人員裝扮彩妝和服飾500元
現(xiàn)場(chǎng)飲用水以及其他消耗品75元
租音箱話筒1套100元
租場(chǎng)地300元
演出道具與會(huì)場(chǎng)裝飾設(shè)計(jì)150元
蠟燭50
(煙花)未知
總記1310元
六、活動(dòng)當(dāng)日準(zhǔn)備
1、所買物資提前一日必須全部到位;
2、下午三點(diǎn)之前辦公室人員準(zhǔn)備好所有舞會(huì)所需物資，其中包括音響設(shè)備、筆記本電腦、所借燈具、圣誕樹及其裝飾品、所買禮品、氣球、打氣筒、圣誕服、圣誕帽等;
3、下午3點(diǎn)所有男生到辦公室搬東西，所有女生到現(xiàn)場(chǎng)吹氣球、打掃衛(wèi)生，布置舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng);
4、到6點(diǎn)時(shí)一切準(zhǔn)備就緒，達(dá)到舞會(huì)開場(chǎng)時(shí)的狀態(tài);
5、6點(diǎn)30分團(tuán)委學(xué)生會(huì)所有人員就位，包括音響師、主持人、開場(chǎng)舞人員、圣誕老人、現(xiàn)場(chǎng)指揮者、節(jié)目表演者;
6、男生除去設(shè)備人員、主持人、節(jié)目表演者、圣誕老人、音樂控制人員、領(lǐng)舞人員、現(xiàn)場(chǎng)機(jī)動(dòng)調(diào)動(dòng)人員、攝像人員，其余所有主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù);
7、女生除主持人、音樂控制人員、攝像人員、現(xiàn)場(chǎng)機(jī)動(dòng)調(diào)動(dòng)人員、尋找心愿人員(外聯(lián)部女生)，其余全部進(jìn)入到觀眾中去，進(jìn)行領(lǐng)舞，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛;
8、7：00舞會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。
七、活動(dòng)流程
1、節(jié)目開始之前，圣誕老人登場(chǎng)音樂響起，圣誕老人在DJ音樂中以走T臺(tái)的形式走到場(chǎng)地前面，同時(shí)開始舞動(dòng)，事先安排會(huì)跳舞的成員集體下臺(tái)領(lǐng)舞，場(chǎng)面要大，人要多，舞種不限，以調(diào)動(dòng)氣氛為目的，將與會(huì)所有人員帶動(dòng)其中。
2、在開場(chǎng)舞中主持人致辭，宣布晚會(huì)正式開始。
第一部分：古典
此部分可以穿插具有中國(guó)古典風(fēng)的走秀
第二部分：碰撞
穿插互動(dòng)小活動(dòng)
第三部分：歐式
穿插具有歐美風(fēng)格的走秀或歌舞表演
(按照舞會(huì)主題“靈感碰撞”展開，由中式到歐式，到兩種風(fēng)格的融合，緊扣主題)
預(yù)計(jì)節(jié)目需求量：十五個(gè)以上(交際舞蹈、民樂、語言類、街舞、樂團(tuán)、歌唱等)
3、由公關(guān)部提前安排人員負(fù)責(zé)舞會(huì)結(jié)束后的會(huì)場(chǎng)清理工作。
八、注意事項(xiàng)與會(huì)場(chǎng)安全
1、提前做好道具及音響、麥克風(fēng)的檢查，保證能正常使用;
2、節(jié)目要緊湊連續(xù)性強(qiáng);
3、各兄弟社團(tuán)成員要到位;
4、會(huì)場(chǎng)各類救生措施要到位，逃生門等;
5、蠟燭等易燃物品保管得當(dāng)，救火工具以防萬一。
#圣誕節(jié)活動(dòng)方案4#讓學(xué)生了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同。體驗(yàn)與父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。培養(yǎng)學(xué)生勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。現(xiàn)策劃了一系列小學(xué)生圣誕節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間
2020年x月x日至2020年x月x日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)。
三、活動(dòng)對(duì)象
全校師生。
四、活動(dòng)階段
班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂(鈴兒響叮當(dāng)?shù)?、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動(dòng)所需物品。策劃好班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)方案，副班主任組織學(xué)生布置好教室，營(yíng)造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。(學(xué)校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶)布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料。語文、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時(shí)間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀(實(shí)踐操作)課。
五、活動(dòng)要求
以班級(jí)為單位開展聯(lián)歡活動(dòng)，活動(dòng)以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等。老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備，如果沒有也不作強(qiáng)求);下午5：00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點(diǎn)行政插到各年級(jí)與生同樂。早晨在底樓導(dǎo)護(hù)的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。
#圣誕節(jié)活動(dòng)方案5#一、賣場(chǎng)圣誕氛圍營(yíng)造
1、門前廣場(chǎng)可設(shè)置這樣一個(gè)場(chǎng)景造型：在雪地上矗立著一座別墅市的房子，房子周圍是濃郁的圣誕樹，并有著一個(gè)美麗的花園，整個(gè)房屋透著黃色的溫暖的燈光，透過窗戶可看到一家人的身影，正在歡快忙碌著準(zhǔn)備圣誕晚會(huì)，精心布置圣誕樹，圣誕老人正悄悄爬上煙囪，悠揚(yáng)的音樂從圣誕屋飄出來。
整個(gè)場(chǎng)景靜謐而歡快，有動(dòng)有靜，栩栩如生、充滿情趣。注：音樂必不可缺少的，給整個(gè)場(chǎng)景增加動(dòng)感，可以播放一些經(jīng)典的曲子。
2、營(yíng)業(yè)員和收銀員全部戴一頂紅色圣誕小帽子，襯托節(jié)日氣氛，刺激顧客消費(fèi)。
3、劃出圣誕商品區(qū)域，陳列各種圣誕禮品，圣誕樹排成一排，配以各種彩燈、裝飾品等，加上海報(bào)、音樂等來渲染圣誕氛圍，將商場(chǎng)變成圣誕晚會(huì)的天堂。
二、主持人節(jié)目促銷活動(dòng)
1、狂歡帽子節(jié)!展出款式新穎、色彩鮮麗的各款男女老少帽子!部分帽子、手套半價(jià)銷售!讓您在享受暖冬的同時(shí)，增添一抹靚麗的風(fēng)采!操作說明：在寒冷的冬天，帽子是不可少的御寒用品，也越來越成為時(shí)尚年輕人著裝的一大點(diǎn)綴。
在帽子展出陳列上，可以突出紅色的圣誕帽，一方面渲染節(jié)日氛圍，另一方面也通過圣誕帽帶動(dòng)其他帽子的銷售。
2、購(gòu)物送手套，還有連環(huán)大驚喜商場(chǎng)購(gòu)物滿12元，憑購(gòu)物小票，贈(zèng)送一雙手套(手套價(jià)值5-1元左右)，在手套里還藏有獎(jiǎng)券。
同期可開展手套節(jié)，展出銷售不同款式的各類手套。
獎(jiǎng)券獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(可根據(jù)實(shí)際情況定奪)：
一等獎(jiǎng)：1名，29寸彩電一臺(tái)
二等獎(jiǎng)：3名，VCD一臺(tái)
三等獎(jiǎng)：2名，圣誕音樂CD一張
四等獎(jiǎng)：1名，圣誕賀卡一張所有獎(jiǎng)券上都應(yīng)該寫上祝福語：圣誕快樂、新年快樂。
操作說明：手套也是人們不可少的防寒用品，購(gòu)物送手套，對(duì)顧客來說比較實(shí)在，將獎(jiǎng)券藏在手套里又是一個(gè)新穎的促銷方式，跟西方的小孩在過圣誕節(jié)時(shí)在長(zhǎng)襪子里得到禮物有異曲同工之妙。作為贈(zèng)品的手套可為同一價(jià)位不同款式不同顏色的手套，顧客在選定一副手套后，不可再次挑選更換。獎(jiǎng)券制作尺寸大小不宜太大，以方便藏在手套里不致掉出來。注：購(gòu)物贈(zèng)品還可為一些時(shí)尚臺(tái)歷、圣誕禮品、平安符(平安夜贈(zèng)送平安符)等。
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