時(shí)間：2022-09-23 01:20:29
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展匯報(bào)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
月日，以省政府督學(xué)、省教育廳教育督導(dǎo)處處長陳同志為組長的省政府“雙高普九”驗(yàn)收組蒞臨，對縣“雙高普九”工作進(jìn)行為期五天的評估驗(yàn)收。
日下午，我縣在大酒店會展中心召開匯報(bào)會，省政府“雙高普九”驗(yàn)收組全體成員，政府副市長黃同志，黃同志、陳同志、林同志、劉同志、黃同志、曾同志、何同志、陳同志等縣五套班子領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)，縣“雙高普九”領(lǐng)導(dǎo)小組成員，市、縣教育工委、教育局、政府教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)及督學(xué)，有關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導(dǎo)、城區(qū)中小學(xué)校長、幼兒園園長等出席匯報(bào)會。會議由市教育局副局長余同志主持。
會上，全體與會人員首先觀看了我縣“雙高普九”工作專題匯報(bào)片《教育新跨越》，直觀了解教育發(fā)生的翻天覆地變化。
縣長陳同志向驗(yàn)收組做了工作匯報(bào)，全方位、多角度、深層次匯報(bào)了我縣“雙高普九”工作進(jìn)展和完成情況，分析存在的問題，提出今后工作思路。
近年來，牢固樹立教育優(yōu)先發(fā)展的理念，把發(fā)展教育作為基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的重要工作來抓，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以實(shí)施“雙高普九”為抓手，以中小學(xué)布局調(diào)整、資源整合和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為切入點(diǎn)，以推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平為核心，以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，不斷深化教育改革，加大教育投入力度，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范教育管理，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、快速發(fā)展。
在實(shí)施“雙高普九”過程中，采取積極有效的工作措施，取得了明顯成效：各級黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，部門職責(zé)到位，形成了齊心協(xié)力抓教育的良好局面；通過完善人事制度，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，教師隊(duì)伍素質(zhì)得到穩(wěn)步提高；加大經(jīng)費(fèi)投入，整合教育資源，優(yōu)化各類教育辦學(xué)條件；抓重點(diǎn)攻難點(diǎn)，深化教育改革，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展；注重依法治教，加強(qiáng)教育管理，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
陳縣長在報(bào)告中指出，下一步，我縣將以此次“雙高普九”省級驗(yàn)收為契機(jī)，認(rèn)真聽取驗(yàn)收組的寶貴意見，繼續(xù)深化科教興縣戰(zhàn)略，強(qiáng)化政府行為，加大依法治教力度，扎實(shí)做好鞏固提高普九成果、優(yōu)化教育資源配置、加大城鄉(xiāng)教育投入、抓好初中控輟、加大課改力度、推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校、加快高中階段教育、促進(jìn)均衡化發(fā)展、提升教育管理水平等方面的工作，加快教育強(qiáng)縣建設(shè)步伐，全面提升整體辦學(xué)水平，努力開創(chuàng)基礎(chǔ)教育新局面。
市政府副市長黃同志通報(bào)了前階段市級核查組對我縣“雙高普九”工作的核查情況。他簡要介紹了近幾年來為實(shí)現(xiàn)“雙高普九”省級達(dá)標(biāo)驗(yàn)收所作的努力及發(fā)展歷程，充分肯定了我縣經(jīng)濟(jì)社會及教育發(fā)展所取得的成績，認(rèn)為在實(shí)施“雙高普九”工作中有四點(diǎn)工作舉措和經(jīng)驗(yàn)值得肯定和推廣：一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，部門職責(zé)到位，扎實(shí)推進(jìn)“雙高普九”工作；二是加大投入，整合資源，努力改善辦學(xué)條件；三是完善機(jī)制，大膽改革，激活教師隊(duì)伍建設(shè)；四是突破重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)，提高義務(wù)教育普及程度。
黃副市長同時(shí)對我縣提出殷切希望：希望我縣今年能順利通過“雙高普九”省級驗(yàn)收，并通過此次評估驗(yàn)收進(jìn)一步提升教育發(fā)展水平，繼續(xù)保持良好發(fā)展態(tài)勢，建立義務(wù)教育長效保障機(jī)制，結(jié)合“校安工程”，加強(qiáng)布局調(diào)整、寄宿制學(xué)校建設(shè)、薄弱校改造、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、健康發(fā)展，努力朝著建設(shè)“教育強(qiáng)縣”的目標(biāo)邁進(jìn)。
匯報(bào)會后，省評估驗(yàn)收組有關(guān)成員查看了“雙高普九”工作檔案材料，并隨即召開普及程度、師資水平、教育管理與質(zhì)量座談會，就我縣教育的一些情況詢問了相關(guān)單位和部門負(fù)責(zé)人。
據(jù)了解，日至日，評估驗(yàn)收組將分成分成綜合組、普及程度組、師資水平組、辦學(xué)條件組、教育經(jīng)費(fèi)組、教育管理與質(zhì)量組等六個(gè)項(xiàng)目組，深入我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中小學(xué)、職校、幼兒園、特教學(xué)校，縣財(cái)政局、教育局等部門和單位，通過聽取匯報(bào)、實(shí)地察看、個(gè)別隨訪、座談了解、審閱材料、核查數(shù)據(jù)等方式，對我縣“雙高普九”普及程度、師資水平、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費(fèi)、教育管理與質(zhì)量等各項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行全面、細(xì)致的評估驗(yàn)收。月日將召開省級評估驗(yàn)收反饋會。
2009年，我縣裝備站以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“進(jìn)一步提高現(xiàn)代教育技術(shù)裝備水平，為好人民滿意教育”的目標(biāo)，按照“抓常規(guī)裝備促學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，抓現(xiàn)代裝備促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展”的工作思路。圍繞市裝備站年初制定的工作目標(biāo)，我縣研究制定了相應(yīng)的各項(xiàng)制度、計(jì)劃，裝備投入方案。我們采取積極主動匯報(bào)，爭取教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視支持。還分別采取了積極穩(wěn)妥的措施，各項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)，責(zé)任到人，與分管簽定了目標(biāo)責(zé)任狀，層層抓落實(shí)，確保市裝備站的考核目標(biāo)落到實(shí)處，上半年，我縣裝備站做了三個(gè)方面的工作：
一、圍繞目標(biāo)抓項(xiàng)目建設(shè)，對照規(guī)劃促均衡發(fā)展
今年上半年，我們始終圍繞市裝備站目標(biāo)要求和工作要點(diǎn)，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全面展開工作，并制定了三年教育均衡發(fā)展的規(guī)劃。年初我們相應(yīng)制定了工作計(jì)劃，工作要點(diǎn)。我們依照湖北省教育廳、湖北省財(cái)政廳[2007]157號文件精神，把公用經(jīng)費(fèi)計(jì)劃好、統(tǒng)籌好、管好、用足。今年，教育局非常重視這項(xiàng)工作，為了抓好裝備工作上水平，我縣裝備投入公用經(jīng)費(fèi)，由原來10%提高到12%，全部集中管理，統(tǒng)籌使用。目前依照計(jì)劃投入項(xiàng)目確定如下八項(xiàng)：
1、城關(guān)二小網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室55臺液晶計(jì)算機(jī)，投入19萬元，已進(jìn)入安裝。
2、全縣中小學(xué)備課室配液晶電腦167臺，投入56萬元，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均13臺以上，含學(xué)校和原有的電腦已達(dá)到5人一臺計(jì)算機(jī)，基本能滿足教師備課要求。
3、班班通試點(diǎn)已啟動，已經(jīng)局長簽字同意，擬投資60萬元，在清明河鄉(xiāng)中學(xué)建起21個(gè)班的班班通工程，文昌閣中學(xué)七年級11個(gè)班的班班通工程。此工程正在招標(biāo)中，確保暑期落實(shí)到位。
4、網(wǎng)絡(luò)光纖進(jìn)校園，全縣所有的中學(xué)、中心小學(xué)連接寬帶與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)，由各中小學(xué)校自建。
5、中心小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和儀器室，按照“三新一亮”標(biāo)準(zhǔn)，全縣建15個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室，投資60萬元，已在招標(biāo)中，暑期建設(shè)完畢，下學(xué)期開學(xué)交付使用。
6、環(huán)保教室在沙河明德小學(xué)辦一個(gè)學(xué)校試點(diǎn)，正在詢價(jià)中，暑期落實(shí)到位。擬投資10萬元。
7、圖書室建設(shè)繼續(xù)走“陽光行”的路子，我縣已簽定了實(shí)小、伍洛鎮(zhèn)小等六個(gè)學(xué)校合同，可望下學(xué)期投入使用，達(dá)到了市裝備站的目標(biāo)考核要求。
8、體育設(shè)施根據(jù)國家的要求，裝備站以幫扶的名義，投入20萬元，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村完小，全部建起標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動場，配齊籃球架、單雙杠、乒乓球臺等體育設(shè)施。此項(xiàng)目分二次完成，暑期六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)到位，十月份落實(shí)六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，確保接受驗(yàn)收。
以上投入含去年的60萬元的滾動投入，總計(jì)投入達(dá)280萬元，2009年12%的公用經(jīng)費(fèi)，全部投入到裝備建設(shè)。為我縣教育的均衡發(fā)展，邁開了新的步伐。
二、開展活動求形式多樣，探討研究上技術(shù)水平
電教部門是一個(gè)業(yè)務(wù)部門，既要抓建設(shè)，又要抓管理和應(yīng)用，我們抓管理和應(yīng)用的一個(gè)重要途經(jīng)就是采取形式多樣的活動。2009年上半年，我們以各校開展校本培訓(xùn)，課題實(shí)驗(yàn)，召開了實(shí)驗(yàn)室管用現(xiàn)場會，電教作品評比，教師課件制作比賽，操作比武考試等活動抓好了信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。
1、開展校本培訓(xùn)活動，不同程度提升教師應(yīng)用教育技術(shù)的水平，我們的培訓(xùn)分等次，從實(shí)際出發(fā)，針對教師的薄弱環(huán)節(jié)，展開培訓(xùn)，裝備站制定了管理應(yīng)用工作重點(diǎn)，抓好校本培訓(xùn)，所有的項(xiàng)目學(xué)校每月有二次校本培訓(xùn)，培訓(xùn)有計(jì)劃、有專題、有記載能經(jīng)得起不打招呼的檢查。我們把校本培訓(xùn)硬性要求納入考核，年終評先作為重要依據(jù)之一。今年的校本培訓(xùn)工作扎實(shí)，各校培訓(xùn)保證了時(shí)間，達(dá)到了要求，對促進(jìn)應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。
2、開展電教課題實(shí)驗(yàn)活動，探討教育技術(shù)的研究，我們按省信息化發(fā)展中心申報(bào)“十一五”課題實(shí)驗(yàn)要求。全縣三所中小學(xué)參與了省電教館的課題實(shí)驗(yàn)工作，裝備站采取培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查督促相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)了對課題實(shí)驗(yàn)的探討與研究，起到了良好的效應(yīng)。。
3、開展電教作品比賽評比活動，省電教館、市裝備站的安排部署，2009年我們自上而下組織了教育技術(shù)理論與實(shí)踐征文大賽，送省電教館論文課件300多篇，開展了教師電教作品大賽、教育軟件大賽、中小學(xué)電腦制作比賽、中小學(xué)生英語口語比賽、教師實(shí)驗(yàn)課比賽多次。由于我們活動組織嚴(yán)肅認(rèn)真，在全市優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)課參賽中我縣二名教師獲一等獎(jiǎng)、小學(xué)英語口語比賽二名獲一等獎(jiǎng)、二名二等獎(jiǎng)、二名學(xué)生選入省電教館參賽、二名教師自制的課件參加國家NOC大賽評比。形式多樣的活動開展，教師積極探討研究新課題，操作技能也不斷提升，達(dá)到了以活動促應(yīng)用，以應(yīng)用上水平的效果。
三、健全制度抓管理應(yīng)用，采取舉施促水平提高
為了強(qiáng)化管理，我站制定了管理應(yīng)用的各種制度，遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度、資源整合制度、光盤播放、電子備課制度、獎(jiǎng)懲制度十一種；抓好遠(yuǎn)程教育工作，我們還專門統(tǒng)一編制了十種運(yùn)用登記冊，促進(jìn)各校抓遠(yuǎn)教工作制度化、常規(guī)化，有力地推動了運(yùn)用的層面。我們十分重視遠(yuǎn)程教育工作，年初重新擬定了考核細(xì)則，采取了不同形式的舉措、實(shí)行分管包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、責(zé)任到人，平時(shí)采取定期、不定期到學(xué)校抽查，每到一所學(xué)校，我們隨帶攝像機(jī)，抓住兩個(gè)典型：一是好的典型，對照課表內(nèi)容按要求接受資源整合資源上好課的好典型，我們當(dāng)場攝像，進(jìn)行表彰。上半年，在影視頻道通報(bào)表揚(yáng)了四所學(xué)校，清明河方廟小學(xué)、吳鋪鎮(zhèn)小、義堂中學(xué)、伍洛中學(xué)。二是抓差的典型，我們發(fā)現(xiàn)設(shè)備損壞、制度不全、措施不力不能按要求接收中央電教館的資源上課的學(xué)校，文字通報(bào)批評，并記入考核檔案，連續(xù)發(fā)現(xiàn)二次不能整改，不能落到實(shí)處，不評為先進(jìn)。2009年，我縣裝備站以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“進(jìn)一步提高現(xiàn)代教育技術(shù)裝備水平，為好人民滿意教育”的目標(biāo)，按照“抓常規(guī)裝備促學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，抓現(xiàn)代裝備促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展”的工作思路。圍繞市裝備站年初制定的工作目標(biāo)，我縣研究制定了相應(yīng)的各項(xiàng)制度、計(jì)劃，裝備投入方案。我們采取積極主動匯報(bào)，爭取教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視支持。還分別采取了積極穩(wěn)妥的措施，各項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)，責(zé)任到人，與分管簽定了目標(biāo)責(zé)任狀，層層抓落實(shí)，確保市裝備站的考核目標(biāo)落到實(shí)處，上半年，我縣裝備站做了三個(gè)方面的工作：
一、圍繞目標(biāo)抓項(xiàng)目建設(shè)，對照規(guī)劃促均衡發(fā)展
今年上半年，我們始終圍繞市裝備站目標(biāo)要求和工作要點(diǎn)，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全面展開工作，并制定了三年教育均衡發(fā)展的規(guī)劃。年初我們相應(yīng)制定了工作計(jì)劃，工作要點(diǎn)。我們依照湖北省教育廳、湖北省財(cái)政廳[2007]157號文件精神，把公用經(jīng)費(fèi)計(jì)劃好、統(tǒng)籌好、管好、用足。今年，教育局非常重視這項(xiàng)工作，為了抓好裝備工作上水平，我縣裝備投入公用經(jīng)費(fèi)，由原來10%提高到12%，全部集中管理，統(tǒng)籌使用。目前依照計(jì)劃投入項(xiàng)目確定如下八項(xiàng)：
1、城關(guān)二小網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室55臺液晶計(jì)算機(jī)，投入19萬元，已進(jìn)入安裝。
2、全縣中小學(xué)備課室配液晶電腦167臺，投入56萬元，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均13臺以上，含學(xué)校和原有的電腦已達(dá)到5人一臺計(jì)算機(jī)，基本能滿足教師備課要求。
3、班班通試點(diǎn)已啟動，已經(jīng)局長簽字同意，擬投資60萬元，在清明河鄉(xiāng)中學(xué)建起21個(gè)班的班班通工程，文昌閣中學(xué)七年級11個(gè)班的班班通工程。此工程正在招標(biāo)中，確保暑期落實(shí)到位。
4、網(wǎng)絡(luò)光纖進(jìn)校園，全縣所有的中學(xué)、中心小學(xué)連接寬帶與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)，由各中小學(xué)校自建。
5、中心小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和儀器室，按照“三新一亮”標(biāo)準(zhǔn)，全縣建15個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室，投資60萬元，已在招標(biāo)中，暑期建設(shè)完畢，下學(xué)期開學(xué)交付使用。
6、環(huán)保教室在沙河明德小學(xué)辦一個(gè)學(xué)校試點(diǎn)，正在詢價(jià)中，暑期落實(shí)到位。擬投資10萬元。
7、圖書室建設(shè)繼續(xù)走“陽光行”的路子，我縣已簽定了實(shí)小、伍洛鎮(zhèn)小等六個(gè)學(xué)校合同，可望下學(xué)期投入使用，達(dá)到了市裝備站的目標(biāo)考核要求。
8、體育設(shè)施根據(jù)國家的要求，裝備站以幫扶的名義，投入20萬元，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村完小，全部建起標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動場，配齊籃球架、單雙杠、乒乓球臺等體育設(shè)施。此項(xiàng)目分二次完成，暑期六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)到位，十月份落實(shí)六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，確保接受驗(yàn)收。
以上投入含去年的60萬元的滾動投入，總計(jì)投入達(dá)280萬元，2009年12%的公用經(jīng)費(fèi)，全部投入到裝備建設(shè)。為我縣教育的均衡發(fā)展，邁開了新的步伐。
二、開展活動求形式多樣，探討研究上技術(shù)水平
電教部門是一個(gè)業(yè)務(wù)部門，既要抓建設(shè)，又要抓管理和應(yīng)用，我們抓管理和應(yīng)用的一個(gè)重要途經(jīng)就是采取形式多樣的活動。2009年上半年，我們以各校開展校本培訓(xùn)，課題實(shí)驗(yàn)，召開了實(shí)驗(yàn)室管用現(xiàn)場會，電教作品評比，教師課件制作比賽，操作比武考試等活動抓好了信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。
1、開展校本培訓(xùn)活動，不同程度提升教師應(yīng)用教育技術(shù)的水平，我們的培訓(xùn)分等次，從實(shí)際出發(fā)，針對教師的薄弱環(huán)節(jié)，展開培訓(xùn)，裝備站制定了管理應(yīng)用工作重點(diǎn)，抓好校本培訓(xùn)，所有的項(xiàng)目學(xué)校每月有二次校本培訓(xùn)，培訓(xùn)有計(jì)劃、有專題、有記載能經(jīng)得起不打招呼的檢查。我們把校本培訓(xùn)硬性要求納入考核，年終評先作為重要依據(jù)之一。今年的校本培訓(xùn)工作扎實(shí)，各校培訓(xùn)保證了時(shí)間，達(dá)到了要求，對促進(jìn)應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。
2、開展電教課題實(shí)驗(yàn)活動，探討教育技術(shù)的研究，我們按省信息化發(fā)展中心申報(bào)“十一五”課題實(shí)驗(yàn)要求。全縣三所中小學(xué)參與了省電教館的課題實(shí)驗(yàn)工作，裝備站采取培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查督促相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)了對課題實(shí)驗(yàn)的探討與研究，起到了良好的效應(yīng)。。
3、開展電教作品比賽評比活動，省電教館、市裝備站的安排部署，2009年我們自上而下組織了教育技術(shù)理論與實(shí)踐征文大賽，送省電教館論文課件300多篇，開展了教師電教作品大賽、教育軟件大賽、中小學(xué)電腦制作比賽、中小學(xué)生英語口語比賽、教師實(shí)驗(yàn)課比賽多次。由于我們活動組織嚴(yán)肅認(rèn)真，在全市優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)課參賽中我縣二名教師獲一等獎(jiǎng)、小學(xué)英語口語比賽二名獲一等獎(jiǎng)、二名二等獎(jiǎng)、二名學(xué)生選入省電教館參賽、二名教師自制的課件參加國家NOC大賽評比。形式多樣的活動開展，教師積極探討研究新課題，操作技能也不斷提升，達(dá)到了以活動促應(yīng)用，以應(yīng)用上水平的效果。
三、健全制度抓管理應(yīng)用，采取舉施促水平提高
為了強(qiáng)化管理，我站制定了管理應(yīng)用的各種制度，遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度、資源整合制度、光盤播放、電子備課制度、獎(jiǎng)懲制度十一種；抓好遠(yuǎn)程教育工作，我們還專門統(tǒng)一編制了十種運(yùn)用登記冊，促進(jìn)各校抓遠(yuǎn)教工作制度化、常規(guī)化，有力地推動了運(yùn)用的層面。我們十分重視遠(yuǎn)程教育工作，年初重新擬定了考核細(xì)則，采取了不同形式的舉措、實(shí)行分管包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、責(zé)任到人，平時(shí)采取定期、不定期到學(xué)校抽查，每到一所學(xué)校，我們隨帶攝像機(jī)，抓住兩個(gè)典型：一是好的典型，對照課表內(nèi)容按要求接受資源整合資源上好課的好典型，我們當(dāng)場攝像，進(jìn)行表彰。上半年，在影視頻道通報(bào)表揚(yáng)了四所學(xué)校，清明河方廟小學(xué)、吳鋪鎮(zhèn)小、義堂中學(xué)、伍洛中學(xué)。二是抓差的典型，我們發(fā)現(xiàn)設(shè)備損壞、制度不全、措施不力不能按要求接收中央電教館的資源上課的學(xué)校，文字通報(bào)批評，并記入考核檔案，連續(xù)發(fā)現(xiàn)二次不能整改，不能落到實(shí)處，不評為先進(jìn)。
一、圍繞目標(biāo)抓項(xiàng)目建設(shè)，對照規(guī)劃促均衡發(fā)展
今年上半年，我們始終圍繞市裝備站目標(biāo)要求和工作要點(diǎn)，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全面展開工作，并制定了三年教育均衡發(fā)展的規(guī)劃。年初我們相應(yīng)制定了工作計(jì)劃，工作要點(diǎn)。我們依照湖北省教育廳、湖北省財(cái)政廳[]157號文件精神，把公用經(jīng)費(fèi)計(jì)劃好、統(tǒng)籌好、管好、用足。今年，教育局非常重視這項(xiàng)工作，為了抓好裝備工作上水平，我縣裝備投入公用經(jīng)費(fèi)，由原來10%提高到12%，全部集中管理，統(tǒng)籌使用。目前依照計(jì)劃投入項(xiàng)目確定如下八項(xiàng)：
1、城關(guān)二小網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室55臺液晶計(jì)算機(jī)，投入19萬元，已進(jìn)入安裝。
2、全縣中小學(xué)備課室配液晶電腦167臺，投入56萬元，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均13臺以上，含學(xué)校和原有的電腦已達(dá)到5人一臺計(jì)算機(jī)，基本能滿足教師備課要求。
3、班班通試點(diǎn)已啟動，已經(jīng)局長簽字同意，擬投資60萬元，在清明河鄉(xiāng)中學(xué)建起21個(gè)班的班班通工程，文昌閣中學(xué)七年級11個(gè)班的班班通工程。此工程正在招標(biāo)中，確保暑期落實(shí)到位。
4、網(wǎng)絡(luò)光纖進(jìn)校園，全縣所有的中學(xué)、中心小學(xué)連接寬帶與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)，由各中小學(xué)校自建。
5、中心小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和儀器室，按照“三新一亮”標(biāo)準(zhǔn)，全縣建15個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室，投資60萬元，已在招標(biāo)中，暑期建設(shè)完畢，下學(xué)期開學(xué)交付使用。
6、環(huán)保教室在沙河明德小學(xué)辦一個(gè)學(xué)校試點(diǎn)，正在詢價(jià)中，暑期落實(shí)到位。擬投資10萬元。
7、圖書室建設(shè)繼續(xù)走“陽光行”的路子，我縣已簽定了實(shí)小、伍洛鎮(zhèn)小等六個(gè)學(xué)校合同，可望下學(xué)期投入使用，達(dá)到了市裝備站的目標(biāo)考核要求。
8、體育設(shè)施根據(jù)國家的要求，裝備站以幫扶的名義，投入20萬元，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村完小，全部建起標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動場，配齊籃球架、單雙杠、乒乓球臺等體育設(shè)施。此項(xiàng)目分二次完成，暑期六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)到位，十月份落實(shí)六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，確保接受驗(yàn)收。
以上投入含去年的60萬元的滾動投入，總計(jì)投入達(dá)280萬元，年12%的公用經(jīng)費(fèi)，全部投入到裝備建設(shè)。為我縣教育的均衡發(fā)展，邁開了新的步伐。
二、開展活動求形式多樣，探討研究上技術(shù)水平
電教部門是一個(gè)業(yè)務(wù)部門，既要抓建設(shè)，又要抓管理和應(yīng)用，我們抓管理和應(yīng)用的一個(gè)重要途經(jīng)就是采取形式多樣的活動。年上半年，我們以各校開展校本培訓(xùn)，課題實(shí)驗(yàn)，召開了實(shí)驗(yàn)室管用現(xiàn)場會，電教作品評本文來自轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。比，教師課件制作比賽，操作比武考試等活動抓好了信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。
1、開展校本培訓(xùn)活動，不同程度提升教師應(yīng)用教育技術(shù)的水平，我們的培訓(xùn)分等次，從實(shí)際出發(fā)，針對教師的薄弱環(huán)節(jié)，展開培訓(xùn)，裝備站制定了管理應(yīng)用工作重點(diǎn)，抓好校本培訓(xùn)，所有的項(xiàng)目學(xué)校每月有二次校本培訓(xùn)，培訓(xùn)有計(jì)劃、有專題、有記載能經(jīng)得起不打招呼的檢查。我們把校本培訓(xùn)硬性要求納入考核，年終評先作為重要依據(jù)之一。今年的校本培訓(xùn)工作扎實(shí)，各校培訓(xùn)保證了時(shí)間，達(dá)到了要求，對促進(jìn)應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。
2、開展電教課題實(shí)驗(yàn)活動，探討教育技術(shù)的研究，我們按省信息化發(fā)展中心申報(bào)“十一五”課題實(shí)驗(yàn)要求。全縣三所中小學(xué)參與了省電教館的課題實(shí)驗(yàn)工作，裝備站采取培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查督促相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)了對課題實(shí)驗(yàn)的探討與研究，起到了良好的效應(yīng)。
3、開展電教作品比賽評比活動，省電教館、市裝備站的安排部署，年我們自上而下組織了教育技術(shù)理論與實(shí)踐征文大賽，送省電教館論文課件300多篇，開展了教師電教作品大賽、教育軟件大賽、中小學(xué)電腦制作比賽、中小學(xué)生英語口語比賽、教師實(shí)驗(yàn)課比賽多次。由于我們活動組織嚴(yán)肅認(rèn)真，在全市優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)課參賽中我縣二名教師獲一等獎(jiǎng)、小學(xué)英語口語比賽二名獲一等獎(jiǎng)、二名二等獎(jiǎng)、二名學(xué)生選入省電教館參賽、二名教師自制的課件參加國家NOC大賽評比。形式多樣的活動開展，教師積極探討研究新課題，操作技能也不斷提升，達(dá)到了以活動促應(yīng)用，以應(yīng)用上水平的效果。
三、健全制度抓管理應(yīng)用，采取舉施促水平提高
根據(jù)會議安排，現(xiàn)在我代表____鎮(zhèn)黨委、政府匯報(bào)____鎮(zhèn)教育工作情況。
____鎮(zhèn)現(xiàn)有初中1所，小學(xué)6所，其中完全小學(xué)2所，中小學(xué)校園總面積51979㎡，校舍建筑面積15296㎡。全鎮(zhèn)在校生1903人。其中：中學(xué)現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校生649人；小學(xué)現(xiàn)有34個(gè)教學(xué)班，在校生1254人。現(xiàn)有中小學(xué)教師121人，教師學(xué)歷合格率為100%。全鎮(zhèn)適齡兒童的入學(xué)率達(dá)到100%，小學(xué)升初中率合格率為100%，中學(xué)輟學(xué)率控制在2%以下。____3年，我鎮(zhèn)中考取得了可喜成績：727分以上30人，700分以上58人，600分以上129人，名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，總平均分僅次于銀生中學(xué)，名列全縣第二名，高中上線人數(shù)突破了百人大關(guān)，達(dá)122人。小學(xué)六年級在全縣畢業(yè)檢測中綜合排名取得鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一的好成績。
十年樹木，百年樹人。多年來，____鎮(zhèn)黨委政府秉承“科教興鎮(zhèn)”的理念，高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，始終把教育當(dāng)作一項(xiàng)惠及全鎮(zhèn)人民的民心工程來抓，將教育事業(yè)擺上重要議事日程。
（一）豎起尊師重教風(fēng)向標(biāo)
每年教師節(jié)，鎮(zhèn)黨委、政府都會安排資金對優(yōu)秀教師和教學(xué)成績突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。每年都以鎮(zhèn)黨委政府的名義，召開全鎮(zhèn)教師節(jié)慶祝大會；黨政領(lǐng)導(dǎo)下村時(shí)都會適時(shí)深入到學(xué)校，看望慰問一線教師；每年都參與中小學(xué)畢業(yè)班教師座談會，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都會到會鼓勁加油。這些活動的開展，在全社會營造了尊師重教的良好氛圍，鼓舞了教師愛崗敬業(yè)、全身心投入教育事業(yè)的極大熱情，提高了教師的社會地位，全鎮(zhèn)上下形成了尊師重教的良好風(fēng)氣。
（二）及時(shí)為學(xué)校排憂解難
黨委書記和鎮(zhèn)長經(jīng)常性聽取中小學(xué)負(fù)責(zé)人工作匯報(bào)，及時(shí)解決學(xué)校遇到的困難、問題。由于連續(xù)干旱， ____1年導(dǎo)致中學(xué)、中心完小師生用水困難，起床沒洗臉?biāo)⑺X沒洗腳水，食堂沒煮飯水，面對這個(gè)情況，學(xué)校很無奈、只能選擇放假，黨委政府高度重視，召開專題會議研究，在沒有項(xiàng)目支撐的情況下自籌30萬元資金，用一個(gè)多月的時(shí)間重新選擇水源點(diǎn)，架設(shè)了管道，根本上解決了中小學(xué)師生用水難的問題；由于學(xué)校辦學(xué)條件的不斷改善，信息化水平的不斷提高，電子白板、多媒體教室、微機(jī)教室的投入使用，用電量成倍增加，造成學(xué)校片區(qū)用電困難，每到用電高峰時(shí)段，電腦開不了機(jī)、電飯煲、電磁爐不能使用，嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)工作，鎮(zhèn)黨委政府針對這一情況，通過積極協(xié)調(diào)、籌措資金，增加一臺變壓器專供學(xué)校使用，于____3年初徹底解決了這一困難；鎮(zhèn)黨委政府積極籌措資金為中山、瓦偉、下瓦偉新建的集中辦學(xué)點(diǎn)解決用水、用電和出行的問題，累計(jì)投入資金30余萬元。
（三）優(yōu)化校點(diǎn)布局促發(fā)展
____鎮(zhèn)原有小學(xué)11所，地域分散，辦學(xué)規(guī)模偏小，基本上是一村辦一校，生源不集中，校舍破舊問題突出，師資力量得不到合理的分配，制約了____鎮(zhèn)教育教學(xué)水平的提高。____3年3月實(shí)現(xiàn)了中山、下瓦偉、瓦偉三村集中辦學(xué)，到____3年9月又撤并了勐澇小學(xué)，學(xué)校數(shù)量減少了，校點(diǎn)更加優(yōu)化了，財(cái)力也集中了，教育資源的配置更加合理了，更加凸顯了轄區(qū)內(nèi)教育均衡發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育公平。由于實(shí)施集中辦學(xué)起步早、優(yōu)化校點(diǎn)布局力度大，____的中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量才邁入全縣前列。
（四）努力創(chuàng)平安和諧校園
為保證廣大師生有一個(gè)安全、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，____鎮(zhèn)組織治安巡邏隊(duì)經(jīng)常對中小學(xué)校、幼兒園及周邊進(jìn)行巡邏，對擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的不法事件堅(jiān)決予以打擊，從重、從嚴(yán)、從快處理，切實(shí)優(yōu)化校園內(nèi)外環(huán)境，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，營造良好的育人氛圍，促進(jìn)學(xué)校的和諧健康發(fā)展。每周學(xué)校放學(xué)和上學(xué)時(shí)間均協(xié)調(diào)派出所保障交通安全，宣傳交通安全常識，查處違法載運(yùn)
學(xué)生行為，為全鎮(zhèn)師生保駕護(hù)航，極大地維護(hù)了師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。（五）突出強(qiáng)化管理抓質(zhì)量
黨委政府要求學(xué)校要制定并完善學(xué)校管理相關(guān)制度，重視搞好教師培訓(xùn)、教學(xué)研討等工作，要堅(jiān)持教學(xué)為中心的理念，一切為教育教學(xué)服務(wù)的思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
多年來____鎮(zhèn)黨委政府，把教育事業(yè)擺在工作的重要日程，做到在思想上重視，在行動上關(guān)心，在服務(wù)上到位，主動為學(xué)校和教育工作者排憂解難。____教育達(dá)到如今的水平，最重要的一點(diǎn)是黨委政府一貫堅(jiān)持，幾十年如一日對教育事業(yè)癡心不改，關(guān)注重視勁頭不減的結(jié)果。
尊敬的省、市各位領(lǐng)導(dǎo)：
今天上午，各位領(lǐng)導(dǎo)親臨我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)教育工作，這是對我們工作的極大鼓勵(lì)和鞭策。在此，我代表××鎮(zhèn)黨委、政府對各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！借此機(jī)會，就我鎮(zhèn)教育工作的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作一簡要匯報(bào)。
我鎮(zhèn)位于××市北部，距杭州市20公里，離××市區(qū)5公里。地域總面積104平方公里，轄16個(gè)行政村，常住人口2.9萬人。全鎮(zhèn)共有中學(xué)1所、1181人，小學(xué)3所、2288人，幼兒園10所、1057人，總在校學(xué)生4526人。20__年，全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值22.29億元，工業(yè)總產(chǎn)值86.5億元，財(cái)政收入2.08億元，農(nóng)民人均收入13653元。社會經(jīng)濟(jì)綜合發(fā)展指數(shù)進(jìn)入全國“千強(qiáng)鎮(zhèn)”（200位）、省“百強(qiáng)鎮(zhèn)”（34位）和杭州市“十強(qiáng)鎮(zhèn)”行列，先后獲得了全國環(huán)境優(yōu)美鎮(zhèn)、浙江省教育強(qiáng)鎮(zhèn)、省文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、省體育強(qiáng)鎮(zhèn)、省優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)、省衛(wèi)生鎮(zhèn)、省科普示范鎮(zhèn)、省綜治先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。
多年來，鎮(zhèn)黨委、政府始終堅(jiān)持“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，把教育工作作為社會事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要工作貫穿始終，做到投入力度不減，工作力度不松，大手筆抓教育規(guī)劃，大投入抓基礎(chǔ)建設(shè)，大動作抓教學(xué)管理，大聲勢抓教育創(chuàng)強(qiáng)，工作取得了明顯的成效，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）加大投入，辦學(xué)條件不斷改善。
鎮(zhèn)黨委政府牢固樹立“再窮不能窮教育、再苦不能苦孩子”的理念，始終把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，優(yōu)先保證教育投入。專門出臺了《××鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展和管理工作若干意見》，具體規(guī)定了獎(jiǎng)教金執(zhí)行制度和各類教育投入辦法。近年來，鎮(zhèn)財(cái)政每年撥給教育的正常經(jīng)費(fèi)均達(dá)1300萬元以上，部分村每年捐助教育的經(jīng)費(fèi)也多達(dá)數(shù)十萬元。經(jīng)常性的教育支出，已占到鎮(zhèn)財(cái)政可用資金的61%以上。同時(shí)，各校每年的一些設(shè)施更新，基礎(chǔ)建設(shè)投入都在百萬元以上。
在加大財(cái)政投入的同時(shí)，我鎮(zhèn)還積極創(chuàng)造條件，廣泛吸收社會資金來支持教育事業(yè)的發(fā)展。為緩解財(cái)政壓力，20__年，我們發(fā)動浙江萬能集團(tuán)投資380萬元，興建了“××鎮(zhèn)智能幼兒園”；為加快××中學(xué)建設(shè)，我鎮(zhèn)先后三次發(fā)動企事業(yè)單位捐款，共募集資金300余萬元。通過這些措施，全民辦學(xué)的熱情得到激發(fā)，教育經(jīng)費(fèi)投入渠道進(jìn)一步拓寬，初步形成了全社會力量共同發(fā)展教育的良好氛圍。
（二）“四輪驅(qū)動”，教育質(zhì)量均衡發(fā)展。
在實(shí)施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略中，我們創(chuàng)新發(fā)展了幼兒、小學(xué)、初中、成人教育“四輪驅(qū)動”的發(fā)展模式。具體來講，就是實(shí)施了“一項(xiàng)工程”，抓住了“一個(gè)龍頭”，突出了“兩個(gè)重點(diǎn)”?！耙豁?xiàng)工程”就是“撤并工程”，通過撤并，實(shí)現(xiàn)了中學(xué)“二并一”、小學(xué)“六并一”、幼兒園“七并一”和“十一并一”，進(jìn)一步優(yōu)化了資源配置，教育布局更趨合理。“一個(gè)龍頭”就是緊緊抓住義務(wù)教育這個(gè)龍頭，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，外來民工子女就學(xué)問題妥善解決，義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)全覆蓋，入學(xué)率100%?！皟蓚€(gè)重點(diǎn)”就是幼兒教育和成人教育兩個(gè)重點(diǎn)。在幼兒學(xué)前教育上，積極探索社會化辦學(xué)，投資380萬元興建了“智能幼兒園”，撤并吸納××片村辦幼兒園7個(gè)；投資150萬元建造了新義中心幼兒園，撤并新義片村辦幼兒園11個(gè)，基本滿足了家長們對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的愿望，實(shí)現(xiàn)了幼兒教育低齡化、均衡化、規(guī)范化的要求。20__年，杭州市學(xué)前教育現(xiàn)場會在我鎮(zhèn)召開。在成人教育上，我們也花巨資進(jìn)行了重點(diǎn)扶持，辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，被評為浙江省示范性成校。
（三）強(qiáng)化隊(duì)伍，師資素質(zhì)明顯提高。
為提高師資素質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，我們采取了“三大措施”。一是出臺了教師績效考核辦法。制定了《教職工績效考核獎(jiǎng)及福利發(fā)放實(shí)施細(xì)則》，把工資福利與工作績效掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶。二是鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷。出臺政策，積極鼓勵(lì)在職教師參加繼續(xù)教育。三是重視教學(xué)研究。全鎮(zhèn)各學(xué)校教研、科研風(fēng)氣日益盛行，教師通過教學(xué)實(shí)施，探索教學(xué)規(guī)律，有效地建立了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、能力培養(yǎng)為核心、教法與學(xué)法相結(jié)合的課堂教學(xué)新模式。目前，初中已有二個(gè)課題獲得杭州市三等獎(jiǎng)，一個(gè)課題列為省課改課題；中小一個(gè)課題被列為浙江省重點(diǎn)課題。相當(dāng)多的教師們在抓好教學(xué)的同時(shí)，積極撰寫教學(xué)論文，多次獲得省、杭州市和××市級獎(jiǎng)項(xiàng)。
__市關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,加快發(fā)展職業(yè)教育情況匯報(bào)
近年來，__市委、市政府高度重視教育工作，堅(jiān)持把教育事業(yè)放在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的高度來抓，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，基礎(chǔ)教育整體水平有了明顯的提升。1996年實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的目標(biāo)，20__年又通過省政府的“雙高普九”評估驗(yàn)收。但我們也清醒地看到，__市的義務(wù)教育和職業(yè)教育發(fā)展仍然不平衡，農(nóng)村還存在相當(dāng)數(shù)量的薄弱校，城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源也十分有限，難以滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求。因此，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)新修訂的《義務(wù)教育法》和《__市人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的決定》、《__市人民政府關(guān)于加快職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)施意見》，加快職業(yè)教育發(fā)展，加快建立更具公益性、義務(wù)性、均衡性的義務(wù)教育體系，確保在20__年前基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。主要抓好下面四項(xiàng)工作：
一、完善投入保障機(jī)制，逐步推進(jìn)辦學(xué)條件均衡
目前，__市義務(wù)教育階段生均教育費(fèi)和生均公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排已達(dá)到全省平均水平之上，但還不能滿足教育發(fā)展的需求。為此，我們將按照__市的要求，在20__年前中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)小學(xué)達(dá)到100元以上，初中達(dá)到250元以上，今后還要逐年有所增加。在此基礎(chǔ)上，建立義務(wù)教育均衡發(fā)展專項(xiàng)基金，重點(diǎn)扶持薄弱校改善辦學(xué)條件，推動農(nóng)村寄宿制鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和“四有”初中校建設(shè)。繼續(xù)抓好教育布局調(diào)整、資源優(yōu)化工作，根據(jù)農(nóng)村生源逐年減少的情況，繼續(xù)調(diào)整撤并農(nóng)村中小學(xué)校，提高農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)效益。建立農(nóng)村中小學(xué)危房改造投入長效機(jī)制，將危改經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，設(shè)立專戶管理，確保每年新增危房得到及時(shí)改造和修繕；對已經(jīng)立項(xiàng)的危改工程項(xiàng)目，積極落實(shí)資金投入，確保按期完成。同時(shí)，進(jìn)一步加快農(nóng)村教育信息化建設(shè)步伐，爭取在20__年年底前，實(shí)現(xiàn)__市提出的中小學(xué)多媒體、網(wǎng)絡(luò)教室的配置目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，切實(shí)提高農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和效益。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教師資源合理配置
根據(jù)省政府制定的中小學(xué)教職工編制要求，結(jié)合__市城鄉(xiāng)中小學(xué)生源和布局情況，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師資源配置。中小學(xué)教職工編制原則上按班生數(shù)比配備，農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況按班級數(shù)比即1：1.5配備教師，以保證教學(xué)工作的正常開展。合理調(diào)整城鄉(xiāng)中小學(xué)教師配置，切實(shí)解決部分學(xué)校教師不足及整體水平不高的問題。落實(shí)教師繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi)投入，按教職工年工資總額的1.5%-2.5%核撥教師繼續(xù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保教師繼續(xù)教育工作健康發(fā)展。提高農(nóng)村教師待遇，繼續(xù)實(shí)行農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)教師補(bǔ)貼制度，對經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的__鄉(xiāng)及__鎮(zhèn)、__鎮(zhèn)的部分學(xué)校教師每人每月發(fā)給崗位津貼50元，今后隨著財(cái)力的增強(qiáng)，再逐步提高津貼標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大津貼范圍。鼓勵(lì)和引導(dǎo)新分配的畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教，對到農(nóng)村任教的畢業(yè)生繼續(xù)實(shí)行到崗工作第一年直接享受轉(zhuǎn)正后的工資待遇。積極實(shí)施教師輪崗交流制度和骨干教師幫扶工作，切實(shí)提高農(nóng)村學(xué)校教學(xué)水平。
三、落實(shí)扶助機(jī)制，保證困難群體子女享受義務(wù)教育權(quán)力
進(jìn)一步完善資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)制度，設(shè)立中小學(xué)貧困學(xué)生救助金專戶，從城市教育費(fèi)附加、學(xué)雜費(fèi)、人助金中劃出一定的比例，專項(xiàng)用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)。繼續(xù)貫徹落實(shí)特困學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策，落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免交學(xué)雜費(fèi)政策和殘疾學(xué)生“三免一補(bǔ)”政策，確保沒有一個(gè)貧困生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。完善農(nóng)民工子女進(jìn)城就學(xué)工作，簡化農(nóng)民工子女入學(xué)手續(xù)，使農(nóng)民工子女100％入學(xué)。重視做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生和厭學(xué)學(xué)生過細(xì)的思想工作，重視做好單親家庭子女、農(nóng)村留守子女等特殊家庭子女以及農(nóng)民工子女的思想道德教育工作，建立檔案登記、結(jié)對幫扶和應(yīng)急救助機(jī)制，幫助他們健康成長，完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)。
四、優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育
統(tǒng)籌規(guī)劃中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展，優(yōu)化職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，提升職業(yè)學(xué)校服務(wù)“三農(nóng)”的整體水平。積極推進(jìn)“雙證”教育，按照職業(yè)崗位要求，加快職業(yè)教育課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育和職業(yè)資格認(rèn)證教育結(jié)合。大力推廣“訂單教育”，通過“校企聯(lián)辦”、“訂單培養(yǎng)”、“彈性學(xué)制”等有效手段，推動農(nóng)村勞動力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。鞏固__職專作為省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的地位，教師職稱職數(shù)在省定標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上向上浮動30%;積極聘用企事業(yè)單位工程技術(shù)人員和有特殊技能人員到__職專擔(dān)任專、兼職教師，其工資由財(cái)政按學(xué)校教職工的平均工資予以核撥。多渠道增加對職業(yè)教育的投入，每年市財(cái)政從城市教育附加費(fèi)中抽出不低于20%比例的資金用于實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、校舍建設(shè)、設(shè)備添置等。同時(shí)，要求企業(yè)按照職工工資總額的1.5%—2.5%提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，專項(xiàng)用于職工的教育和培訓(xùn)。
這次會議后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保教育經(jīng)費(fèi)投入、教育政策落實(shí)、教育機(jī)制創(chuàng)新等方面工作的落實(shí)到位，促進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快發(fā)展職業(yè)教育。
一、 健全閱讀制度，讓學(xué)生持續(xù)讀
行為文化中固化、物質(zhì)化的東西首先表現(xiàn)為制度文化，它是群體約定俗成， 共同遵守，促使行為長久堅(jiān)持的顯性保證。書香文化制度不是強(qiáng)制學(xué)生怎樣做，而是讓制度本身產(chǎn)生導(dǎo)向、激勵(lì)作用。1. 時(shí)間制度。把課外閱讀課納入課程計(jì)劃，每周一節(jié)，做到時(shí)間上保證、目標(biāo)上明確，課課有內(nèi)容，堂堂有書聲。每天午間半小時(shí)靜讀時(shí)間，學(xué)生不走動、不言語、不作業(yè)，班級沐浴書香。2. 統(tǒng)計(jì)制度。統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容包括閱讀的書名、篇名、頁數(shù)、字?jǐn)?shù)，讀書筆記、心得體會的篇數(shù)等。統(tǒng)計(jì)能在一定程度上激發(fā)學(xué)生的閱讀成就感。3. 交流制度。班級每周舉行讀書交流會，每學(xué)期舉行演講會、故事會、詩歌朗誦會等。4. 展示制度。每月一次的班級“讀書悅讀星”、“優(yōu)秀漂流圖書”和每學(xué)期一次的“書香家庭”、“書香小組”表彰。閱讀成果的外在物化展示，旨在典型引路，輻射全體。
二、 開展圖書漂流，讓學(xué)生有書讀
為解決農(nóng)村家庭子女書源匱乏現(xiàn)狀，每學(xué)期初，根據(jù)課標(biāo)中年段閱讀目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的閱讀興趣，以問卷調(diào)查的形式，讓學(xué)生自主選擇閱讀書目，然后以“征求意見稿”的形式，取得家長支持。學(xué)生購買書籍后在圖書管理員處登記、造冊、 上墻公示，真正實(shí)現(xiàn)“贈一本，讀百本”的資源共享。圖書漂流過程中，要求學(xué)生主動投漂自己的圖書，樂意與漂友分享自己的圖書，中途不將圖書轉(zhuǎn)漂他人，按規(guī)定時(shí)間歸還。借閱時(shí)認(rèn)真填寫漂流卡，閱讀后在漂流感言簿上及時(shí)寫下自己的感受。根據(jù)圖書漂流記載，讓傳漂過同一本書的學(xué)生聚在一起，組成“讀書迷你吧”，手捧“漂流記錄卡”或讀書筆記，饒有情趣地分享閱讀體會。
三、 活動激趣，讓學(xué)生讀得有興致
1. 親子共讀。通過《親子共讀――致家長的一封信》、家長會，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子在校與在家的閱讀活動，吸納家長熱情參與閱讀；定期或不定期舉辦親子共讀沙龍，交流親子共讀心得；開展親子閱讀征文、親子手抄報(bào)、親子日記評比，親子朗誦會、親子課本劇表演，“書香家庭”評比……以評比促閱讀，共同享受讀書的快樂和成功的喜悅。
2. 師生共讀。教師根據(jù)個(gè)人實(shí)際，制訂讀書活動方案，明確閱讀內(nèi)容、目標(biāo)、措施；倡導(dǎo)樹立“讀書――成長”意識，充分利用假期、雙休日以及課余時(shí)間，自主內(nèi)修，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)；和學(xué)生同讀一本書，撰寫讀書筆記，和學(xué)生一道交流分享閱讀感受；每學(xué)期撰寫讀書筆記不少于5000字，每學(xué)年撰寫教育教學(xué)論文（或案例）2篇以上，課后必須撰寫教后反思。
3. 班級讀書節(jié)。班級讀書節(jié)是學(xué)生一年一度的精神大餐，讀書盛會。其間開展豐富多彩的讀書活動，檢驗(yàn)閱讀成果。以讀為主的系列比賽：讀書匯報(bào)會、國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽、現(xiàn)代詩歌散文朗誦比賽、讀書演講比賽；以寫為主的系列比賽：優(yōu)秀閱讀成長手冊展評、讀書知識競賽、讀書征文活動，在閱讀的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的寫作能力；以演為主的系列比賽：課本劇表演、美詩文吟唱等。
4. 古詩文誦讀。以五個(gè)“一”為抓手扎實(shí)開展古詩文誦讀活動：班級黑板報(bào)開辟“每周一詩”欄目，學(xué)生備一本“古詩誦讀積累本”，每周至少背誦一首古詩，每周的周五晨會為古詩誦讀時(shí)間，每月底班隊(duì)課開展“古詩文誦讀考級”活動。
四、 閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生讀得有質(zhì)量
1. 讀前推薦課。推薦時(shí)或講述作品創(chuàng)作時(shí)的艱辛、有趣的故事，激發(fā)學(xué)生的親切感，產(chǎn)生閱讀動機(jī)；或通過生動、富有感染力的語言簡介讀物主要內(nèi)容，喚起學(xué)生的閱讀期待；或借用名人（或媒體）對優(yōu)秀讀物的評價(jià)增強(qiáng)對讀物的吸引力；或朗讀精彩片段，激起學(xué)生的閱讀欲望；或針對情節(jié)曲折的讀物，敘述內(nèi)容至處戛然而止，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心。
2. 讀中指導(dǎo)課。閱讀方法指導(dǎo)方式要靈活多樣，可以讓學(xué)生結(jié)合個(gè)人讀書實(shí)踐，談做法、談體會，在充分交流的基礎(chǔ)上，師生總結(jié)出方法；可以學(xué)生先閱讀嘗試，然后自己總結(jié)方法；也可以由教師運(yùn)用實(shí)例進(jìn)行專題講座。無論采用哪種方式，都要使學(xué)生真正認(rèn)識某種閱讀方法的精髓，并通過閱讀實(shí)踐切實(shí)掌握，以提高讀書的品位和質(zhì)量。
3. 讀后交流課。閱讀交流一般提前一周告訴學(xué)生，以使學(xué)生對前段課外閱讀情況進(jìn)行回顧梳理，選準(zhǔn)匯報(bào)的內(nèi)容要點(diǎn)，列好匯報(bào)提綱。匯報(bào)交流時(shí)形式力求活潑多樣，可以采用背一背、畫一畫、演一演等方式實(shí)現(xiàn)閱讀成果資源共享。
五、 科學(xué)評價(jià)，讓學(xué)生讀得有效果
沒有課外閱讀有效性的科學(xué)評價(jià)，就會使閱讀活動失去其意義和推動力。多一把評價(jià)的尺子，就會多一個(gè)愛讀書的孩子。評價(jià)時(shí)，要遵循個(gè)性化評價(jià)原則、導(dǎo)向與激勵(lì)性原則、模糊性原則、過程性原則，不僅評價(jià)學(xué)生課外閱讀的質(zhì)量和數(shù)量，更要關(guān)注學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣、課外自主閱讀的能力、課外閱讀的積累與運(yùn)用。評價(jià)手段力求多樣，可以采用活動評價(jià)、問卷調(diào)查評價(jià)、課堂練習(xí)評價(jià)、考級評價(jià)、檔案記錄評價(jià)、多元自主評價(jià)等多種方式，改革過去評價(jià)主體的單一模式，把“自我評價(jià)、學(xué)生相互評價(jià)、老師評價(jià)、家長評價(jià)”分別引入課外閱讀能力的形成性評價(jià)之中。閱讀活動開展一個(gè)階段后，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真評價(jià)自己所制訂的目標(biāo)、計(jì)劃實(shí)施情況，以及自己的閱讀收獲，進(jìn)一步優(yōu)化閱讀心理，強(qiáng)化自我意識，提高調(diào)控能力。
【關(guān)鍵詞】西部地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育發(fā)展
【中圖分類號】G80 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】2095-3089(2012)03-0107-02
1.我國西部地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育發(fā)展存在的問題
1.1農(nóng)民健身意識不強(qiáng)。
1.2健身消費(fèi)水平不高。
1.3體育經(jīng)費(fèi)投入不足。
1.4體育健身場地不多。
1.5政府重視程度不夠。
2.存在問題的原因分析
2.1管理體制操作錯(cuò)位
現(xiàn)在市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)普遍推行自上而下的壓力型管理體制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)成了上級下達(dá)各種目標(biāo)任務(wù)的責(zé)任人和執(zhí)行者，凡是與目標(biāo)責(zé)任有關(guān)的工作指標(biāo)就想方設(shè)法去完成，而與之無關(guān)的事往往被忽視。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)為了不被一票否決，長年累月都是圍繞財(cái)政收入、招商引資、計(jì)劃生育、社會穩(wěn)定、安全生產(chǎn)而忙碌，很自然地把體育工作視為額外負(fù)擔(dān)放到一邊而無法顧及。加之鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)變動比較頻繁，因此很難靜下心來思考農(nóng)民健身之類既沒有經(jīng)濟(jì)效益又"無"政績的事情。
2.2勞動力流出較多
隨著農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移步伐的加快，現(xiàn)在農(nóng)村留在家里的大多是婦女、兒童和老人，他們的主要任務(wù)是包攬農(nóng)活、料理家務(wù)、照顧小孩等，幾乎無時(shí)間鍛煉，無心鍛煉。這在客觀上給工作帶來了難度。
2.3集體經(jīng)濟(jì)較為薄弱
現(xiàn)在大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)已沒有集體企業(yè)，財(cái)政收入主要來自上級下?lián)艿闹Ц掇D(zhuǎn)移款，且基本上都用之又少，何況排位在體育之前的還有教育、衛(wèi)生、文化等事業(yè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育工作往往成為擺設(shè)。
2.4體育骨干比較缺少
農(nóng)村體育骨干本來就很少，加之大環(huán)境的影響，城區(qū)的體育指導(dǎo)員、體育教師、教練員、裁判員和體育愛好者都不愿意下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因此農(nóng)村群眾很難得到指導(dǎo)和幫助。
3.未來我國西部地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育的發(fā)展背景
3.1政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境展望
十七屆六中全會的召開，非常注重文化的大繁榮大發(fā)展。從總的變化和發(fā)展趨勢看，西部的開發(fā)將促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，推動內(nèi)陸地區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)和繁榮；農(nóng)村工作的重點(diǎn)立足于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程；政府將對農(nóng)村的社會保障建設(shè)給予更多的重視和支持等，"十二五"期間是實(shí)現(xiàn)全面小康的重要時(shí)期，也是我國發(fā)展群眾體育事業(yè)難得的機(jī)遇和大好時(shí)期，將對縮小沿海和內(nèi)陸地區(qū)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育發(fā)展水平的差距，提高我國農(nóng)村群眾體育水平和體育人口起到積極作用。
3.2農(nóng)村城鎮(zhèn)化水平不斷提高
21世紀(jì)中葉是我國城市化進(jìn)入高度發(fā)達(dá)的階段，從現(xiàn)在起的幾十年內(nèi)數(shù)億農(nóng)民將在空間位置、就業(yè)方式、生活方式和消費(fèi)方式上發(fā)生變化，市場經(jīng)濟(jì)將進(jìn)一步加速我國工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的進(jìn)程，使大量農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)向第二和第三產(chǎn)業(yè)，這一局面將逐步改變我國以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的農(nóng)村體育格局，推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育的快速發(fā)展。
3.3城鎮(zhèn)規(guī)模結(jié)構(gòu)和區(qū)域分布格局發(fā)生大的變化
隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程和西部大開發(fā)的不斷深入,許多專家、學(xué)者預(yù)測在我國的版圖上將出現(xiàn)：以西安為中心的關(guān)中城鎮(zhèn)群，長沙--武漢的華中城鎮(zhèn)群，開封--洛陽的中原城鎮(zhèn)群，濟(jì)南--青島的膠東半島城鎮(zhèn)群，以昆明為中心的城鎮(zhèn)群和蘭州--烏魯木齊為軸心的蘭新線串珠狀城鎮(zhèn)群。這些城鎮(zhèn)群的自然地理環(huán)境和氣候特征相近，歷史背景和地域背景相通，人際交往的方式相融，豐富的地域文化圈具有較強(qiáng)的生命力和整合力，大大有利于人們的交往流動。加快小城鎮(zhèn)發(fā)展，無論是從短期還是從長期看，都是農(nóng)民收入的增長點(diǎn)，也是發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育的載體，它將為廣大農(nóng)民享受體育生活，提高生活質(zhì)量，提供良好的社會基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。
3.4"人力資本"投資的需求擴(kuò)大
健康是個(gè)人、家庭和社會的財(cái)富。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，為健康投資不只是純粹的生理和心理需要，是我國目前體制和經(jīng)濟(jì)增長方式的雙重轉(zhuǎn)變對勞動者的健康和體質(zhì)提出的新要求，將逐步成為人們新的消費(fèi)理念和自覺行為。用于教育、文化、體育和娛樂等的國民開支急速增長，同樣能促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，為農(nóng)民增加就業(yè)選擇的機(jī)會，如此形成良性循環(huán)，對提高我國農(nóng)民的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量有著重要的意義和作用。
3.5人才流動的積極影響
現(xiàn)代化的社會需要人才密集的大城市發(fā)揮作用，同時(shí)，人才向中、小城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)達(dá)的小城鎮(zhèn)分流，才能促進(jìn)人才平衡分布，加速經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展。進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)后，人才流動的自由度加大，經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動和尋求自身發(fā)展的愿望，加強(qiáng)了人才對職業(yè)、工作地點(diǎn)和薪俸等的選擇性。中央各部委制定了一系列"人才西進(jìn)"規(guī)劃，這些計(jì)劃的實(shí)施將對我國西部地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民健身活動產(chǎn)生積極影響，推進(jìn)該地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育的健康發(fā)展。
3.6現(xiàn)代生活方式的影響和植入
著名社會學(xué)家沃思認(rèn)為："城市是一種生活方式。"城市化是社會生活方式的變化過程，既是人們生活方式變化的原因，又是變化的結(jié)果。城市文明的擴(kuò)散將繼續(xù)保持比人口城市化較快的速度，現(xiàn)代生活方式的擴(kuò)散主要表現(xiàn)為：
(1)觀念現(xiàn)代化。
(2)工作職業(yè)化。
(3)消費(fèi)時(shí)尚化。
(4)交往社會化。
(5)行為傳媒化。
4.我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育的發(fā)展體制
4.1政府支持和管理體制
鑒于我國大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺乏自身發(fā)展能力，缺乏自覺地提高和拓展鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育效應(yīng)的主動性和積極性，政府應(yīng)根據(jù)頒布的法律法規(guī)，使用行政命令手段，下達(dá)可實(shí)現(xiàn)的指令性發(fā)展目標(biāo)，這對于啟動和加快大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育的建設(shè)是非常必要的。在建設(shè)服務(wù)型政府的進(jìn)程中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府應(yīng)把鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育列為政府工作和目標(biāo)管理內(nèi)容，尊重和滿足鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民享受體育生活的權(quán)利，制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育考核細(xì)則，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
4.2有宏觀控制的自我協(xié)調(diào)體制
宏觀上，由上級政府和體育職能部門制定科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行有效控制。微觀上，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、體育社團(tuán)根據(jù)當(dāng)?shù)氐捏w育社會化基礎(chǔ)等具體情況，自行決定發(fā)展路徑和發(fā)展方向。體育職能部門合理使用建議權(quán)和控制權(quán)、幫助協(xié)調(diào)社會各方面的關(guān)系，主要依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和社會力量辦體育，解決場地建設(shè)和活動經(jīng)費(fèi)問題。
4.3自我完善發(fā)展體制
當(dāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展到一定水平，體育社會化和市場化達(dá)到較高程度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育逐步過渡到按市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律滾動發(fā)展，政府體育職能部門與鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育自動脫離，只起到一個(gè)咨詢作用。同時(shí)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育的發(fā)展過程中，經(jīng)過長時(shí)間的積累和不斷擴(kuò)充，體育生活已與鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會文化生活融為一體，人們參加體育活動不再受外部環(huán)境的影響而成為自覺的行為，首先進(jìn)入高水平小康社會的鄉(xiāng)鎮(zhèn)肯定走這條路。
5.我國西部地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育的發(fā)展模式選擇
5.1區(qū)域發(fā)展模式
區(qū)域經(jīng)濟(jì)是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主旋律，制定區(qū)域性鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育發(fā)展階段、發(fā)展速度和發(fā)展目標(biāo)，不僅有利于區(qū)域內(nèi)不同地區(qū)的均衡發(fā)展，也有助于如期實(shí)現(xiàn)中國體育發(fā)展戰(zhàn)略和全民健身工程提出的具體目標(biāo)。
5.2"地域發(fā)展"--解放思想，打破行政管轄
其好處是：
(1)有利于高效、合理利用社會體育資源，開發(fā)體育產(chǎn)業(yè)和體育市場。
(2)有利于省、市（縣）邊緣鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育的發(fā)展和群眾體育活動的開展。
(3)有利于少數(shù)民族聚集區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育的建設(shè)和發(fā)展。
5.3"超前發(fā)展"--富裕鄉(xiāng)鎮(zhèn)率先走體育現(xiàn)代化之路
隨著對外開放和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革，在開放較早的沿海地區(qū)崛起了一些富裕鄉(xiāng)鎮(zhèn)。富裕鄉(xiāng)鎮(zhèn)的出現(xiàn)，縮小了城鄉(xiāng)差距，它在農(nóng)村社會生活的方方面面起著帶頭和示范作用。富裕鄉(xiāng)鎮(zhèn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚的基礎(chǔ)上，公共體育設(shè)施的規(guī)模，人們的體育意識和參與能力，社會的支持系統(tǒng)，已具備了邁向體育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和條件，它們將在先行中高起點(diǎn)、高質(zhì)量的建立起我國未來鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育模型，成為發(fā)展我國農(nóng)村體育的根據(jù)地。
5.4"創(chuàng)建特色體育鄉(xiāng)鎮(zhèn)"--以某個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目帶動群眾體育的持久開展
特色體育項(xiàng)目的形成是人們對于精神文化的需求，向廣度和深度拓展的一個(gè)標(biāo)志。是鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾體育活動發(fā)展到一定階段的必然選擇，它不僅能在形式上把許多人聚集在一起，而且能建立起心理溝通的渠道，有效的促進(jìn)人們的交流合作，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)的文化底蘊(yùn)。
5.5"單位體育"--鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育的支撐和主要形式
"單位體育"是我國群眾體育中一個(gè)獨(dú)特的形態(tài)。根據(jù)我們的調(diào)查研究，鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育骨干和體育群體中的許多人是"單位人"，單位體育是鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育的支撐和主要形式。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育還處在一個(gè)低水平發(fā)展的起點(diǎn)上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共體育設(shè)施還不能完全滿足人們的需求時(shí)，發(fā)揮單位體育的示范作用和服務(wù)功能，是我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育建設(shè)面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)和明智的選擇。今后，舉行大規(guī)模、高度集中的群眾體育活動的難度越來越大，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)這個(gè)層次上，單位體育是最好、最合適的組織形式。
5.6"家庭體育"--最具特色和可操作性的模式
家庭體育的勃興，一方面，在一定程度上緩和了鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共體育設(shè)施嚴(yán)重不足與人們?nèi)找嬖鲩L的社會文化生活需求之間的矛盾；另一方面，豐富了家庭生活的內(nèi)容，為建立文明、健康的生活方式起到了積極作用。家庭體育為家庭生活增添了新的內(nèi)容和要求，也是發(fā)展我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育的一個(gè)突破口。家庭體育的好處是：由家庭成員和親屬組成的活動群體具有相對的穩(wěn)定性。家庭可以自主地選擇活動內(nèi)容、活動方式和活動時(shí)間，自由的調(diào)節(jié)體育消費(fèi)能力。更有利于婦女和兒童的健身娛樂活動。積極影響鄉(xiāng)鄰間的閑暇生活方式。
5.7"體育旅游"--變資源優(yōu)勢為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育的再發(fā)展
我國西部地區(qū)蘊(yùn)藏著豐富的體育旅游資源，發(fā)展體育旅游可以變資源優(yōu)勢為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，反過來促進(jìn)群眾體育的再發(fā)展。發(fā)展體育旅游是保護(hù)、開發(fā)民族體育的生路之一。
6.結(jié)論
6.1提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化政府職能。
6.2加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，健全組織機(jī)構(gòu)。
6.3因時(shí)因地制宜，廣泛開展活動。
6.4推介先進(jìn)典型，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面。
6.5落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)造外部條件。
6.6發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
參考文獻(xiàn)：
韓明生縣長說，學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)和師資是教育發(fā)展的基石，卓尼縣正是抓住了這兩個(gè)核心，使全縣教育走上了良性發(fā)展的軌道，以嶄新的面貌向著均衡發(fā)展的目標(biāo)邁進(jìn)。
記者在采訪中親眼目睹了卓尼縣學(xué)校的新面貌，現(xiàn)代化的建筑、空闊的校園和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，很多學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施絲毫不比城市學(xué)校差，學(xué)校的精神風(fēng)貌和濃厚的教育氛圍給記者留下了深刻的印象。
好教師才能帶出好學(xué)生
卓尼縣教育局局長杜育賢告訴記者，通過災(zāi)后重建、校安工程、和農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃等一系列項(xiàng)目，全縣學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備得到更新?lián)Q代。如今，義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)費(fèi)免了，又享受到營養(yǎng)早餐和寄宿生補(bǔ)助。另外，全縣27所幼兒園及附設(shè)班的1133名幼兒享受到農(nóng)牧村學(xué)前教育階段幼兒營養(yǎng)改善計(jì)劃，3108名高中學(xué)生享受到每生每年1000元的高中免費(fèi)教育補(bǔ)助。
“學(xué)生有了學(xué)上，吃得好，住得好，接下來的目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)得好。就是說要提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展?！倍庞t說。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要解決師資問題。因?yàn)?，長期以來師資短缺、結(jié)構(gòu)不合理的問題成為制約卓尼縣教育發(fā)展的瓶頸。
卓尼縣柳林中學(xué)是一所新辦的普通高中，學(xué)校成立之初，師資問題猶為突出。校長張建炳告訴記者，縣上非常重視，從省內(nèi)外師范類院校引進(jìn)本科畢業(yè)生130多人，2012年又為學(xué)校新招錄12名緊缺學(xué)科專業(yè)教師，引進(jìn)5名“農(nóng)碩生”，教師隊(duì)伍的壯大和高新人才的補(bǔ)充讓學(xué)校專業(yè)教師緊缺的問題得到了有效緩解。
柳林中學(xué)的例子只是卓尼縣師資隊(duì)伍建設(shè)的縮影。據(jù)了解，近三年來，卓尼縣通過事業(yè)單位公開招考、特崗等引進(jìn)教師436名，從本科院校招錄高中緊缺學(xué)科教師135名，大大緩解了全縣教師緊缺的現(xiàn)象，為教師隊(duì)伍注入了新鮮血液，提高了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
在“外引”的同時(shí)，卓尼縣更加注重“內(nèi)培”，提高自身的“造血功能”，盤活教師隊(duì)伍資源。
卓尼一中現(xiàn)為全縣最大的一所初級中學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生2289名，教職工212人，由于2010年與柳林中學(xué)實(shí)現(xiàn)初高中分離，一批教師被抽調(diào)到柳林中學(xué)，師資隊(duì)伍建設(shè)就顯得更加緊迫。
“先讓在校的教師提升，再吸引優(yōu)秀教師任教?！?/p>
卓尼一中校長王烈介紹說，2012年學(xué)校先后派出64名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與骨干教師外出參加各類培訓(xùn)與教學(xué)觀摩活動，115名教師參加國培計(jì)劃遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，共計(jì)投入培訓(xùn)資金12.8萬多元。通過學(xué)習(xí)交流，汲取外地學(xué)校及專家的先進(jìn)教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了教師的綜合素質(zhì)，收到了預(yù)期的效果。
記者了解到，三年來全縣參加國家、省、州級校長培訓(xùn)的達(dá)到146人次，參加國家、省、州級教師培訓(xùn)的1764人次，縣級教師繼續(xù)教育培訓(xùn)4002人次，而全縣的教職工總數(shù)只有1727人，培訓(xùn)面之大可想而知。
除了外出培訓(xùn)，學(xué)校層面的實(shí)踐培訓(xùn)也在進(jìn)行當(dāng)中。如，從2010年春季開始，卓尼一中通過“一幫一”、“傳幫帶”和“五課”教學(xué)活動，即骨干教師觀摩課、優(yōu)秀教師公開課、新教師匯報(bào)課、基本功比武課、專題研討課，全面實(shí)施以提高課堂教學(xué)效率為目的的教師素質(zhì)提升工程。校長王烈表示，這種建立在課堂教學(xué)基礎(chǔ)上的實(shí)踐培訓(xùn)效果明顯，成效顯著，一大批青年教師迅速成長起來，促進(jìn)了學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，現(xiàn)在，不管是青年教師還是老教師，研究新教法、探討新理念成了自覺行動。
而柳林中學(xué)也經(jīng)常開展示范課、公開課、同課異構(gòu)課、青年教師匯報(bào)課、新教師能力考查課等活動，通過評課、議課，總結(jié)成功的新教法、新學(xué)法，讓公開課成為常態(tài)課。
與此同時(shí)，為促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展，卓尼縣區(qū)域內(nèi)的教研交流也讓人眼前一亮。2013年7月，由卓尼一中學(xué)主辦，納浪、洮硯等五所九年制學(xué)校參加的卓尼縣初級中學(xué)學(xué)校管理暨教育教學(xué)研討會就是其中的一例。在教學(xué)研討會上，各學(xué)校的書記、校長、骨干教師參加，觀摩高效課堂教學(xué)，參觀校園文化建設(shè)，交流學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。這一活動加大了縣域內(nèi)初級中學(xué)間的交流，實(shí)現(xiàn)校際之間互通有無、優(yōu)勢互補(bǔ)，提升全縣普通類初級中學(xué)教育教學(xué)工作，從而推進(jìn)教育均衡發(fā)展。
快樂校園促學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)校文化是教育教學(xué)水平和整體風(fēng)貌的展現(xiàn)，在卓尼縣柳林小學(xué)，記者深切地感受到了這一點(diǎn)。學(xué)校提出“內(nèi)容育人化”、“設(shè)計(jì)藝術(shù)化”、“班級特色化”、“墻壁活力化”的文化創(chuàng)意目標(biāo)，全面打造班級文化、樓梯文化、墻面文化、景點(diǎn)文化、標(biāo)志性文化、環(huán)境文化，逐步形成了具有知識性、藝術(shù)性、教育性為一體的育人氛圍，營造了健康向上的校園育人文化，提升了學(xué)校的文化品位。
另外，學(xué)校以“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，開展了“共同參與，快樂體驗(yàn)”的家長開放日活動。不僅讓家長走進(jìn)了課堂，親身經(jīng)歷子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，真切感受孩子的課堂表現(xiàn)，同時(shí)加強(qiáng)了家長對學(xué)校各方面的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，讓家長理解到“家?！迸浜系闹匾?，為家校共育搭建起了交流的平臺。
而在卓尼一中，學(xué)校在開展常規(guī)活動的同時(shí)，特別加強(qiáng)了學(xué)生的活動管理，學(xué)校里“天天有活動，周周有比賽”。學(xué)校副校長王鋒介紹說，學(xué)校制定了《一日活動安排》《一周活動安排》，使活動管理步入了程序化、規(guī)范化、制度化的軌道。從早上學(xué)生到校、升旗、國旗下講話、課前經(jīng)典詩文誦讀、兩操一歌、課外活動，各項(xiàng)活動環(huán)環(huán)緊扣，而且都有跟班教師時(shí)時(shí)、事事、處處組織。
補(bǔ)好短板才能協(xié)調(diào)發(fā)展
如同其他地方一樣學(xué)前教育也是卓尼教育的短板。近年來，卓尼縣通過加大投入力度，興建幼兒園，招聘優(yōu)秀專業(yè)教師來促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展。
卓尼縣幼兒園就是新建的一所公辦幼兒園。走進(jìn)幼兒園，記者看到，新樓格外醒目，園內(nèi)環(huán)境整潔，教學(xué)樓內(nèi)活動室、休息室、漱洗室，功能多樣的大型玩具一應(yīng)俱全。陳玉秀園長告訴記者，目前在園幼兒達(dá)到836名，是全縣最大的一所幼兒園。
一、扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用工作
*市把扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用，努力提高工程使用效益作為全市促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育公平的重大戰(zhàn)略舉措，堅(jiān)持“分類要求、區(qū)域推進(jìn)”的原則，立足“教師培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)”，緊緊抓住“行政推動、活動促進(jìn)、強(qiáng)化指導(dǎo)、評估考核”四個(gè)環(huán)節(jié)，全市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用工作取得了長足進(jìn)展。具體做法是：（1）教學(xué)應(yīng)用實(shí)行實(shí)名制課程表。全市*所農(nóng)村中小學(xué)“多媒體教室”、“光盤播放室”普遍實(shí)行了教師實(shí)名制課程表，把遠(yuǎn)教課堂應(yīng)用的責(zé)任落到每位教師的頭上。模三項(xiàng)目校參與應(yīng)用任課教師達(dá)到80%以上，學(xué)科普及達(dá)到70%；模一、二項(xiàng)目校參與應(yīng)用任課教師達(dá)90%以上，學(xué)科普及達(dá)到80%。三個(gè)模式項(xiàng)目校的教學(xué)班的普及率達(dá)到100%。（2）初中信息技術(shù)學(xué)科納入教學(xué)質(zhì)量檢測科目。全市412所公、民辦初中配備了計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)，自行研發(fā)、建設(shè)初中階段信息技術(shù)學(xué)科課堂訓(xùn)練與考試題庫，信息技術(shù)學(xué)科正式納入教學(xué)質(zhì)量檢測體系，目前，已組織了兩次統(tǒng)一考試。（3）多媒體教學(xué)“班班通”設(shè)備增加近千套。今年，*、*、*、*等縣（市）已配備多媒體教學(xué)設(shè)備903套，市直學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)班普及率達(dá)到64%。（4）信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用全員培訓(xùn)實(shí)行考核認(rèn)證。組織編印了《*市中小學(xué)教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)教程》，以鄉(xiāng)、校為單位進(jìn)行教師全員培訓(xùn)；對1962年元月1日以后出生的35660名教師用三年時(shí)間進(jìn)行分期考核認(rèn)證，并作為提拔任用、職稱晉升的必備條件。全市13527名教師已參加了首批認(rèn)證考試，合格教師9233名，合格率達(dá)68%。（5）遠(yuǎn)教工程技術(shù)支持服務(wù)體系初步建立。經(jīng)過近三年積極探索，初步建立起“內(nèi)部市場化、微利運(yùn)行、服務(wù)教育”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)點(diǎn)、縣上統(tǒng)籌、全面覆蓋”的有*特色的遠(yuǎn)教技術(shù)服務(wù)支持體系，基本保障了全市中小學(xué)遠(yuǎn)教設(shè)備的正常運(yùn)行和光盤資源的及時(shí)供給。
二、*縣大力開展“劃區(qū)聯(lián)片”教研
*縣經(jīng)過長期的實(shí)踐和研討，探索出了一條“劃區(qū)聯(lián)片”校本教研新路子，有效的解決了農(nóng)村學(xué)校規(guī)模小、軌制少、師資弱、骨干缺，教研活動開展難的問題，提高了課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，推動了農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展。具體做法是：（1）靈活分片，形成教研共同體。根據(jù)學(xué)校規(guī)模、條件、辦學(xué)水平差異的實(shí)際，堅(jiān)持就近聯(lián)片、資源互補(bǔ)的原則，將全縣38所初中劃分為五個(gè)片區(qū)，由活動所在地學(xué)校校長任片長，承擔(dān)規(guī)劃組織任務(wù)，縣教研員根據(jù)所包學(xué)科深入片區(qū)，參與指導(dǎo)教研活動。（2）多軌并行，不斷拓寬教研渠道。主要形式有：一是聽課議課活動，主要有“同課異構(gòu)”、“課例引導(dǎo)”、“課型構(gòu)建”等活動形式。二是問題研究。每次活動結(jié)束前，以學(xué)校為單位遞交一個(gè)教育教學(xué)活動急需解決的具體問題和困惑，組織教師交流討論。教研員進(jìn)行搜集整理，以“問題”作導(dǎo)引，安排下一輪教研活動的主題，或者把一些“問題”作為課題，進(jìn)行“課題”招標(biāo)，下放到基層學(xué)習(xí)進(jìn)行周期性深入研究。三是專題講座。對教學(xué)中操作方法方面的問題，責(zé)成骨干教師提早準(zhǔn)備，在片區(qū)教研活動中對話交流，專項(xiàng)指導(dǎo)。對涉及思想方法層面問題，則設(shè)計(jì)集中式的講座指導(dǎo)。四是常規(guī)交流。每月由片區(qū)組織一次常規(guī)展評交流活動，由各校學(xué)科教研組長，介紹本校集體備課做法、常規(guī)要求特點(diǎn)，管理創(chuàng)新特點(diǎn)，推薦本校本月優(yōu)秀教師常規(guī)在片上進(jìn)行展評。五是片區(qū)論壇。每學(xué)期，集中安排兩輪片區(qū)論壇，形式自由、主題明確，內(nèi)容豐富，如讀書心得、案例反思的交流、“教育故事”的即興演說、課題成果的匯報(bào)交流等。六是精英擂臺。以片區(qū)為單位選拔出課堂教學(xué)優(yōu)秀教師，到各片區(qū)巡回講課、說課，最后精選部分精英以擂臺比武形式在全縣進(jìn)行展示。（3）全程監(jiān)控，建立層層落實(shí)機(jī)制。對每次教研活動，建立跟蹤評價(jià)卡。對青年骨干教師，建立專業(yè)成長檔案。對學(xué)校及教師建立激勵(lì)評價(jià)機(jī)制?！皠潊^(qū)聯(lián)片”教研活動的開展，使得廣大校長和教師在實(shí)踐中得到錘煉和提升，有力促進(jìn)了學(xué)校間的交流，是一條破解農(nóng)村教育發(fā)展難題的好思路。
2014年10月被列入__省11個(gè)需要提升基礎(chǔ)教育保障水平的重點(diǎn)縣（市）以來，市委、市政府高度重視，制訂《__市（2015-2016）基礎(chǔ)教育提升計(jì)劃》，明確提出教育經(jīng)費(fèi)保障水平、資源均衡水平、教育優(yōu)質(zhì)水平、學(xué)前教育水平都要有明顯提高。2015年9月，隆重召開教育發(fā)展大會，出臺《關(guān)于加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)施意見》，正式啟動省教育現(xiàn)代市創(chuàng)建工作。兩年來，通過全市上下共同努力，各方通力協(xié)作，我市基礎(chǔ)教育水平得到了顯著提升。
（一）基礎(chǔ)教育得到高度重視
市委、市政府高度重視教育工作，成立了基礎(chǔ)教育重點(diǎn)縣“脫帽”及教育現(xiàn)代化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長。在市財(cái)政緊張的情況下，2015年投入1.7億元，完成了10項(xiàng)改擴(kuò)建工程和4所薄弱學(xué)校的省補(bǔ)改造工程，2016年投入4.95億元，開展45個(gè)教育建設(shè)項(xiàng)目。原需融資解決的資金缺口9800萬，以政府性債券發(fā)行所得優(yōu)先予以保障?！笆濉逼陂g，教育建設(shè)項(xiàng)目投資將達(dá)27.3億元，與“十二五”期間的8.12億元相比，增幅達(dá)到236.2%。市教育局全力狠抓“脫帽”及創(chuàng)建工作，對照考核指標(biāo)，把任務(wù)分解到具體的科室和學(xué)校，做到時(shí)間倒排，進(jìn)度到季，責(zé)任到人。
（二）教育資源配置不斷優(yōu)化
全面推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，全市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例從2014年的27.4%提高到87.7%,實(shí)現(xiàn)了“2016年達(dá)到85%”的預(yù)定目標(biāo)。針對全市34所教育資源不足的薄弱學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)），建立了“分色管理機(jī)制”，截至目前，完成達(dá)標(biāo)12所，進(jìn)展順利的20所。提高生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，2015年超過省定標(biāo)準(zhǔn)30元，2016年實(shí)現(xiàn)超過省定標(biāo)準(zhǔn)100元。以就近入學(xué)原則執(zhí)行“陽光招生”政策，嚴(yán)格地把義務(wù)教育初始年級班額全部控制在小學(xué)45人、初中50人以下。生均教育裝備經(jīng)費(fèi)進(jìn)一步提高，足額配置教育裝備。通過實(shí)施中心校下屬校區(qū)與中心校本部捆綁一體式發(fā)展，開展“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化校區(qū)”達(dá)標(biāo)督評活動，促進(jìn)“城鄉(xiāng)一體，均衡優(yōu)質(zhì)”。在56所村級小學(xué)中，已有五星級校區(qū)8所、三星級校區(qū)13所。利用待遇、編制、職評等多項(xiàng)政策統(tǒng)籌安排教師資源，以傾斜獎(jiǎng)勵(lì)提升農(nóng)村教師素質(zhì)，以交流互動推進(jìn)師資均衡提升。
（三）學(xué)前教育水平逐步提高
對學(xué)前教育的投入力度不斷加大，2015年落實(shí)學(xué)前教育發(fā)展專項(xiàng)資金500萬元。2016年，落實(shí)學(xué)前教育專項(xiàng)資金1500萬元。為提高幼兒園教師素質(zhì)，建立了__市學(xué)前教育發(fā)展培訓(xùn)中心。實(shí)施幼兒教師考證持證獎(jiǎng)勵(lì)政策，幼兒園教師持證率從2014年的44%提高至目前的75.35%。對非法辦園堅(jiān)決查處，分類整治原5所無證幼兒園，時(shí)刻關(guān)注無證幼兒園動態(tài)變化，確?！傲恪蹦繕?biāo)。
（四）學(xué)校工程建設(shè)有序推進(jìn)
今年，我市教育系統(tǒng)投資項(xiàng)目共45個(gè)，其中整校遷建9所，新建學(xué)校11所。為確保項(xiàng)目順利進(jìn)展，市政府給予優(yōu)先落實(shí)土地指標(biāo)，2015年解決學(xué)校新（擴(kuò)建）用地指標(biāo)143.5畝，2016年解決學(xué)校新（擴(kuò)建）用地指標(biāo)337畝。市教育局、各鎮(zhèn)（街道）全力解決遇到的征地拆遷難等問題，緊盯項(xiàng)目計(jì)劃表，全力推進(jìn)教育項(xiàng)目建設(shè)。截至6月底，45個(gè)學(xué)校工程中，進(jìn)度提前項(xiàng)目7個(gè)，進(jìn)度正常項(xiàng)目22個(gè)。
（五）各方密切配合支持
市發(fā)改局、財(cái)政局、人力社保局、編辦、住建局、國土局、水利局、建工局、行政服務(wù)中心等政府職能部門，在經(jīng)費(fèi)保障、人員編制、崗位設(shè)置、土地指標(biāo)、項(xiàng)目審批等各方面給予大力支持和有力傾斜。市教育局專門抽調(diào)2名工作人員進(jìn)駐行政服務(wù)中心，做好教育項(xiàng)目審批環(huán)節(jié)的無縫銜接。各鎮(zhèn)（街道）攻堅(jiān)克難，積極推進(jìn)。鎮(zhèn)（街道）人大通過督查、調(diào)研、視察等形式，進(jìn)一步了解、關(guān)心教育，組織人大主席團(tuán)、代表聯(lián)絡(luò)站、人大代表充分發(fā)揮自身影響力，積極助推教育項(xiàng)目落地、教育水平提升，社會反響良好。部分鎮(zhèn)（街道）人大負(fù)責(zé)人直接聯(lián)系教育重點(diǎn)項(xiàng)目，出謀劃策，排憂解難，發(fā)揮一線作用。
對照市政府基礎(chǔ)教育提升計(jì)劃和教育基本現(xiàn)代化市創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)，雖然市鎮(zhèn)兩級政府及相關(guān)部門做了大量工作，但也還存在一些困難和問題。主要有：
（一）標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)方面
2015年，將14所民工子弟學(xué)校整合成立了__市藍(lán)天民工子弟聯(lián)合學(xué)
校，以整體推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建，提高標(biāo)準(zhǔn)化比例，但創(chuàng)建方案目前尚未得到上級主管部門認(rèn)同，需要通過大力度實(shí)質(zhì)性工作進(jìn)展，爭取在省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)市考核驗(yàn)收中得到認(rèn)可。（二）學(xué)前教育方面
1.學(xué)前教育基礎(chǔ)仍顯薄弱。全市16個(gè)鎮(zhèn)（街道）中，__、__為__市學(xué)前教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，__、__、__、__為__市學(xué)前教育合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)。城西、城北尚未建成公辦幼兒園，__、__、__公辦幼兒園僅為三級幼兒園，無法起到引領(lǐng)示范輻射作用。我市共有幼兒園222所，其中公辦幼兒園43所，公辦園入園幼兒占比僅25%。民辦幼兒園整體來說量多質(zhì)差，部分仍為家庭作坊式，而且發(fā)展空間有限，新建選址、土地指標(biāo)等方面的問題往往難以破解。
2.幼兒教師持證率再提升難。幼兒園教師持證率從2014年的44%提高至2015年底的75.35%，雖然離2016年幼兒園教師持證率80%的自我要求較近，但因部分幼兒教師年齡、素質(zhì)、流動性等因素，跟上全省平均水平還有一定難度。
3.非在編幼兒教師工資待遇低。全市在編幼兒教師500多人，非在編幼兒教師2400多人，非在編幼兒教師年收入2-4萬不等（未扣除“五險(xiǎn)一金”費(fèi)用），與“到2016年，使非在編教師人均收入達(dá)到本市社會單位在崗職工平均工資以上”要求相比，差距較大。目前我市幼兒園收費(fèi)相對偏低，民辦幼兒園考慮經(jīng)營成本，不愿提高教師工資，造成幼兒教師流動性大，直接影響教師持證率和教育質(zhì)量。
（三）學(xué)校工程項(xiàng)目建設(shè)方面
1.征地拆遷情況具有不確定性。今年在建的45個(gè)項(xiàng)目中，6月底實(shí)際進(jìn)度比計(jì)劃進(jìn)度滯后的5項(xiàng)，略微滯后的10項(xiàng)，暫停1項(xiàng)。鎮(zhèn)（街道）在學(xué)校建設(shè)征地拆遷方面做了大量的工作，但少數(shù)征遷對象過度考慮自身利益，尚未領(lǐng)取征地補(bǔ)償款，可能會影響正常建設(shè)進(jìn)度。工程計(jì)劃非常緊張，征地工作又是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一，人為因素使得部分項(xiàng)目工程年底開工還存在不確定性。與學(xué)校建設(shè)配套的一些用地指標(biāo)，前期未充分預(yù)計(jì)，納入計(jì)劃，導(dǎo)致今年無法及時(shí)解決，也對工程產(chǎn)生不良影響。
2.發(fā)展空間預(yù)留不足。市教育系統(tǒng)新建和遷建的工程項(xiàng)目往往都以九年制義務(wù)教育普通學(xué)校三類為建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，缺乏一定的前瞻性，對日后的發(fā)展空間預(yù)計(jì)不足，預(yù)留不多。隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)、要求的不斷提高，恐怕又會落后。
3.鎮(zhèn)（街道）財(cái)政保障可能無法及時(shí)跟進(jìn)。部分鎮(zhèn)（街道）財(cái)政處于赤字狀態(tài)，雖然目前能夠保障資金，但項(xiàng)目建設(shè)資金需要連年投入，在正常運(yùn)行較困難的情況下，可能會出現(xiàn)鎮(zhèn)（街道）財(cái)政資金不能及時(shí)到位的問題，影響學(xué)校工程項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。
基礎(chǔ)教育重點(diǎn)市提升工程深入推進(jìn)，是市鎮(zhèn)兩級政府及相關(guān)部門進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任加大力度推進(jìn)基礎(chǔ)教育水平提升、確保實(shí)現(xiàn)省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)市“脫帽”的現(xiàn)實(shí)需要，也是進(jìn)而加快教育現(xiàn)代化市創(chuàng)建步伐、辦好人民滿意教育的必然需要，為此建議：
（一）持續(xù)提升辦學(xué)水平不松勁
一要繼續(xù)促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展。基礎(chǔ)教育重點(diǎn)市提升工程較多側(cè)重于保障水平提升，應(yīng)以此為基礎(chǔ)，乘勢而上，繼續(xù)通過資源優(yōu)化配置等有效抓手，軟硬件齊上，最終指向教育質(zhì)量全面提升。大力引入民資或優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)，開展合作辦學(xué)，進(jìn)一步激發(fā)教育活力。著眼長遠(yuǎn)，為新建遷建學(xué)校留足發(fā)展空間。統(tǒng)籌調(diào)配新建遷建后騰換出的校舍校產(chǎn)，盤活資源綜合利用，避免閑置。二要繼續(xù)促進(jìn)師資均衡發(fā)展。健全教師管理長效機(jī)制，穩(wěn)步推進(jìn)校長教師交流輪崗改革，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動，進(jìn)一步均衡市域師資配置。三要繼續(xù)促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化。積極啟動集團(tuán)化辦學(xué)，鼓勵(lì)支持城區(qū)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)（幼兒園）到其他鎮(zhèn)（街道）舉辦、承辦分校（分園），以“名校帶新?！?、“名校帶弱?！睘榧~帶，加快城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源向市域范圍延伸輻射，實(shí)現(xiàn)由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。堅(jiān)持“抬高底部、補(bǔ)齊短板、縮小差距”，持續(xù)加大對農(nóng)村學(xué)校以及薄弱環(huán)節(jié)、重點(diǎn)領(lǐng)域的教育經(jīng)費(fèi)投入力度，加快薄弱學(xué)校改造工程。全面落實(shí)流動人口隨遷子女“積分制入學(xué)”，提高外來務(wù)工人員子女在公辦學(xué)校就讀比例。
（二）持續(xù)發(fā)展學(xué)前教育不停步
一要大力增加公辦幼兒園數(shù)量。修訂幼兒園發(fā)展規(guī)劃，在無公辦幼兒園和無二級以上中心幼兒園的鎮(zhèn)（街道）加快建設(shè)，不斷擴(kuò)大學(xué)前教育辦學(xué)規(guī)模，提升辦園質(zhì)量，逐步解決“入園難，入公辦幼兒園更難”的問題。二要大力支持鼓勵(lì)民辦幼兒園建設(shè)。設(shè)立民辦幼兒教育發(fā)展專項(xiàng)獎(jiǎng)補(bǔ)資金，完善政府財(cái)政性經(jīng)費(fèi)扶持民辦學(xué)前教育特別是普惠性學(xué)前教育制度，大力引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠。把民辦幼兒園建設(shè)用地納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃。適當(dāng)提高幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，允許民辦幼兒園實(shí)行“優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)”。強(qiáng)化民辦幼兒園管理，進(jìn)一步完善審批、檢查、整改機(jī)制。三要大力提高非在編幼兒教師待遇。對上等級普惠性民辦幼兒園，以政府購買服務(wù)的方式實(shí)施生均經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助政策，對非在編教師進(jìn)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)，進(jìn)一步提高非在編幼兒園教師待遇，使其工資早日達(dá)到我市社會單位在崗職工平均水平；四要大力加強(qiáng)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)。對已確定的新建小區(qū)配套幼兒園，要督促開發(fā)商按規(guī)定要求，同步加快建設(shè)進(jìn)度。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
今天，__市人大常委會__副主任帶領(lǐng)__市執(zhí)法檢查組，到我市開展《中華人民共和國義務(wù)教育法》貫徹實(shí)施情況執(zhí)法檢查，這是對我市教育工作的大力關(guān)心與支持。在此，我謹(jǐn)代表__市人民政府對__副主任及檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎及衷心的感謝！
1986年7月1日，《中華人民共和國義務(wù)教育法》（以下簡稱《義務(wù)教育法》開始施行；20__年9月1日，新修訂的《義務(wù)教育法》開始執(zhí)行?！读x務(wù)教育法》施行以來，在__市人大常委會與__市教育主管部門的有力指導(dǎo)下，__市委、市政府堅(jiān)持依法治教、依法行政，貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》工作取得了可喜的成績?，F(xiàn)將__市貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》具體工作情況匯報(bào)如下：
一、《義務(wù)教育法》貫徹實(shí)施情況
1、思想高度重視?！读x務(wù)教育法》頒布二十一年以來，我市認(rèn)真貫徹實(shí)施，在1996年實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)的基礎(chǔ)上，20__年，市委、市政府出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》和《關(guān)于深入開展“教育推進(jìn)年”活動的決定》，教育工作得到了強(qiáng)力推進(jìn)。20__年5月又實(shí)現(xiàn)了“雙高普九”工作目標(biāo)，特別是新修訂《義務(wù)教育法》實(shí)施以后，我市在做好新法律宣傳普及基礎(chǔ)上，注重提高依法治教水平，堅(jiān)持義務(wù)教育均衡發(fā)展，加大投入，優(yōu)化資源，規(guī)范管理，我市的九年義務(wù)教育普及水平有了明顯的提升。
2、優(yōu)化資源配置。一是調(diào)整布局和優(yōu)化教育資源。從20__至20__年，我市進(jìn)行了六輪農(nóng)村中小學(xué)的撤并工作，共撤并132所小學(xué)、3所中學(xué)，優(yōu)化了農(nóng)村教育資源，提高了辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量。二是加快教育信息化和現(xiàn)代化建設(shè)步伐。20__—20__年三年我市共投入2100萬元建設(shè)信息技術(shù)，共購置電腦7790臺，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教室113間，配備遠(yuǎn)程教育接收及播放設(shè)備345套。
3、實(shí)施素質(zhì)教育。一是深化教育改革。以新課程改革為重點(diǎn)，以實(shí)施“名師工程”為載體，深化素質(zhì)教育，建立和完善評價(jià)體系，提高學(xué)生素質(zhì)。從20__年開始，全市所有初中、小學(xué)起始年級全部進(jìn)入“課改”階段。二是加強(qiáng)校長和教師兩支隊(duì)伍建設(shè)。在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，20__年我市按教職工年工資總額的1.5％共計(jì)撥付161萬元用于安排教師繼續(xù)教育培訓(xùn)等，同時(shí)鼓勵(lì)教師通過自考、函授、電大、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)等途徑，不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。目前，全市小學(xué)、初中專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別達(dá)到100％和99.8％。在加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)方面，我市正逐步培養(yǎng)一支精于教學(xué)、長于管理、富有領(lǐng)導(dǎo)才能和開拓精神的校長隊(duì)伍。三是加強(qiáng)德育工作，重視未成年人思想道德建設(shè)，基本形成了“領(lǐng)導(dǎo)高度重視、載體新穎豐富、重點(diǎn)工作突出、育人導(dǎo)向鮮明、法制宣傳到位、‘三位一體’家教舉措得力”等六大突出亮點(diǎn)，青少年暑期工作更是連續(xù)十年被評為__市暑期工作紅旗縣（市）。
4、完善保障機(jī)制。一是保障進(jìn)城農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的權(quán)利，外來農(nóng)民工子女100％安排入學(xué)，截至今年上半年，已安排6800多名農(nóng)民工子女在我市中小學(xué)就讀。二是重視“留守兒童”問題，學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，專門建立了留守學(xué)生檔案，定期開展心理輔導(dǎo)和咨詢，協(xié)調(diào)社區(qū)、村委會參與留守學(xué)生教育。三是建立家庭貧困學(xué)生幫扶制度。我市已兌現(xiàn)關(guān)于對義務(wù)教育階段貧困生實(shí)施“兩免一補(bǔ)”的要求，沒有一個(gè)貧困生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，從20__年秋季到20__年春季，我市義務(wù)教育階段免雜費(fèi)的貧困生有3225人次，免除金額80.4萬元；免書本費(fèi)的貧困生有2469人次，免除金額23.64萬元；享受生活補(bǔ)助費(fèi)的貧困寄宿生有666人次，補(bǔ)助金額26.57萬元。
5、加大財(cái)政投入。一是教育經(jīng)費(fèi)投入逐年增加，實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)增長”。20__年財(cái)政對教育撥款24502萬元，比20__年的20773萬元增長了17.95％；20__年財(cái)政經(jīng)常性收入51434萬元，比20__年的43836萬元增長了17.33％；財(cái)政對教育撥款的增長比財(cái)政經(jīng)常性收入的增長多了0.62百分點(diǎn)。20__年中學(xué)生均教育經(jīng)費(fèi)2336.22元，比20__年的1845.75元增加了490
.47元；20__年小學(xué)生均教育經(jīng)費(fèi)2613.54元與20__年的1998.84元相比增加了614.7元。20__年中學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)396.95元，比20__年的281.53元相比增加了115.42元；20__年小學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)425.59元，比20__年的205.33元增加了220.26元。二是農(nóng)村義務(wù)教育階段__市和省財(cái)政按4：6的比例分擔(dān)免除學(xué)雜費(fèi)資金全部到位。從20__年春季開始，我市積極落實(shí)省政府的惠民政策，對義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)，20__年免除68223名農(nóng)村學(xué)生雜費(fèi)共計(jì)1463萬元，20__年免除67307名農(nóng)村學(xué)生雜費(fèi)共計(jì)1352萬元。三是農(nóng)村義務(wù)教育階段公用經(jīng)費(fèi)保障水平切實(shí)提高。20__年農(nóng)村初中每生每年公用經(jīng)費(fèi)120元，小學(xué)每生每年公用經(jīng)費(fèi)40元。20__年農(nóng)村初中每生每年公用經(jīng)費(fèi)120元，小學(xué)每生每年公用經(jīng)費(fèi)50元，比20__年提高了10元。20__年農(nóng)村初中每生每年公用經(jīng)費(fèi)122元，農(nóng)村小學(xué)每生每年公用經(jīng)費(fèi)52元，比20__年各提高了2元。四是落實(shí)農(nóng)村中小學(xué)危房改造資金，建立了農(nóng)村中小學(xué)校舍維修長效機(jī)制。市政府制定下發(fā)《關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程的實(shí)施意見》，成立危改領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立危房改造資金專戶，對農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程項(xiàng)目進(jìn)行專戶管理。20__年起我市的d級危房改造項(xiàng)目有22個(gè)，拆除危房面積18290平方米，計(jì)劃新建校舍面積47841平方米，目前已投入1396.2萬元，新建校舍面積22447平方米。目前市政府正制定出臺《關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造工程的實(shí)施意見》，以建立校舍維修改造長效機(jī)制，確保校舍維修改造資金不減少，學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全得到保障。五是農(nóng)村中小學(xué)教職工工資收歸市財(cái)政，做到統(tǒng)一、按時(shí)、足額發(fā)放。農(nóng)村中小學(xué)教職工工資由市財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放，按照中央統(tǒng)一規(guī)定的工資項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)，以及省統(tǒng)一規(guī)定的職務(wù)津貼和崗位補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，納入市財(cái)政預(yù)算，通過銀行按時(shí)足額直接撥到銀行開設(shè)的教職工個(gè)人的工資賬戶中。二、當(dāng)前義務(wù)教育工作主要問題
我市貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》工作雖然取得了一定的成績，但離__市的要求以及與兄弟縣（市）相比，仍有一定的差距，而且在工作開展過程中也存在一定的問題，主要表現(xiàn)在：
一是城鄉(xiāng)教育發(fā)展還不夠平衡
農(nóng)村還存在相當(dāng)數(shù)量的薄弱校，城區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源也十分有限，一部分農(nóng)村學(xué)生涌入城區(qū)學(xué)校借讀，造成城區(qū)學(xué)校難以承受，農(nóng)村學(xué)校也因此造成生源銳減，教師編制和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)減少。
二是教育經(jīng)費(fèi)投入難以適應(yīng)教育發(fā)展需要
學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)仍然有限，不能滿足學(xué)校的實(shí)際需要。校舍設(shè)備維修費(fèi)、設(shè)備購置費(fèi)等安排不足，校舍、課桌椅等破損無法得到及時(shí)修繕，圖書、教學(xué)儀器、信息技術(shù)設(shè)備等無法得到及時(shí)添置。
三是教師隊(duì)伍配置調(diào)整有待優(yōu)化
農(nóng)村教師的編制不能滿足實(shí)際需要，農(nóng)村規(guī)模小的學(xué)校按生師比例配置教師，難以開足學(xué)科；學(xué)科結(jié)構(gòu)也不夠合理，特別是中學(xué)的體、音、美、史、地等學(xué)科師資緊缺，小學(xué)的英語、信息技術(shù)教師更是緊張，影響了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。同時(shí)，近兩年的城區(qū)學(xué)校向農(nóng)村招考教師也造成農(nóng)村有限的骨干教師的流失，加大了城鄉(xiāng)教育的不均衡。此外農(nóng)村教師待遇低班主任津貼少，代課教師工資低，一定程度上影響了教師工作的積極性。
四是學(xué)生教育環(huán)境有待改善
學(xué)校周圍仍然存在各種營業(yè)性的網(wǎng)吧、電子游戲廳等場所。留守兒童和外來農(nóng)民工子女家庭監(jiān)管缺位，一大部分孩子由于缺乏約束，養(yǎng)成了自由散漫的習(xí)氣。這些兒童的教育問題，特別是兒童心理健康的教育，單靠學(xué)校教育顯得過于單薄。農(nóng)村初中生因?qū)W(xué)習(xí)失去興趣跟隨父母到工廠打工、外出經(jīng)商和出國等成為流生的主要原因，使義務(wù)教育鞏固學(xué)額形勢依然嚴(yán)峻。
三、下一階段工作措施
《義務(wù)教育法》是新形勢下我市加快義務(wù)教育發(fā)展的重要法律武器，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步提高對義務(wù)教育地位和作用的認(rèn)識，努力提高義務(wù)教育統(tǒng)籌和實(shí)施水平。下一階段重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：
（一）合理配置資源，推動均衡發(fā)展
1、盡快落實(shí)農(nóng)村特別薄弱的學(xué)校建設(shè)。加快對諸如農(nóng)業(yè)中學(xué)、首祉中心校等學(xué)校的建設(shè)，改變這些薄弱校年復(fù)一年、變化不大的學(xué)校面貌。同時(shí)注重加快初中布局調(diào)整步伐，提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
2、合理配置教師資源。城區(qū)教師招考結(jié)合布局調(diào)整進(jìn)行，招考方法從城鄉(xiāng)均衡的角度予以改革，確保農(nóng)村學(xué)校骨干教師不因招考而流失。積極實(shí)施教師輪崗交流制度和骨干教師幫扶工作，切實(shí)提高農(nóng)村學(xué)校教學(xué)水平。同時(shí)根據(jù)農(nóng)村中小學(xué)規(guī)定課程和教育教學(xué)任務(wù)的需要，結(jié)合在校生數(shù)和班額情況配備教師，少于100人的農(nóng)村學(xué)校按班師比1：1.5配備教師，以保證學(xué)校正常教師活動的開展。
（二）繼續(xù)加大投入，改善辦學(xué)條件
1、建立健全中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，盡快落實(shí)__市規(guī)定的關(guān)于在20__年前中學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)小學(xué)達(dá)到100元以上，初中達(dá)到250元以上，以及對農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)、海島學(xué)生人數(shù)在50人以下的學(xué)校，安排年公用經(jīng)費(fèi)不低于15000元，對學(xué)生人數(shù)在50人以上、100人以下的學(xué)校，安排年公用經(jīng)費(fèi)不低于20__0元等。
2、安排教學(xué)儀器等購置專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并增加修繕經(jīng)費(fèi)，滿足中小學(xué)課桌椅維修需要。
3、加大學(xué)校危改項(xiàng)目投入，市政府已著手降低鄉(xiāng)鎮(zhèn)承擔(dān)工程配套資金比例，對經(jīng)濟(jì)相對落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)按危改工程款不低于5％配套，其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)不低于10％配套，同時(shí)，將附屬工程列入工程總造價(jià)。
（三）提高教師待遇，調(diào)動工作積極性
想方設(shè)法為廣大教師辦實(shí)事、辦好事，不斷提高教師待遇。在政策許可范圍內(nèi)，對班主任津貼和農(nóng)村教師崗位津貼予以逐步提高，對代課金按教師工資的平均額予以核撥。改善教師工作和生活條件，讓教師們安心工作，解決我市教育人才外流，特別是農(nóng)村骨干教師流失比較突出的問題，從而從整體上提高我市教師隊(duì)伍的素質(zhì)。
（四）依法加強(qiáng)管理，提高教育質(zhì)量
1、加大控輟行政力度。市政府近期組織教育等相關(guān)部門組織開展前期調(diào)研工作，適時(shí)制定出臺控制流生的相關(guān)規(guī)定，督促家長履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，送適齡子女到校完成九年義務(wù)教育，實(shí)行企業(yè)用工持證上崗制度，禁止企業(yè)使用童工，對不履行上述規(guī)定的家長和企業(yè)依法予以處罰。
2、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。學(xué)校完善鞏固學(xué)額獎(jiǎng)懲措施，做好教師家訪工作，做好學(xué)校與鎮(zhèn)村聯(lián)系配合工作，有效控制學(xué)生流失，同時(shí)要求學(xué)校教師對學(xué)生進(jìn)行正面教育，給學(xué)習(xí)困難學(xué)生更多關(guān)愛，因材施教，讓不同層次的學(xué)生均能安心就學(xué)，學(xué)有所得、學(xué)有所樂。
