時(shí)間：2022-11-05 20:13:12
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇就業(yè)證明，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
存根
姓名
性別
文化程度
戶(hù)籍性質(zhì)
身份證號(hào)碼
聯(lián)系電話(huà)
家庭詳細(xì)住址
經(jīng)辦人
辦理日期
編號(hào)
備注
編號(hào)：
同志(男 女)， 文化 程度，(非農(nóng)業(yè) 農(nóng)業(yè))戶(hù)籍，身份證號(hào)碼： ，家庭詳細(xì)住址 。經(jīng)調(diào)查，該同志在本社區(qū)居住，截止目前未就業(yè)。
特此證明!
經(jīng)辦人(簽章)：
聯(lián)系電話(huà)： 鄉(xiāng)(鎮(zhèn))勞動(dòng)保障工作
1、辦理非轉(zhuǎn)農(nóng)需要向公安機(jī)關(guān)提交的證明材料，書(shū)面申請(qǐng)報(bào)告。村民小組2/3戶(hù)或70%以上村民簽名同意。村小組村委會(huì)同意接收證明，戶(hù)口薄身份證。
2、大中專(zhuān)研究生畢業(yè)回原籍的需提交畢業(yè)證和未就業(yè)證明。
3、屬夫妻投靠的需提交結(jié)婚證無(wú)業(yè)證明和計(jì)劃生育證明。投靠父母的需提供未婚證，無(wú)固定職業(yè)和住所證明。
4、在農(nóng)村分有住宅基地并建好房屋的，要提供土地使用證或房產(chǎn)證，派出所要做調(diào)查材料，同時(shí)還要提供以上相關(guān)材料。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
先生/小姐：
您誠(chéng)意應(yīng)聘本公司 職位，經(jīng)初審合格，依本公司任用規(guī)定給予錄取，謁誠(chéng)歡迎您加入本公司行列。有關(guān)報(bào)到事項(xiàng)如下，敬請(qǐng)參照辦理。
一、報(bào)到日期： 年 月 日(星期 )時(shí) 分正。
地點(diǎn)：廣州市
二、攜帶資料：
(一)錄用通知書(shū);
(二)居民身份證;
(三)最高學(xué)歷證書(shū)原件;
(四)資歷、資格證書(shū)(或上崗證);
(五)體檢合格證明(區(qū)以上醫(yī)院血液肝功能體驗(yàn)證明);
(六)非本市戶(hù)口需攜帶外出就業(yè)證明、未婚證(計(jì)生證);
(七)一寸相片三張;
(八)如需公司解決住宿，請(qǐng)自帶床上用品。
三、按本公司之規(guī)定新進(jìn)員工必須先行試用 個(gè)月，試用期薪資 。
四、前列事項(xiàng)若有疑問(wèn)或困難，請(qǐng)與本公司人事課聯(lián)系：
不符合2019年普通高考報(bào)考科類(lèi)所規(guī)定的學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目要求的考生，在高考報(bào)名時(shí)還必須參加相關(guān)必修科目測(cè)試的報(bào)名。
一、報(bào)名條件
1.具有我省戶(hù)籍且同時(shí)符合下列條件的人員可以報(bào)名：
(1)遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律;
(2)高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力;
(3)身體狀況符合相關(guān)要求。
2.非我省戶(hù)籍的來(lái)蘇務(wù)工就業(yè)人員隨遷子女(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“隨遷子女”)申請(qǐng)?jiān)谖沂⒓痈呖嫉模仙鲜鰲l件外，還須同時(shí)具備以下條件：
(1)在我省取得普通高中學(xué)籍并有完整的普通高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷;
(2)其監(jiān)護(hù)人在我省有合法穩(wěn)定職業(yè)、合法穩(wěn)定住所(含租賃)。
3.在我省定居并符合報(bào)名條件的外國(guó)僑民，持公安機(jī)關(guān)簽發(fā)的《中華人民共和國(guó)外國(guó)人永久居留證》，可以申請(qǐng)報(bào)名。
4.下列人員不得報(bào)名：
(1)具有高等學(xué)歷教育資格的高校的在校生;
(2)高級(jí)中等教育學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)的在校生;
(3)在高級(jí)中等教育階段非應(yīng)屆畢業(yè)年份以弄虛作假手段報(bào)名并違規(guī)參加普通高校招生考試(包括全國(guó)統(tǒng)考、省級(jí)統(tǒng)考和高校單獨(dú)組織的招生考試，以下簡(jiǎn)稱(chēng)高校招生考試)的應(yīng)屆畢業(yè)生，以及其他因違反國(guó)家教育考試規(guī)定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在停考期內(nèi)的人員;
(4)因觸犯刑法已被有關(guān)部門(mén)采取強(qiáng)制措施或正在服刑者。
二、報(bào)名地點(diǎn)
申請(qǐng)報(bào)考高等學(xué)校的高級(jí)中等教育學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，必須遵循“高考與普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試在同一屬地報(bào)名考試的原則”，在報(bào)名地市、縣(市、區(qū))招生考試部門(mén)指定的地點(diǎn)辦理報(bào)名手續(xù)。
往屆生、社會(huì)考生以及在外省借讀的我省戶(hù)籍考生，在其戶(hù)籍所在市、縣(市、區(qū))招生考試部門(mén)指定的地點(diǎn)辦理報(bào)名手續(xù)。
凡不符合上述規(guī)定的考生，均須辦理借考手續(xù)，填寫(xiě)《江蘇省2019年普通高校招生考生借考申請(qǐng)表》，經(jīng)報(bào)名點(diǎn)及報(bào)名所在縣(市、區(qū))招生辦審核批準(zhǔn)后方可辦理相關(guān)報(bào)名手續(xù)。借考考生的高考電子檔案、體檢以及志愿填報(bào)等工作一律由報(bào)名地招生辦及相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)。
隨遷子女考生須由考生本人向現(xiàn)就讀中學(xué)提交《2019年來(lái)蘇務(wù)工就業(yè)人員隨遷子女高考報(bào)名申請(qǐng)表》，由現(xiàn)就讀中學(xué)匯總后報(bào)就讀中學(xué)所屬教育行政部門(mén)和縣(市、區(qū))招生辦，經(jīng)審核批準(zhǔn)后方可辦理相關(guān)報(bào)名手續(xù)。
在我省定居并符合報(bào)名資格的外國(guó)僑民，持護(hù)照和省公安廳簽發(fā)的《中華人民共和國(guó)外國(guó)人永久居留證》，可在我省各市、縣(市、區(qū))招生考試部門(mén)指定的地點(diǎn)辦理報(bào)名手續(xù)。
三、報(bào)名須準(zhǔn)備的材料
報(bào)名時(shí)，考生須交驗(yàn)身份證、戶(hù)口簿，其中往屆生還須提供畢業(yè)證等有關(guān)證件。
隨遷子女考生還須提交以下證明材料：
(1)身份證明。考生本人二代身份證和戶(hù)口簿的原件及復(fù)印件。
(2)穩(wěn)定住所證明。考生本人或其監(jiān)護(hù)人的房屋產(chǎn)權(quán)證、房屋買(mǎi)賣(mài)合同、租賃合同，或考生和其監(jiān)護(hù)人在我省的暫住證(居住證)等證明材料的原件和復(fù)印件。
(3)監(jiān)護(hù)人就業(yè)證明。監(jiān)護(hù)人在我省的就業(yè)單位或所在社區(qū)(村委會(huì))出具的就業(yè)證明原件。
省教育考試院特別提醒廣大考生：
1.考生須如實(shí)、準(zhǔn)確、詳細(xì)填寫(xiě)個(gè)人信息、報(bào)名信息、獎(jiǎng)懲情況、戶(hù)籍信息等，其中戶(hù)籍信息必須與戶(hù)口簿一致，因填報(bào)不準(zhǔn)確引起的遺留問(wèn)題，由考生本人負(fù)責(zé);
2.請(qǐng)未持有二代身份證的考生，在報(bào)名前到戶(hù)籍所在地公安部門(mén)辦理二代身份證;
3.涉及區(qū)劃調(diào)整導(dǎo)致戶(hù)籍發(fā)生變更的考生，須及時(shí)到當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)辦理相應(yīng)的更改手續(xù);
一、2020年高考報(bào)名
江蘇省2020年高考網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為2019年11月1日至4日，報(bào)名信息確認(rèn)的截止時(shí)間為11月7日。不符合2020年高考報(bào)考科類(lèi)所規(guī)定的學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目要求的考生，在高考報(bào)名時(shí)還必須參加相關(guān)必修科目測(cè)試的報(bào)名。
（一）報(bào)名條件
1.具有我省戶(hù)籍且同時(shí)符合下列條件的人員可以申請(qǐng)報(bào)名：
（1）遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律；
（2）高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力；
（3）身體狀況符合相關(guān)要求。
2.非我省戶(hù)籍的來(lái)蘇務(wù)工就業(yè)人員隨遷子女（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“隨遷子女”）申請(qǐng)?jiān)谖沂⒓痈呖嫉模仙鲜鰲l件外，還須同時(shí)具備以下條件：
（1）在我省取得普通高中學(xué)籍并有完整的普通高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷；
（2）其監(jiān)護(hù)人在我省有合法穩(wěn)定職業(yè)、合法穩(wěn)定住所（含租賃）。
3.在我省定居并符合報(bào)名條件的外國(guó)僑民，持公安機(jī)關(guān)簽發(fā)的《中華人民共和國(guó)外國(guó)人永久居留身份證》，可以申請(qǐng)報(bào)名。
4.下列人員不得報(bào)名：
（1）具有高等學(xué)歷教育資格的高校在校生，或已被高校錄取并保留入學(xué)資格的學(xué)生;
（2）高級(jí)中等教育學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)的在校生；
（3）在高級(jí)中等教育階段非應(yīng)屆畢業(yè)年份以弄虛作假手段報(bào)名并違規(guī)參加普通高校招生考試（包括全國(guó)統(tǒng)考、省級(jí)統(tǒng)考和高校單獨(dú)組織的招生考試，以下簡(jiǎn)稱(chēng)高校招生考試）的應(yīng)屆畢業(yè)生；
（4）因違反國(guó)家教育考試規(guī)定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在停考期內(nèi)的人員；
（5）因觸犯刑法已被有關(guān)部門(mén)采取強(qiáng)制措施或正在服刑者。
（二）報(bào)名地點(diǎn)
申請(qǐng)報(bào)考高等學(xué)校的高級(jí)中等教育學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，必須遵循“高考與普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試在同一屬地報(bào)名考試的原則”，在報(bào)名地市、縣（市、區(qū)）招生考試機(jī)構(gòu)指定的地點(diǎn)辦理報(bào)名手續(xù)。
往屆生、社會(huì)考生以及在外省借讀的我省戶(hù)籍考生，在其戶(hù)籍所在市、縣（市、區(qū)）招生考試機(jī)構(gòu)指定的地點(diǎn)辦理報(bào)名手續(xù)。
凡不符合上述規(guī)定的考生，均須辦理借考手續(xù)，填寫(xiě)《江蘇省2020年普通高校招生考生借考申請(qǐng)表》，經(jīng)報(bào)名點(diǎn)及報(bào)名所在縣（市、區(qū)）招辦審核批準(zhǔn)后方可辦理相關(guān)報(bào)名手續(xù)。借考考生的高考電子檔案、體檢以及志愿填報(bào)等工作一律由報(bào)名地招辦及相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)。
隨遷子女考生須由考生本人向現(xiàn)就讀中學(xué)提交《2020年來(lái)蘇務(wù)工就業(yè)人員隨遷子女高考報(bào)名申請(qǐng)表》，由現(xiàn)就讀中學(xué)匯總后報(bào)就讀中學(xué)所屬教育行政部門(mén)和縣（市、區(qū)）招辦，經(jīng)審核批準(zhǔn)后方可辦理相關(guān)報(bào)名手續(xù)。
在我省定居并符合報(bào)名條件的外國(guó)僑民，持護(hù)照和省公安廳簽發(fā)的《中華人民共和國(guó)外國(guó)人永久居留身份證》，可在我省各市、縣（市、區(qū)）招生考試機(jī)構(gòu)指定的地點(diǎn)辦理報(bào)名手續(xù)。
（三）報(bào)名須準(zhǔn)備的材料
報(bào)名時(shí)，考生須交驗(yàn)身份證、戶(hù)口簿，其中往屆生還須提供畢業(yè)證等有關(guān)證件。
隨遷子女考生還須提交以下證明材料：
1.身份證明。考生本人二代身份證和戶(hù)口簿的原件及復(fù)印件。
2.穩(wěn)定住所證明。考生本人或其監(jiān)護(hù)人的房屋產(chǎn)權(quán)證、房屋買(mǎi)賣(mài)合同、租賃合同，或考生和其監(jiān)護(hù)人在我省的暫住證（居住證）等證明材料的原件和復(fù)印件。
3.監(jiān)護(hù)人就業(yè)證明。監(jiān)護(hù)人在我省的就業(yè)單位或所在社區(qū)（村委會(huì)）出具的就業(yè)證明原件。
二、2020年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試報(bào)名
報(bào)名參加2020年高考的考生，如需報(bào)考2020年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目考試，其學(xué)測(cè)報(bào)名流程和注意事項(xiàng)按照高考報(bào)名的有關(guān)要求執(zhí)行，報(bào)名時(shí)間為2019年11月1日至4日，報(bào)名信息確認(rèn)的截止時(shí)間為11月7日。
普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目成績(jī)以“合格”“不合格”呈現(xiàn)，以60分為合格線(xiàn)。未參加相關(guān)科目考試的，沒(méi)有成績(jī)。
普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目的成績(jī)從應(yīng)屆高考之年起算，三年有效。
從外省轉(zhuǎn)入我省的普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試（含會(huì)考）成績(jī)，可以按規(guī)定轉(zhuǎn)為我省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)。有我省戶(hù)籍在外省就讀的高考考生，須在2020年4月30日前出具外省省級(jí)考試部門(mén)開(kāi)具的成績(jī)證明至我省教育考試院（其學(xué)業(yè)水平測(cè)試在高考中的成績(jī)要求與我省考生一致），經(jīng)省教育考試院審核后開(kāi)具成績(jī)證明至該生所在的市招辦（考試院、招考中心），待市招辦（考試院、招考中心）將該生的考籍號(hào)報(bào)至省教育考試院后，由省教育考試院統(tǒng)一辦理考生的成績(jī)轉(zhuǎn)換工作。
省教育考試院特別提醒廣大考生：
1．考生須如實(shí)、準(zhǔn)確、詳細(xì)填寫(xiě)個(gè)人信息、報(bào)名信息、獎(jiǎng)懲情況、戶(hù)籍信息等，其中戶(hù)籍信息必須與戶(hù)口簿一致，因填報(bào)不準(zhǔn)確引起的遺留問(wèn)題，由考生本人負(fù)責(zé)；
2．請(qǐng)未持有二代身份證的考生，在報(bào)名前到戶(hù)籍所在地公安部門(mén)辦理二代身份證；
3．涉及區(qū)劃調(diào)整導(dǎo)致戶(hù)籍發(fā)生變更的考生，須及時(shí)到當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)辦理相應(yīng)的更改手續(xù)；
按照縣委、縣政府對(duì)駐村幫扶工作的要求，在鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們駐村工作隊(duì)村將嚴(yán)格履行職責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)工作，堅(jiān)持真心為民、真情幫扶，精心組織，緊跟步伐，扎實(shí)推進(jìn)黨建和脫貧攻堅(jiān)工作，堅(jiān)決落實(shí)各級(jí)黨委決策部署，駐村幫扶成效明顯，現(xiàn)將駐村幫扶工作開(kāi)展情況匯報(bào)如
（二）精準(zhǔn)幫扶政策落實(shí)到位
1.產(chǎn)業(yè)扶貧。村建設(shè)烤煙房20間，村民流轉(zhuǎn)土地220畝種植烤煙，確保村民及貧困戶(hù)獲得收益，增加集體經(jīng)濟(jì)收入6萬(wàn)元；鼓勵(lì)貧困戶(hù)自主創(chuàng)業(yè)，大力發(fā)展種植、養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)100戶(hù)，374人，加大產(chǎn)業(yè)扶持力度，與三南牛業(yè)、生平米業(yè)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)鏈接34戶(hù)109人 。
2.就業(yè)扶貧。積極落實(shí)就業(yè)扶貧政策，通過(guò)技能培訓(xùn)、介紹務(wù)工等措施，組織技能培訓(xùn)23人，幫扶貧困勞動(dòng)力外出務(wù)工， 132人就業(yè)，目前共有106人開(kāi)具了就業(yè)證明，享受交通補(bǔ)貼，解決2戶(hù)2人村公益性崗位就業(yè)。
3.金融扶貧。有扶貧小額貼息貸款41戶(hù)，分貸統(tǒng)還26戶(hù)，小額貸款15戶(hù)。
4.發(fā)展教育。所有建檔立卡貧困戶(hù)子女享受教育助學(xué)政策，貧困戶(hù)家庭適齡子女從學(xué)前教育到高等教育各個(gè)階段都有了保障，學(xué)前教育和義務(wù)教育階段共計(jì)享受89戶(hù)121人次。2018年上學(xué)期享受雨露計(jì)劃人數(shù)18人，享受中職教育兩后生3人，高等教育泛海計(jì)劃2人，做到了應(yīng)享盡享受。
5.易地扶貧搬遷和危房改造。全村有易地扶貧搬遷23戶(hù)83人，其中2016年8戶(hù)28人；2017年15戶(hù)55人；危房改造2017年貧困戶(hù)9戶(hù)22人；2018年貧困戶(hù)5戶(hù)，13人。
6.生態(tài)補(bǔ)償脫貧一批。選聘生態(tài)護(hù)林員2名，帶動(dòng)譚木仔、侯檢仔2戶(hù)貧困人口9人穩(wěn)定脫貧。
7.社會(huì)保障兜底一批。全村兜底保障9戶(hù)22人；低保戶(hù)22戶(hù)68人。
8.醫(yī)療救助一批。所有貧困戶(hù)149戶(hù)524人都能享受健康扶貧政策，深入落實(shí)了”三提高、兩補(bǔ)貼、一減免、一兜底“綜合保障措施，貧困戶(hù)享受到了先診療后付費(fèi)，一站式平臺(tái)結(jié)算等便民服務(wù)政策，讓貧困人口看得起病、治得好病。
民辦高職院校畢業(yè)生在離校之前沒(méi)有落實(shí)就業(yè)單位的學(xué)生，需要將檔案返回生源地由院校就業(yè)指導(dǎo)中心派人送至即人才交流中心進(jìn)行登記編號(hào)，畢業(yè)生擇業(yè)期一年內(nèi)可以進(jìn)行免費(fèi)存放。
二、民辦院校就業(yè)檔案服務(wù)程序
1.開(kāi)具證明。擇業(yè)期內(nèi)未落實(shí)就業(yè)單位并且檔案還存放在市人才交流服務(wù)中心的畢業(yè)生可以享受一下服務(wù)：憑就業(yè)報(bào)到證開(kāi)具存放檔案證明、開(kāi)具未就業(yè)證明其他與檔案相關(guān)的證明。
2.檔案提取。擇業(yè)期（2年）內(nèi)就業(yè)手續(xù)辦理完的畢業(yè)生，可以憑就業(yè)報(bào)到證、加蓋公章的就業(yè)協(xié)議書(shū)，到各級(jí)人社局進(jìn)行檔案提取。擇業(yè)期內(nèi)沒(méi)有就業(yè)畢業(yè)生不能進(jìn)行檔案的提取。
3.對(duì)于自謀職業(yè)、出國(guó)留學(xué)、擇業(yè)期未滿(mǎn)的畢業(yè)生檔案和派遣期內(nèi)自謀職業(yè)或自費(fèi)出國(guó)留學(xué)以及擇業(yè)期滿(mǎn)后仍未就業(yè)的畢業(yè)生，可在各地市人才交流服務(wù)中心辦理人事檔案保管。
三、民辦高職院校學(xué)生“學(xué)籍檔案”與“人事檔案”的主要區(qū)別
民辦高校畢業(yè)生學(xué)籍檔案是指學(xué)生通過(guò)參加全國(guó)統(tǒng)一高考并被錄取的學(xué)生檔案，它以文字資料形式記錄學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成績(jī)、家庭狀況、高考成績(jī)、在校期間表現(xiàn)、在校期間的獎(jiǎng)懲情況等。民辦高職院校畢業(yè)生的人事檔案是由學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)換的，畢業(yè)生畢業(yè)后將其學(xué)籍檔案中放入該畢業(yè)生的報(bào)到證當(dāng)中，然后由學(xué)校將檔案轉(zhuǎn)交畢業(yè)生就業(yè)單位或人才交流機(jī)構(gòu)。學(xué)籍檔案也就正式成為畢業(yè)生的人事檔案，它需要通過(guò)畢業(yè)生與用人單位或人才交流機(jī)構(gòu)簽訂就業(yè)協(xié)議，取得報(bào)到證后才能得以實(shí)現(xiàn)。
四、民辦高職院校畢業(yè)生檔案存在問(wèn)題及解決辦法
一是畢業(yè)生進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)，這些用人單位本身具有人事管理權(quán)，他們可以直接接收畢業(yè)生檔案。二是各類(lèi)非公企事業(yè)單位與民營(yíng)機(jī)構(gòu)他們沒(méi)有檔案管理權(quán)。畢業(yè)生畢業(yè)后一定將檔案交由各級(jí)人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)一管理。檔案存放在人才交流中心，方便又安全。三是畢業(yè)生在檔案的轉(zhuǎn)遞過(guò)程中需要注意一下幾點(diǎn)：
1.在不能完全搞清楚用人單位是否具備人事管理權(quán)之前，不能把檔案轉(zhuǎn)入該用人單位，應(yīng)將檔案轉(zhuǎn)交給該用人單位所在地的人才交流中心進(jìn)行管理。
2.個(gè)別沒(méi)有檔案管理權(quán)的單位違規(guī)接收檔案，導(dǎo)致檔案丟失。為了避免上述情況發(fā)生，畢業(yè)生應(yīng)首先詢(xún)問(wèn)用人單位的性質(zhì)，在確定對(duì)方是否具有人事檔案管理權(quán)限后再?zèng)Q定將檔案投向哪里。
3.檔案的歸屬是有相關(guān)規(guī)程的，學(xué)生在離開(kāi)學(xué)校之前要制定好檔案調(diào)離時(shí)間，不要將檔案來(lái)回調(diào)離，最好做到一步到位。
4.畢業(yè)生畢業(yè)后在異地找到工作單位，戶(hù)口不落回本地的畢業(yè)生、考研的畢業(yè)生以及無(wú)法確定是否在用人單位長(zhǎng)期就職的畢業(yè)生，這部分學(xué)生可以將自己檔案交由人才交流服務(wù)中心進(jìn)行托管。
五、民辦高職院校畢業(yè)生工作后檔案提取及補(bǔ)辦辦法
【關(guān)鍵詞】獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生；輔導(dǎo)員；就業(yè)指導(dǎo)；職業(yè)規(guī)劃
2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)650余萬(wàn)人，加上往屆未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。經(jīng)過(guò)2008年金融危機(jī)，就業(yè)崗位減少，如今就業(yè)市場(chǎng)對(duì)普工的需求多，而受過(guò)高等教育的畢業(yè)生就業(yè)崗位還是供不應(yīng)求。獨(dú)立學(xué)院學(xué)生如雨后春筍，不斷投入到就業(yè)大軍中。在如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，如何讓我們獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)脫穎而出，受到用人單位的青睞，這需要學(xué)院在培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能和提高綜合素質(zhì)方面，符合市場(chǎng)要求，領(lǐng)先市場(chǎng)技能，才能倍受青睞。如今，國(guó)家不斷推出有利于畢業(yè)生就業(yè)的政策，無(wú)疑是對(duì)學(xué)生的一大鼓勵(lì)，也有利于我們做好畢業(yè)生就業(yè)工作。獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)是注重學(xué)生的動(dòng)手能力，具體的技能的掌握，而往往忽略學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，特別是個(gè)人在職業(yè)發(fā)展技能的培養(yǎng)。而輔導(dǎo)員特殊的工作能在工作崗位上發(fā)揮作用，在日常的學(xué)生工作中發(fā)揮力量。
輔導(dǎo)員在高校的教育體系中是處于特別的位置，不但在學(xué)生思想教育工作上能發(fā)揮其作用，而且是學(xué)生的引路人，是學(xué)生的人生導(dǎo)師益友。在學(xué)生迷茫時(shí)，輔導(dǎo)員一番話(huà)，可能給學(xué)生帶來(lái)重大啟示。而輔導(dǎo)員也是和學(xué)生接觸最多的老師，能第一時(shí)間了解學(xué)生思想和動(dòng)向，對(duì)學(xué)生發(fā)展規(guī)律有一定的掌握，比專(zhuān)業(yè)老師多一份全局引導(dǎo)，能在感情上讓學(xué)生信任。就業(yè)指導(dǎo)工作并不僅是畢業(yè)年級(jí)的工作，而是一個(gè)整體工程，在學(xué)生一踏入大學(xué)校門(mén)，選擇自己專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)始，就要貫徹職業(yè)規(guī)劃等就業(yè)指導(dǎo)思想。如何結(jié)合輔導(dǎo)員特殊的工作性質(zhì)和就業(yè)指導(dǎo)的特殊性，更好引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)就業(yè)觀(guān)念，科學(xué)規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，提高個(gè)人求職素養(yǎng)，這是值得我們研究課題。一屆畢業(yè)生畢業(yè)就業(yè)質(zhì)量如何，和輔導(dǎo)員工作有很大的關(guān)系，可以直接影響學(xué)生成才擇業(yè)。
1.獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)工作中的現(xiàn)狀
1.1 輔導(dǎo)員角色轉(zhuǎn)換不到位
在學(xué)生工作中輔導(dǎo)員擔(dān)任重要的角色，從學(xué)生思想政治工作到學(xué)生行為規(guī)范等都需要全心全力地投入，在學(xué)生日常管理中花掉大量的時(shí)間和精力，卻容易忽視了一個(gè)學(xué)生的內(nèi)在成才需求。學(xué)生從選擇專(zhuān)業(yè)開(kāi)始，都希望能通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，掌握技能，有一技之長(zhǎng)，在社會(huì)上得到發(fā)展。作為和學(xué)生最親密的老師，不能忽略學(xué)生成才需求。在學(xué)生管理中以引導(dǎo)學(xué)生成才為主線(xiàn)，更加有利于學(xué)生工作開(kāi)展，更加有利于學(xué)生思想穩(wěn)定。在從學(xué)生管理者轉(zhuǎn)為學(xué)生成才道路上的良師益友、引路人和橋梁方面，輔導(dǎo)員角色轉(zhuǎn)換仍未到位。
1.2 學(xué)生自身因素導(dǎo)致就業(yè)指導(dǎo)工作開(kāi)展不順利
獨(dú)立學(xué)院學(xué)生來(lái)自高考成績(jī)二B線(xiàn)以下，學(xué)生在學(xué)習(xí)能力和自我管理能力方面與重點(diǎn)院校學(xué)生存在一定差距。通過(guò)調(diào)查，我院06級(jí)軟件開(kāi)發(fā)164名學(xué)生的就業(yè)意向，有63%同學(xué)在求職方面存在著信心不足，有59%認(rèn)為自己的專(zhuān)業(yè)技能不能勝任期望的工作崗位，有70%希望學(xué)校提供更多的求職培訓(xùn)。學(xué)院提供的就業(yè)指導(dǎo)難調(diào)動(dòng)全部學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。特別是在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，更多學(xué)生依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，往往花許多時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)游戲方面，而忽略了個(gè)人職業(yè)能力的培養(yǎng)。
1.3 獨(dú)立學(xué)院需加大力度建設(shè)就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍
獨(dú)立學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)課程體系起步較晚，還沒(méi)有形成體系，而且很多是照搬傳統(tǒng)高校模式，有某些方面的課程并不適合獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生需要，學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)仍未能和教學(xué)緊密聯(lián)系結(jié)合。一個(gè)學(xué)生成才是和他的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)離不開(kāi)的，但任課老師一般更加關(guān)注課堂授課，忽略了在學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)工程中導(dǎo)入學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)。獨(dú)立學(xué)院在就業(yè)工作中除了就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)面上的工作外，輔導(dǎo)員是就業(yè)指導(dǎo)工作的主要實(shí)施者，其職業(yè)技能和素養(yǎng)決定著就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量。獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員流動(dòng)較大，工作只針對(duì)一個(gè)年級(jí)的學(xué)生，并不可能一個(gè)輔導(dǎo)員從學(xué)生入學(xué)負(fù)責(zé)到畢業(yè)，因而學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)會(huì)隨著輔導(dǎo)員調(diào)動(dòng)而出現(xiàn)斷層或是不能系統(tǒng)地進(jìn)行。獨(dú)立學(xué)院應(yīng)力求輔導(dǎo)員隊(duì)伍的穩(wěn)定，并且創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓輔導(dǎo)員參加更多專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，創(chuàng)造與兄弟院校交流平臺(tái)，提高輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)方面的工作能力。
2.輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)工作的方法
就業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程引導(dǎo)，不同年級(jí)工作方法應(yīng)有所不同。
就業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)系統(tǒng)工程，并不是指在學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)才開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作，而是對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生的需求和發(fā)展特點(diǎn)設(shè)置有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)辦法，讓學(xué)生從大一開(kāi)始接受職業(yè)指導(dǎo)，形成一個(gè)科學(xué)的系統(tǒng)，讓學(xué)生在系統(tǒng)性的就業(yè)指導(dǎo)下進(jìn)行就業(yè)準(zhǔn)備。
2.1 大一新生以適應(yīng)性教育為主，了解專(zhuān)業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立職業(yè)素質(zhì)意識(shí)
一年級(jí)學(xué)生從軍訓(xùn)開(kāi)始，更多是想了解環(huán)境，了解學(xué)校，了解自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，并沒(méi)有更多想到個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃。此時(shí)的學(xué)生并沒(méi)有深刻地認(rèn)識(shí)自我，了解外部環(huán)境，所謂的職業(yè)規(guī)劃也是不科學(xué)的。在一年級(jí)，輔導(dǎo)員的工作重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，特別是對(duì)某些自我期望值過(guò)高，未能接受因高考失利只能進(jìn)入獨(dú)立學(xué)院的現(xiàn)實(shí)，導(dǎo)致自卑、放棄心理的學(xué)生，做好引導(dǎo)工作。絕大部分學(xué)生雖然在高考報(bào)考時(shí)候也認(rèn)真考慮專(zhuān)業(yè)選擇問(wèn)題，但調(diào)查顯示有78%并不是在真正了解專(zhuān)業(yè)后選擇的，對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)存在著不了解。在大一新生工作中，除了進(jìn)行適應(yīng)性教育外，還需要引導(dǎo)學(xué)生了解自己的專(zhuān)業(yè)，可以通過(guò)與高年級(jí)或是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生開(kāi)座談會(huì)，或是介紹本屆畢業(yè)生就業(yè)情況，分析畢業(yè)生就業(yè)所需職業(yè)能力要求，讓學(xué)生樹(shù)立職業(yè)素質(zhì)意識(shí)。在一年級(jí)時(shí)能在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)校園活動(dòng)提高個(gè)人的綜合能力，培養(yǎng)個(gè)人職業(yè)素質(zhì)。
2.2 大二進(jìn)行職業(yè)定向教育，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃
二年級(jí)是關(guān)鍵一個(gè)年級(jí)，學(xué)生經(jīng)過(guò)大一的懵懂，經(jīng)過(guò)新生好奇經(jīng)歷之后，會(huì)對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展進(jìn)行深思。輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)移到個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃上。在經(jīng)過(guò)一年級(jí)的自我認(rèn)識(shí)和對(duì)外部環(huán)境的認(rèn)識(shí)探索后，讓學(xué)生綜合內(nèi)部和外部的認(rèn)知而規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)藍(lán)圖，對(duì)后面的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)性作用。可以在一年級(jí)最后一次班會(huì)上布置暑假作業(yè)，讓學(xué)生在暑假期間到社會(huì)上了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況，了解外部環(huán)境。在二年級(jí)第一次班會(huì)讓學(xué)生總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生制作個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。可讓成功就業(yè)同學(xué)會(huì)校與學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)交流，讓學(xué)生體會(huì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，了解學(xué)習(xí)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)辦法和實(shí)施。
2.3 大三以專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)職業(yè)能力，加強(qiáng)人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)教育，幫助學(xué)生掌握擇業(yè)技巧
學(xué)生在三年級(jí)主要精力應(yīng)集中在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上，鼓勵(lì)學(xué)生多參加專(zhuān)業(yè)技能認(rèn)證，多參加專(zhuān)業(yè)技能比賽，提高職業(yè)能力，以積累求職資本。輔導(dǎo)員需加強(qiáng)學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)教育，讓學(xué)生對(duì)個(gè)人和就業(yè)市場(chǎng)有健康認(rèn)知。可在班級(jí)中鼓勵(lì)學(xué)生成立專(zhuān)業(yè)興趣小組或是項(xiàng)目小組，在暑假參加實(shí)習(xí)獲得，了解實(shí)際任職環(huán)境積累經(jīng)驗(yàn)。
2.4 大四做好就業(yè)政策、就業(yè)形勢(shì)教育，給學(xué)生有效提供求職信息，進(jìn)行就業(yè)咨詢(xún)和就業(yè)心理輔導(dǎo)
畢業(yè)班級(jí)輔導(dǎo)員工作模式與其他年級(jí)輔導(dǎo)員不同。由于畢業(yè)班級(jí)學(xué)生課程較少，經(jīng)常需要外出找工作，特別是在第二學(xué)期有部分學(xué)生已經(jīng)在外參加工作，畢業(yè)班級(jí)輔導(dǎo)員需要建立一套有效的信息流通渠道。
（1）可以通過(guò)博客方式，把學(xué)生經(jīng)常遇上的問(wèn)題進(jìn)行回答，這樣其他學(xué)生看到就可以得到幫助和解決，對(duì)相同的一個(gè)問(wèn)題不需要回答好多次，例如畢業(yè)政策等問(wèn)題。（2）需要建立一個(gè)有效的招聘信息渠道，有效提高學(xué)生應(yīng)聘率。（3）利用qq、飛信、郵箱等網(wǎng)絡(luò)手段，有利于回收最后的就業(yè)證明。（4）對(duì)畢業(yè)生分成就業(yè)小組，每小組指定組長(zhǎng)，通過(guò)組長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查就業(yè)，組織就業(yè)應(yīng)聘，通知和聯(lián)系組員。系統(tǒng)地舉辦好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)系列活動(dòng)，例如就業(yè)面試技巧、模擬面、就業(yè)服務(wù)周、簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)指導(dǎo)。及時(shí)做好就業(yè)心理咨詢(xún)活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)心理異常的敘述，及時(shí)給予疏導(dǎo)，預(yù)防惡性事件發(fā)生。
3.輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)工作的幾個(gè)小技巧
3.1 建立好學(xué)生信息檔案
作為輔導(dǎo)員，如何掌握了解一個(gè)學(xué)生發(fā)展，最好辦法是為學(xué)生建立發(fā)展小檔案，收集學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和跟蹤學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃，在需要時(shí)和學(xué)生溝通，引導(dǎo)他檢驗(yàn)個(gè)人設(shè)計(jì)路徑是否準(zhǔn)確，是否需作出修正和調(diào)整。學(xué)生小檔案中還可以全面記錄學(xué)生的就業(yè)信息，第一類(lèi)包括學(xué)生最新的同學(xué)錄、就業(yè)意向、求職技能條件、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)水平、考證水平等。對(duì)學(xué)生分類(lèi)，這樣會(huì)有效地了解學(xué)生，有效推薦學(xué)生到需求公司應(yīng)聘，也有效開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作。第二類(lèi)是學(xué)生求職記錄，可以記錄學(xué)生求職結(jié)果，例如對(duì)成功或是失敗的就業(yè)信息進(jìn)行收集，便于跟蹤學(xué)生就業(yè)證明的回收和就業(yè)數(shù)據(jù)上報(bào)。
3.2 取得學(xué)生信任
在就業(yè)指導(dǎo)工作中，輔導(dǎo)員并不是決策者，切忌在學(xué)生出現(xiàn)迷茫、需要幫助時(shí)幫學(xué)生作出選擇，或是高高在上直接替學(xué)生決定。這樣對(duì)學(xué)生沒(méi)有好處，也會(huì)丟失學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的信任。應(yīng)了解學(xué)生情況，了解學(xué)生出現(xiàn)矛盾根源，引導(dǎo)學(xué)生自己尋找答案。
3.3 建立一套有效的班級(jí)管理方法
輔導(dǎo)員的工作是非常瑣碎和繁雜的，為提高工作效率需要在班級(jí)管理中建立一套有效的管理辦法，培養(yǎng)好學(xué)生干部，讓學(xué)生干部明白其職所司，培養(yǎng)學(xué)生干部獨(dú)立開(kāi)展工作的能力。在班級(jí)中建立通暢的信息流通渠道，特別是在畢業(yè)班級(jí)中尤為重要。收集準(zhǔn)確的學(xué)生信息，了解每個(gè)學(xué)生動(dòng)態(tài)，例如學(xué)生聯(lián)系電話(huà)、特殊群體學(xué)生的需求、貧困生就業(yè)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)不好的學(xué)生等，保證班集體的穩(wěn)定。
輔導(dǎo)員在學(xué)生思想工作中要樹(shù)立就業(yè)指導(dǎo)思想，給學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性的輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、系統(tǒng)化。要從一年級(jí)開(kāi)始樹(shù)立就業(yè)觀(guān)念，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)和堅(jiān)持了解行業(yè)信息、崗位信息，把就業(yè)指導(dǎo)貫穿在每個(gè)學(xué)生的每個(gè)學(xué)期中，拓展就業(yè)工作的范圍和模式。
邯鄲市居住證條例全文第一章 總則
第一條 為了保障新型城鎮(zhèn)化的健康發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)公平正義，維護(hù)社會(huì)秩序，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本市實(shí)際，制定本條例。
第二條 本條例適用于本市行政區(qū)域內(nèi)居住證的申領(lǐng)、發(fā)放、使用等相關(guān)服務(wù)管理活動(dòng)。
第三條 公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)居住證申領(lǐng)的受理、制作、發(fā)放、簽注等證件管理工作。
市、縣級(jí)人民政府發(fā)展改革、人力資源社會(huì)保障、衛(wèi)生計(jì)劃生育、住房保障房產(chǎn)管理、民政、司法行政、工商、教育、財(cái)政、交通、旅游等有關(guān)部門(mén)按照各自職責(zé)，做好居住證持有人的權(quán)益保障、服務(wù)和管理工作。
第四條 市、縣(市、區(qū))人民政府及其有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立和健全人口信息庫(kù)，分類(lèi)完善勞動(dòng)就業(yè)、教育、社會(huì)保障、房產(chǎn)、信用、衛(wèi)生計(jì)劃生育、婚姻等信息系統(tǒng)，加強(qiáng)部門(mén)之間居住證持有人信息的共享，為居住證持有人在居住地居住提供便利。
第五條 居住證的申領(lǐng)、發(fā)放、使用等相關(guān)服務(wù)管理工作所需經(jīng)費(fèi)由各級(jí)人民政府列入同級(jí)財(cái)政預(yù)算，確保相關(guān)工作正常開(kāi)展。
第二章 居住證管理
第六條 居住證的申領(lǐng)，實(shí)行自愿原則。
第七條 公民離開(kāi)常住戶(hù)口所在地，到市中心城區(qū)居住半年以上，具有下列情形之一的，可以在居住地申領(lǐng)居住證:
(一)合法穩(wěn)定就業(yè)。具體包括:被國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、事業(yè)單位錄用或者聘用;與用人單位依法簽訂勞動(dòng)合同;從事第二、三產(chǎn)業(yè)，并取得工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照;雖未與用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，但有不低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)的合法經(jīng)濟(jì)收入(含養(yǎng)老保險(xiǎn)金、退休金、銀行存款利息、固定投資收益)等;
(二)合法穩(wěn)定住所。具體包括:通過(guò)購(gòu)買(mǎi)、贈(zèng)與、繼承、自建等方式擁有房屋所有權(quán)的住房(含銀行按揭的商品住房);暫未取得房屋所有權(quán)證或者不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證，但具有其他合法手續(xù)的住房;政府、單位授權(quán)個(gè)人使用的保障性住房、單位公產(chǎn)房、公共租賃房、單位集體宿舍;親屬住所、借用租賃他人的房屋等;
(三)合法連續(xù)就讀。具體包括:在全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、中等師范學(xué)校、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、特殊學(xué)校、技工學(xué)校等機(jī)構(gòu)就讀，并取得學(xué)籍;
(四)市人民政府規(guī)定的其他情
況。
第八條 取得普通高等學(xué)校學(xué)籍并入學(xué)就讀的大學(xué)生、留學(xué)歸國(guó)人員，或者具有初級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)、高級(jí)工(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))及以上職
業(yè)資格人員，或者具有國(guó)家承認(rèn)的大專(zhuān)以上學(xué)歷的人員、企業(yè)需要的技術(shù)工人，可以在市中心城區(qū)、峰峰礦區(qū)、縣級(jí)市市區(qū)及下轄建制鎮(zhèn)、縣政府駐地鎮(zhèn)及其他建制鎮(zhèn)等居住地，申請(qǐng)登記常住戶(hù)口;不選擇申請(qǐng)登記常住戶(hù)口的，可以在居住地申領(lǐng)居住證。
第九條 在峰峰礦區(qū)、縣級(jí)市市區(qū)、縣人民政府駐地鎮(zhèn)(邯鄲縣除外)和其他建制鎮(zhèn)居住，具有合法穩(wěn)定就業(yè)、合法穩(wěn)定住所和合法連續(xù)就讀情形之一的，本人及其共同居住生活的配偶、子女、夫妻雙方父母等，可以在居住地申請(qǐng)登記常住戶(hù)口;不選擇申請(qǐng)登記常住戶(hù)口的，可以在居住地申領(lǐng)居住證。
第十條 在市中心城區(qū)居住，具有下列情形之一的，本人及其共同居住生活的配偶、子女、夫妻雙方父母等，可以在居住地申請(qǐng)登記常住戶(hù)口;不選擇申請(qǐng)登記常住戶(hù)口的，可以在居住地申領(lǐng)居住證。
(一)合法穩(wěn)定就業(yè)并有合法穩(wěn)定住所;
(二)固定住所。具體包括:通過(guò)購(gòu)買(mǎi)、贈(zèng)與、繼承、自建等方式擁有房屋所有權(quán)的住房(含銀行按揭的商品住房);暫未取得房屋所有權(quán)證或者不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證，但具有其他合法手續(xù)的住房;
(三)市人民政府規(guī)定的其他情
況。
第十一條 在市中心城區(qū)居住的暫不符合申請(qǐng)登記常住戶(hù)口條件的居住證持有人，持有居住證一年以上的，可以在居住地申請(qǐng)登記常住戶(hù)口。
第十二條 與具有常住戶(hù)口人員共同居住生活的配偶、子女、孫子女、外孫子女、夫妻雙方父母等，可以在居住地申請(qǐng)登記常住戶(hù)口;不選擇申請(qǐng)登記常住戶(hù)口的，可以在居住地申領(lǐng)居住證。
第十三條 居住證申領(lǐng)人應(yīng)當(dāng)向居住地公安派出所或者受公安派出所委托的社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)提交本人居民身份證、近期相片，以及居住地的住址證明、就業(yè)證明、就讀證明等材料。
對(duì)符合居住證辦理?xiàng)l件的，居住地公安派出所或者受公安派出所委托的社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)自收到申請(qǐng)材料之日起三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放居住證。采用IC卡材質(zhì)的，公安派出所應(yīng)自受理之日起十個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放居住證;屬于邊遠(yuǎn)地區(qū)、交通不便地區(qū)或者情況特殊需要延期的，最長(zhǎng)不超過(guò)十八個(gè)工作日。
對(duì)符合居住證辦理?xiàng)l件，但申報(bào)材料不齊全的，應(yīng)當(dāng)一次性告知申請(qǐng)
人需要補(bǔ)正的全部?jī)?nèi)容。
對(duì)不符合居住證辦理?xiàng)l件的，應(yīng)當(dāng)即時(shí)告知其不予受理的事由;申請(qǐng)人不服的，可以向上一級(jí)公安機(jī)關(guān)申訴或者依法申請(qǐng)復(fù)議。
申請(qǐng)人及相關(guān)證明材料出具人應(yīng)當(dāng)對(duì)上述證明材料的真實(shí)性、合法性負(fù)責(zé)。
第十四條 居民委員會(huì)、村民委員會(huì)、用人單位、就讀學(xué)校以及房屋出租人、出借人等，應(yīng)當(dāng)協(xié)助做好居住證的申領(lǐng)、受理、發(fā)放等工作。
第十五條 居住證持有人在市中心城區(qū)范圍內(nèi)或者在本縣(含武安市、峰峰礦區(qū))范圍內(nèi)居住地址發(fā)生變更的，應(yīng)當(dāng)持居住證和變動(dòng)后的合法住所證明，到現(xiàn)居住地公安派出所或者受公安派出所委托的社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理變更手續(xù)。
居住證持有人在前款所列區(qū)域之間跨范圍異地居住的，應(yīng)當(dāng)向現(xiàn)居住地公安派出所或者受公安派出所委托的社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)重新申領(lǐng)居住證。
第十六條 居住證持有人在居住地連續(xù)居住的，可以在居住每滿(mǎn)一年之日前一個(gè)月內(nèi)，到居住地公安派出所或者受公安派出所委托的社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理簽注手續(xù)。
居住證持有人可以于居住證有效期滿(mǎn)前三個(gè)月內(nèi)到居住地公安派出所或者受公安派出所委托的社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)換領(lǐng)新證。
逾期未辦理簽注手續(xù)或者未換領(lǐng)新證的，居住證使用功能中止;補(bǔ)辦簽注手續(xù)或者換領(lǐng)新證后，居住證使用功能恢復(fù)，居住證持有人在居住地的居住年限(持證期限)自補(bǔ)辦簽注手續(xù)或者換領(lǐng)新證之日起連續(xù)計(jì)算。
第十七條 有下列情形之一的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)注銷(xiāo)或者收繳居住證:
(一)持證人已經(jīng)在居住地登記常住戶(hù)口的;
(二)持證人死亡的;
(三)偽造、變?cè)臁Ⅱ_領(lǐng)居住證的;(四)法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。
第十八條 居住證損壞難以辨認(rèn)或者丟失的，居住證持有人可以到居住地公安派出所或者受公安派出所委托的社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理?yè)Q領(lǐng)、補(bǔ)領(lǐng)手續(xù)。
居住證持有人換領(lǐng)新證時(shí)，應(yīng)當(dāng)交回原證。
第十九條 首次申請(qǐng)領(lǐng)取、到期換領(lǐng)居住證，免收證件工本費(fèi)。損壞換領(lǐng)、丟失補(bǔ)領(lǐng)居住證，應(yīng)當(dāng)繳納證件工本費(fèi)。辦理簽注、變更手續(xù)不得收取費(fèi)用。
第三章 服務(wù)和權(quán)益保障
第二十條 市、縣(市、區(qū))人民政府及有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)造條件，逐步擴(kuò)大向居住證持有人提供公共服務(wù)和便利的范圍、提高相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，并定期向社會(huì)公布。
第二十一條 居住證持有人在居住地依法享有下列權(quán)益、服務(wù)和便利:
(一)享受職業(yè)技能培訓(xùn)、就業(yè)失業(yè)登記、政策咨詢(xún)、就業(yè)信息、職業(yè)介紹和職業(yè)指導(dǎo)等公共就業(yè)服務(wù);
(二)參加養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)等社會(huì)保險(xiǎn)，并享受相關(guān)待遇;
(三)享受法律援助，獲得法律咨詢(xún)、、刑事辯護(hù)等無(wú)償法律服務(wù);
(四)享受?chē)?guó)家規(guī)定的傳染病防治、兒童預(yù)防接種等基本公共衛(wèi)生服務(wù);
(五)辦理生育服務(wù)登記和其他生育證明材料;
(六)免費(fèi)享受?chē)?guó)家規(guī)定的基本項(xiàng)目的計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)，具體包括:計(jì)劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的避孕藥具，孕情環(huán)情檢查，放置取出宮內(nèi)節(jié)育器、人工流產(chǎn)(引產(chǎn))術(shù)、輸卵(精)管結(jié)扎術(shù)及其技術(shù)常規(guī)所規(guī)定的各項(xiàng)醫(yī)學(xué)檢查，計(jì)劃生育手術(shù)并發(fā)癥診治等服務(wù)。
(七)參加居住地專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職資格考評(píng)，以及職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格考試;
(八)參加居住地居民委員會(huì)選舉及有關(guān)公共事務(wù)管理;
(九)享受社會(huì)福利、臨時(shí)救助、養(yǎng)老等服務(wù);
(十)辦理各種旅游卡，包括旅游惠民一卡通等;
(十一)辦理各種公共交通卡，包括公共自行車(chē)卡、通用乘車(chē)卡、一票制成人月票卡、學(xué)生票卡、老年人乘車(chē)卡、京津冀交通一卡通等;辦理客運(yùn)出租汽車(chē)的購(gòu)買(mǎi)、轉(zhuǎn)讓、營(yíng)運(yùn)、登記注冊(cè)等手續(xù);
(十二)按照居住地人民政府規(guī)定條件，享受住房保障服務(wù);
(十三)按照規(guī)定，免費(fèi)接受義務(wù)教育，參加中考，享受中等職業(yè)教育資助;接受高中段教育并在畢業(yè)時(shí)具有兩年以上連續(xù)就學(xué)記錄的，可以參加高考;
(十四)按照規(guī)定，申領(lǐng)普通護(hù)照、往來(lái)港澳通行證及簽注、往來(lái)臺(tái)灣通行證及簽注;
(十五)按照規(guī)定，換領(lǐng)、補(bǔ)領(lǐng)居民身份證;
(十六)申領(lǐng)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證、辦理機(jī)動(dòng)車(chē)注冊(cè)登記手續(xù);
(十七)繳存、提取和使用住房公積金;
(十八)法律、法規(guī)、地方人民政府及有關(guān)部門(mén)等規(guī)定的其他權(quán)益、服務(wù)和便利。
第二十二條 居住證持有人在居住地依法享有的基本公共服務(wù)和權(quán)益保障受法律保護(hù)，任何單位和個(gè)人不得侵害。
第二十三條 居住證申請(qǐng)人、持有人的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，有權(quán)向有關(guān)部門(mén)檢舉、申訴或者控告，有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)及時(shí)受理，依法維護(hù)，不得拖延、推諉。對(duì)不屬于本部門(mén)職責(zé)范圍內(nèi)的投訴，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知居住證申請(qǐng)人、持有人向有管轄權(quán)的部門(mén)申訴或者控告。
第二十四條 未滿(mǎn)十六周歲的未成年人或者行動(dòng)不便的老年人、殘疾人、孕婦等，可以由其監(jiān)護(hù)人或者近親屬代為申領(lǐng)居住證。監(jiān)護(hù)人、近親屬代為辦理的，應(yīng)當(dāng)提供雙方合法有效身份證件或者證明材料。
未滿(mǎn)十六周歲的未成年人親自申領(lǐng)居住證的，應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人陪同，出具同意其申領(lǐng)居住證的意見(jiàn)，并提供雙方合法有效身份證件或者證明材料。
不能控制自己行為的精神疾病患者、智力障礙者，應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人代為申領(lǐng)居住證。
第二十五條 依照本條例負(fù)責(zé)居住證持有人權(quán)益保障和服務(wù)管理工作的相關(guān)部門(mén)及其工作人員對(duì)在工作過(guò)程中獲得的個(gè)人信息，應(yīng)當(dāng)予以保密。
第四章 法律責(zé)任
第二十六條 公安機(jī)關(guān)和其他有關(guān)部門(mén)及其工作人員有下列行為之一的，由其上級(jí)主管部門(mén)或者監(jiān)察機(jī)關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)較重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員給予警告、記過(guò)、記大過(guò)處分;情節(jié)嚴(yán)重的，給予降級(jí)、撤職、開(kāi)除處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任:
(一)在居住證申領(lǐng)等工作中不按規(guī)定辦理或者收取費(fèi)用的;
(二)利用制作、發(fā)放居住證等便利，收受他人財(cái)物或者謀取利益的;
(三)將在工作中獲得的居住證持有人的個(gè)人信息出售或者非法提供給他人的;
(四)不按本條例有關(guān)規(guī)定履行相應(yīng)義務(wù)的;
(五)有其他濫用職權(quán)、徇私舞弊、
玩忽職守行為的。
第二十七條 違反本條例規(guī)定，有下列行為之一的，由公安機(jī)關(guān)給予警告，并處二百元以下罰款，有違法所得的，沒(méi)收違法所得:
(一)使用虛假證明材料騙領(lǐng)居住證的;
(二)出租、出借、轉(zhuǎn)讓居住證的;(三)非法扣押他人居住證的。
第二十八條 有下列行為之一的，由公安機(jī)關(guān)責(zé)令改正。有違法所得的，沒(méi)收違法所得，并處五百元以上一千元以下罰款;沒(méi)有違法所得的，處二百元以上五百元以下罰款:
(一)冒用他人居住證的;
(二)使用騙領(lǐng)的居住證的;
(三)購(gòu)買(mǎi)、出售、使用偽造、變?cè)炀幼∽C的。
第五章 附則
第二十九條 市中心城區(qū)、峰峰礦區(qū)、縣級(jí)市市區(qū)及下轄建制鎮(zhèn)、縣政府駐地鎮(zhèn)及其他建制鎮(zhèn)，應(yīng)當(dāng)以派出所為單位，在具有歸屬居委會(huì)的實(shí)體地址上，設(shè)立社區(qū)公共戶(hù)口。
對(duì)符合申請(qǐng)登記常住戶(hù)口條件，但無(wú)法在實(shí)際居住地址落戶(hù)的遷入人員，可以在社區(qū)公共戶(hù)口落戶(hù)。
在社區(qū)公共戶(hù)口落戶(hù)的人員與其他具有本地常住戶(hù)口人員享有同等權(quán)益。
第三十條 本條例所稱(chēng)市中心城區(qū)的具體范圍是:北至青蘭高速公路，西至南水北調(diào)中線(xiàn)總干渠，南至環(huán)城高速公路(南段)，東至環(huán)城高速公路-邯濟(jì)鐵路-京港澳高速公路一線(xiàn)，規(guī)劃面積五百五十平方公里范圍。
第三十一條 本條例所稱(chēng)下列用語(yǔ)的含義:
(一)住址證明，包括房屋租賃合同、房屋產(chǎn)權(quán)證明文件、購(gòu)房合同，或者房屋出租人、出借人、用人單位、就讀學(xué)校出具的住宿證明等;
(二)就業(yè)證明，包括工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照、勞動(dòng)合同、用人單位出具的勞動(dòng)關(guān)系證明，或者其他能夠證明有合法穩(wěn)定就業(yè)的材料等;
(三)就讀證明，包括學(xué)生證、學(xué)籍證明、在讀證明，或者就讀學(xué)校出具的其他能夠證明連續(xù)就讀的材料等。
第三十二條 本條例施行前發(fā)放的居住證，可以在本條例實(shí)施一年內(nèi)換領(lǐng)新的居住證;逾期重新申領(lǐng)居住證的，應(yīng)當(dāng)按照本條例的規(guī)定辦理;換領(lǐng)或者重新申領(lǐng)新證的，居住年限(持證期限)按照本條例第十六條第三款的規(guī)定連續(xù)計(jì)算。
第三十三條 市人民政府可以依據(jù)本條例的有關(guān)規(guī)定制定具體實(shí)施辦法。
第三十四條 在本市行政區(qū)域內(nèi)居住的外國(guó)人、無(wú)國(guó)籍人和香港、澳門(mén)特別行政區(qū)居民、臺(tái)灣地區(qū)居民，不適用于本條例。
第三十五條 本條例自20xx年12月1日起施行。《邯鄲市暫住人口管理?xiàng)l例》同時(shí)廢止。
居住證的主要意義從暫住證到居住證，一字之差體現(xiàn)出城市管理的重大進(jìn)步。
一、指導(dǎo)思想
高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃以提升畢業(yè)生就業(yè)能力為目標(biāo)，通過(guò)政策扶持和引導(dǎo)，廣泛動(dòng)員企事業(yè)單位具體承擔(dān)促進(jìn)就業(yè)的社會(huì)責(zé)任，形成以未就業(yè)高校畢業(yè)生為服務(wù)對(duì)象，以實(shí)踐、實(shí)習(xí)和靈活就業(yè)為主要運(yùn)行方式，并與政府就業(yè)和再就業(yè)工作體系相銜接的預(yù)備就業(yè)工作機(jī)制，以緩解我州高校畢業(yè)生就業(yè)壓力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧。
二、工作要求
建立高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)制度是引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作的重要內(nèi)容，是針對(duì)缺乏社會(huì)實(shí)踐及職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生開(kāi)展的專(zhuān)項(xiàng)就業(yè)援助行動(dòng)，其依托企事業(yè)單位，提供技術(shù)、實(shí)操、管理等預(yù)備就業(yè)崗位，接納高校畢業(yè)生在實(shí)際工作崗位上進(jìn)行為期6個(gè)月左右的職業(yè)見(jiàn)習(xí)。見(jiàn)習(xí)期間，見(jiàn)習(xí)者和用人單位不建立勞動(dòng)關(guān)系，人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)和公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)參加見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生提供免費(fèi)人事服務(wù)和失業(yè)登記管理服務(wù);用人單位提供必要的工作、生活條件，發(fā)放不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的見(jiàn)習(xí)工資并為其辦理人身意外傷害保險(xiǎn);政府對(duì)見(jiàn)習(xí)單位給予一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼，費(fèi)用從當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)再就業(yè)資金中列支。
見(jiàn)習(xí)工作由州人事局負(fù)責(zé)組織實(shí)施，州人事局人才開(kāi)發(fā)服務(wù)中心(以下簡(jiǎn)稱(chēng)人才中心)具體運(yùn)作并承擔(dān)完成相關(guān)具體工作任務(wù)。就業(yè)見(jiàn)習(xí)供求信息和相關(guān)工作表格(附件)可通過(guò)××州信息公開(kāi)網(wǎng)查詢(xún)、下載。
三、實(shí)施對(duì)象
高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)制度的主要服務(wù)對(duì)象是指××州生源，自愿提出見(jiàn)習(xí)申請(qǐng)并符合見(jiàn)習(xí)崗位條件及專(zhuān)業(yè)要求的未就業(yè)或已辦理了失業(yè)登記手續(xù)的應(yīng)歷屆普通高校畢業(yè)生。上述人員原則上只能享受一次政府提供的見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼。
工作中要重點(diǎn)安排低保家庭、零就業(yè)家庭的畢業(yè)生優(yōu)先參加見(jiàn)習(xí)實(shí)踐。
四、工作程序
(一)宣傳發(fā)動(dòng)通過(guò)各類(lèi)媒體信息，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，使各科室和未就業(yè)的高校畢業(yè)生充分了解就業(yè)見(jiàn)習(xí)制度的內(nèi)容及其發(fā)展的重要意義，引導(dǎo)他們積極參與到見(jiàn)習(xí)計(jì)劃中來(lái)。
(二)組織開(kāi)發(fā)見(jiàn)習(xí)單位和見(jiàn)習(xí)基地
1、見(jiàn)習(xí)單位申報(bào)條件。見(jiàn)習(xí)單位應(yīng)當(dāng)是具備一定規(guī)模、管理規(guī)范、在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ闹龋栽柑峁└黝?lèi)就業(yè)見(jiàn)習(xí)工作崗位，并能提供一些具有一定管理、技術(shù)含量的見(jiàn)習(xí)崗位。市本級(jí)(含鹿城區(qū)、龍灣區(qū)、甌海區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū))今年將確定5家高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)單位。
2、見(jiàn)習(xí)基地申報(bào)條件。在具備見(jiàn)習(xí)單位條件的基礎(chǔ)上，一年內(nèi)為畢業(yè)生提供10個(gè)以上見(jiàn)習(xí)崗位的見(jiàn)習(xí)單位，并能從見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生中錄用10%以上為正式員工的，可確定為“溫州市高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”，授予由州人事局等六部門(mén)印制的“高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”牌匾。掛牌期限為三年，三年期滿(mǎn)后經(jīng)考核合格并能持續(xù)提供較多見(jiàn)習(xí)崗位的可以繼續(xù)掛牌，今后可長(zhǎng)期參加我市畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施。
3、見(jiàn)習(xí)單位申報(bào)程序。通過(guò)新聞媒介，公布我市的見(jiàn)習(xí)工作政策和申報(bào)程序。能夠滿(mǎn)足見(jiàn)習(xí)條件和要求的用人單位，可自愿提出參與申請(qǐng)，向市人才中心進(jìn)行申報(bào)，填寫(xiě)《××州畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)單位申報(bào)表》(見(jiàn)附件1)。并提供下列申報(bào)材料：(1)企業(yè)單位營(yíng)業(yè)執(zhí)照或事業(yè)單位法人登記證書(shū);(2)組織機(jī)構(gòu)代碼證;(3)見(jiàn)習(xí)單位簡(jiǎn)介。人才中心根據(jù)申報(bào)情況報(bào)上級(jí)部門(mén)審核認(rèn)定。確定為見(jiàn)習(xí)單位的用人單位，須與組織實(shí)施機(jī)構(gòu)簽訂《見(jiàn)習(xí)單位參與實(shí)施機(jī)構(gòu)開(kāi)展××州畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)協(xié)議書(shū)》(見(jiàn)附件2)。
見(jiàn)習(xí)單位參與高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)工作試運(yùn)行一期后，經(jīng)評(píng)估合格的，可以認(rèn)定為“××州高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”。
(三)見(jiàn)習(xí)實(shí)施
1、見(jiàn)習(xí)信息。根據(jù)見(jiàn)習(xí)單位上報(bào)的見(jiàn)習(xí)崗位需求信息，由市人才中心統(tǒng)一在××州信息公開(kāi)網(wǎng)向社會(huì)，信息內(nèi)容包括：見(jiàn)習(xí)單位名單、見(jiàn)習(xí)崗位、見(jiàn)習(xí)人數(shù)、見(jiàn)習(xí)期限、條件、要求等。
2、見(jiàn)習(xí)學(xué)員報(bào)名。符合見(jiàn)習(xí)崗位要求的高校畢業(yè)生，應(yīng)填寫(xiě)《××州高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)申請(qǐng)登記表》(見(jiàn)附件3)，并持下列有效證件到市人才中心報(bào)名：(1)身份證、戶(hù)口簿;(2)高校畢業(yè)生就業(yè)推薦表、報(bào)到證、就業(yè)協(xié)議書(shū)或失業(yè)登記證;(3)學(xué)歷證明;(4)低保家庭提供《低保證》，零就業(yè)家庭、收入低于社會(huì)平均工資家庭和就業(yè)困難的畢業(yè)生，所在社區(qū)居委會(huì)提供證明并由街道辦事處民政部門(mén)簽署意見(jiàn)(農(nóng)村的提供村委會(huì)證明并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政部門(mén)簽署意見(jiàn))。
3、見(jiàn)習(xí)供需對(duì)接。見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生報(bào)名經(jīng)人事部門(mén)復(fù)核后，由人才中心負(fù)責(zé)建立見(jiàn)習(xí)崗位需求信息和畢業(yè)生申請(qǐng)參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)名信息的供需信息庫(kù)，搭建就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)上雙向選擇或依托人才市場(chǎng)供需直接見(jiàn)面等形式，按照雙向選擇、擇優(yōu)使用的原則，幫助見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生和見(jiàn)習(xí)單位實(shí)現(xiàn)供需對(duì)接。見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生與見(jiàn)習(xí)單位達(dá)成就業(yè)見(jiàn)習(xí)意向，由見(jiàn)習(xí)單位和見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生雙方簽訂《××州高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃協(xié)議書(shū)》(見(jiàn)附件4)，并報(bào)實(shí)施機(jī)構(gòu)鑒證備案。
五、見(jiàn)習(xí)管理與跟蹤服務(wù)
1、見(jiàn)習(xí)期限一般為6個(gè)月。見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生在見(jiàn)習(xí)期間或期滿(mǎn)后被見(jiàn)習(xí)單位聘用的，應(yīng)為見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)(在見(jiàn)習(xí)期間被聘用的，中止見(jiàn)習(xí)活動(dòng))。在該單位見(jiàn)習(xí)期可作為工齡計(jì)算。
2、見(jiàn)習(xí)期間各方應(yīng)按照協(xié)議要求，認(rèn)真履行職責(zé)，配合完成任務(wù)。見(jiàn)習(xí)單位不得隨意解除與見(jiàn)習(xí)學(xué)生的見(jiàn)習(xí)關(guān)系，出現(xiàn)違規(guī)并拒不改正者，經(jīng)核實(shí)人事部門(mén)可取消其參與見(jiàn)習(xí)計(jì)劃的資格;見(jiàn)習(xí)學(xué)員無(wú)正當(dāng)理由不得提前終止見(jiàn)習(xí)。
3、見(jiàn)習(xí)期間，人事部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)見(jiàn)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)和服務(wù)，督促檢查見(jiàn)習(xí)單位的日常管理情況，協(xié)調(diào)解決見(jiàn)習(xí)期間出現(xiàn)的問(wèn)題。
4、見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn)，見(jiàn)習(xí)單位應(yīng)根據(jù)畢業(yè)生的實(shí)際表現(xiàn)能力和工作能力，對(duì)畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)情況進(jìn)行考核鑒定。出具《××州見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生就業(yè)能力鑒定表》(見(jiàn)附件6)，作為實(shí)踐鍛煉經(jīng)歷和就業(yè)證明，作為今后招聘選用的依據(jù)。
5、見(jiàn)習(xí)單位應(yīng)做好就業(yè)見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生的日常管理，密切與他們的溝通和聯(lián)系，了解和解決他們?cè)诠ぷ鳌⑸钪杏龅降睦щy和問(wèn)題，對(duì)難以解決的困難和問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與人事部門(mén)溝通研究，共同把高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)工作抓實(shí)做好。
一、居住證制度的內(nèi)涵以及它的前世今生
(一)居住證制度的內(nèi)涵
居住證是中國(guó)一些城市借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家“綠卡”制度進(jìn)行的積極嘗試，為中國(guó)制定技術(shù)移民辦法，最終形成中國(guó)國(guó)家“綠卡”制度積累了有益經(jīng)驗(yàn)①。居住證是我國(guó)本土創(chuàng)造出來(lái)的，不是借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)物，以我國(guó)流動(dòng)人口管理為基礎(chǔ)。筆者通過(guò)參閱各地居住證的相關(guān)規(guī)定，并歸納總結(jié)，得出居住證制度的基本定義：居住證是依照流動(dòng)人口的申請(qǐng)，各地政府以保障流動(dòng)人口合法權(quán)益以及便利流動(dòng)人口為目的而主導(dǎo)實(shí)施，首先進(jìn)行審查，合格后頒發(fā)的具有登記流動(dòng)人口基本居住狀況和與福利待遇相關(guān)的居住憑證。政府可依據(jù)居住證進(jìn)行相關(guān)信息的查詢(xún)和核對(duì)。居住證制度作為戶(hù)籍制度改革的過(guò)渡性策略，對(duì)于流動(dòng)人口權(quán)益的保障起著不容小覷的作用。
(二)居住證制度的基本發(fā)展歷程
人才居住證是居住證的前身，隨著我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施以及對(duì)人才的關(guān)注。國(guó)家從1990年開(kāi)始，鼓勵(lì)高素質(zhì)人才享有人才居住證。這一政策首先在北京、上海、廣州施行。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與人口的不斷增多，2004年起，人才居住證開(kāi)始擴(kuò)展到所有的流動(dòng)人口。居住證從某種程度上來(lái)講，起著和暫住證相似的作用，即可以便利人口登記。同時(shí)，居住證也在使流動(dòng)人口享有更多的社會(huì)公共服務(wù)權(quán)利。自實(shí)施以來(lái)，其作用不斷顯現(xiàn)，截至2012 年12 月，已出臺(tái)了居住證管理方面相關(guān)法規(guī)或規(guī)范性文件的省、自治區(qū)、直轄市和較大的城市已達(dá)到39個(gè)②。 在2010 年，《關(guān)于2010 年深化經(jīng)濟(jì)體制改革重點(diǎn)工作的意見(jiàn)》首次在全國(guó)性文件中提出，要對(duì)暫住人口登記制度進(jìn)一步完善，將居住證制度逐步在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行。隨后，國(guó)家又出臺(tái)了很多全國(guó)性文件用以規(guī)定居住證制度的推廣實(shí)行問(wèn)題。居住證制度成為戶(hù)籍改革的關(guān)鍵制度的地位已不可取代。2015年，《居住證暫行條例》(草案)頒布，標(biāo)志著全面實(shí)施居住證制度，以及內(nèi)容中的9項(xiàng)基本公共服務(wù)，6項(xiàng)便利無(wú)疑是進(jìn)步。
二、居住證所體現(xiàn)的憲法權(quán)益
(一)體現(xiàn)憲法的人權(quán)保障
人權(quán)是不斷發(fā)展完善的，是隨著社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不同而變化和擴(kuò)展，是動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程，每個(gè)時(shí)代的人權(quán)都具有不同的特征。公民的基本權(quán)利是憲法所規(guī)定的，它來(lái)源于基本人權(quán)，是基本人權(quán)的法定話(huà)。之所以這部分應(yīng)然形態(tài)的人權(quán)被憲法保障，是因?yàn)檫@些權(quán)利帶有“根本性、基礎(chǔ)性和決定性”，“在權(quán)利體系中處于核心地位”③。因此，憲法對(duì)已有人權(quán)進(jìn)行確認(rèn)和法定話(huà)，同時(shí)保障著人權(quán)事業(yè)的發(fā)展。人權(quán)的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)促進(jìn)憲法中基本人權(quán)的發(fā)展與完善，而憲法的進(jìn)步與前進(jìn)又會(huì)對(duì)人權(quán)的進(jìn)步起著推動(dòng)作用。二者是相輔相成的。
居住證制度的制定與實(shí)施，體現(xiàn)著憲法中關(guān)于公民平等享有政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)各方面權(quán)利的規(guī)定，即體現(xiàn)的憲法中的公民基本權(quán)利。這是憲法關(guān)乎人權(quán)保障與人文關(guān)懷的規(guī)定。流動(dòng)人口的權(quán)益在其中得到充分保障，其勞動(dòng)權(quán)、就業(yè)權(quán)、子女受教育權(quán)、社會(huì)發(fā)展權(quán)等都在居住證制度的羽翼下得以保障。公民在法律面前一律平等，來(lái)自不同地區(qū)的流動(dòng)人口也平等享有憲法權(quán)利。其具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面
1、居住證制度體現(xiàn)了憲法賦予公民的平等權(quán)
平等權(quán)是公民基本權(quán)利，也是憲法原則最核心的體現(xiàn)。戶(hù)籍制度為社會(huì)蒙上一層屏障，巨大的藩籬遮擋了平等權(quán)的本來(lái)面目。來(lái)自不同地區(qū)的人被冠以外來(lái)人口的頭銜，本地居民享有超出外來(lái)人口的相應(yīng)生活上，教育上，以及職業(yè)發(fā)展上的優(yōu)待。居住證制度正是打破這種藩籬的強(qiáng)大武器，為每個(gè)流動(dòng)人口都享有和本地人相同的權(quán)利創(chuàng)造了良好的條件。是實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)上的平等權(quán)的重要方式。持有居住證的流動(dòng)人口也可以享有社會(huì)保險(xiǎn)，子女教育以及自身就業(yè)的相關(guān)福利待遇。
2、居住證制度是對(duì)公民遷徙自由權(quán)的確認(rèn)
物品的移動(dòng)，譬如水果、鋼鐵的跨省，跨州移動(dòng)需要受到關(guān)注，個(gè)人的遷徙自由就顯得更加的重要，需要受到強(qiáng)有力的保護(hù)。自由遷徙在美國(guó)和澳大利亞憲法中都通過(guò)判例予以確認(rèn)，并沒(méi)有直接在憲法中規(guī)定。我國(guó)同樣重視對(duì)公民遷徙自由的保護(hù)，沒(méi)有規(guī)定在憲法中但重視程度不減。我們可以理解為此項(xiàng)自由非常重要以至于不需要規(guī)定對(duì)公民來(lái)說(shuō)，“法無(wú)禁止即自由”。我國(guó)憲法沒(méi)有禁止，說(shuō)明公民當(dāng)然的享有遷徙自由的權(quán)利。這種沒(méi)有憲法規(guī)定而由憲法條文引申的遷徙自由被稱(chēng)之為默示性遷徙自由，并有著充分的法理基礎(chǔ)和憲法依據(jù)④。居住證制度排斥了戶(hù)籍制度對(duì)公民的隔離與束縛，流動(dòng)人口可以享有和本地居民相同的社會(huì)公共服務(wù)以及相關(guān)福利。因此居住證制度保障了公民遷徙自由權(quán)的實(shí)現(xiàn)，使得公民真正享有了遷徙自由的權(quán)利。默示性的權(quán)利在這時(shí)得到了實(shí)質(zhì)上的實(shí)現(xiàn)。
3、居住證制度有利于實(shí)現(xiàn)公民權(quán)利的救濟(jì)
無(wú)救濟(jì)則無(wú)權(quán)利。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)中都會(huì)遭遇不測(cè)，一旦現(xiàn)實(shí)中有侵犯公民基本權(quán)利是情況發(fā)生，救濟(jì)方式顯得尤為重要。有了救濟(jì)保障，公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)才有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。因?yàn)楣竦幕緳?quán)利是憲法對(duì)人權(quán)的法定話(huà)，因此，當(dāng)侵權(quán)發(fā)生時(shí)，人民法院也直接依據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)范對(duì)公民的侵權(quán)情形予以救濟(jì)。各地不同的關(guān)于居住證制度的規(guī)定是對(duì)公民基本權(quán)利的具體實(shí)現(xiàn)，那么，流動(dòng)人口權(quán)利受到侵犯，同樣可以和其他公民權(quán)利一樣受到保障。公民可采取多種方式，例如訴訟、申訴等方式進(jìn)行權(quán)利救濟(jì)。有了救濟(jì)的權(quán)利才是真正實(shí)質(zhì)的權(quán)利。這樣，公民就更加放心地行使自己的權(quán)利。
(二)體現(xiàn)了憲法中對(duì)知識(shí)分子的重視
我國(guó)《憲法》第 23 條規(guī)定，國(guó)家培養(yǎng)為社會(huì)主義服務(wù)的各種專(zhuān)業(yè)人才，擴(kuò)大知識(shí)分子的隊(duì)伍創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮他們?cè)谏鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。各地出臺(tái)的居住證制度大都將學(xué)歷作為重要的要求，對(duì)知識(shí)分子予以更多的待遇。如《上海市居住證暫行規(guī)定》第 9 條中對(duì)于申領(lǐng)《居住證》的人員這樣規(guī)定：應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況分別提供作為人才引進(jìn)的，提供學(xué)歷證明、專(zhuān)業(yè)技術(shù)證書(shū)能力業(yè)績(jī)證明、穩(wěn)定就業(yè)證明或者投資、開(kāi)業(yè)等相關(guān)證明。這是對(duì)人才的重視，對(duì)知識(shí)分子的優(yōu)待。是堅(jiān)持科教興國(guó)，堅(jiān)持科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的體現(xiàn)。各地的居住證制度的開(kāi)端也都是由人才引進(jìn)作為初始條件的。著不僅鼓勵(lì)了公民積極學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，同時(shí)也對(duì)城市建設(shè)提供了良好的人才儲(chǔ)備和發(fā)展前提。一舉多得。高端人才進(jìn)入本地可以逐步提高城市的整體發(fā)展水平，可以說(shuō)，知識(shí)分子是居住證制度發(fā)展的有力推動(dòng)力量。有了這一前提條件，居住證制度會(huì)朝著更好的方向發(fā)展。受益的群體也會(huì)更多。這無(wú)疑體現(xiàn)了憲法對(duì)于知識(shí)分子的重視。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)難；對(duì)策
隨著高校的不斷擴(kuò)招，使得廣大青少年有了更多求學(xué)深造的機(jī)會(huì)，但是每年大幾百萬(wàn)的畢業(yè)生給就業(yè)市場(chǎng)帶來(lái)了巨大的壓力。針對(duì)大學(xué)生畢業(yè)生的就業(yè)政策由原來(lái)的“一考定終身”的分配制度轉(zhuǎn)為用人單位與應(yīng)聘者之間的“雙向選擇”，本來(lái)想給用人單位和大學(xué)生更多的選擇機(jī)會(huì)，卻出現(xiàn)了用人單位找不到合適的人才，而大學(xué)生也找不到合適的崗位的尷尬局面。
一、 大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀
1、 未就業(yè)學(xué)生人數(shù)比例較大
根據(jù)《大學(xué)周刊》報(bào)道，北京市委對(duì)北京地區(qū)的2004屆畢業(yè)生就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)為89.4%.經(jīng)過(guò)記者的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這一數(shù)字被注入了水分。由于高校的上級(jí)主管部門(mén)為了追求較高的數(shù)字，高校為了達(dá)到要求，不得不在這一工作上下功夫，為了使學(xué)生拿回就業(yè)證明和就業(yè)協(xié)議，可以說(shuō)十八般武藝，盡數(shù)使出，使得看紅火的就業(yè)前景下暗流洶涌。如果剔除掉數(shù)據(jù)中水分，再去掉為了拿到畢業(yè)文憑而想方設(shè)法簽了的協(xié)議，未就業(yè)的學(xué)生人數(shù)占據(jù)了相當(dāng)大的比例。
2、 大學(xué)生就業(yè)費(fèi)用逐年提高
由于就業(yè)崗位相對(duì)固定，每年新增的幾百萬(wàn)畢業(yè)生找到合適的工作難上加難。為了找到一個(gè)比較合適的工作，專(zhuān)科學(xué)生從第五學(xué)期開(kāi)始，本科學(xué)生從第七學(xué)期開(kāi)始就四處奔波，頻頻出入各地的人才市場(chǎng)，大量的時(shí)間和精力，大量的財(cái)力和物力被浪費(fèi)。有的家長(zhǎng)為了給孩子找個(gè)好單位，更是四處求爺爺告奶奶尋求門(mén)路，據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，最近幾年靠親朋好友找到工作的占到25%，甚至有40%的人認(rèn)為沒(méi)有關(guān)系就找不到理想的工作。
3、 大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念錯(cuò)誤
俗話(huà)說(shuō)的好，“三百六十行，行行出狀元”，但是“80”后、“90”后的大學(xué)生，還有相當(dāng)一部分沒(méi)有擺脫“鐵飯碗”的陳舊思想，總想找一個(gè)“錢(qián)多活少責(zé)任輕”的單位，最好還要有編制，殊不知，國(guó)家的體制改革逐年深入，要想找到一個(gè)“鐵飯碗”的工作恐怕是越來(lái)越難了。還有的大學(xué)生不肯付出辛勞，找工作只看工作環(huán)境，哪怕少掙點(diǎn)工資，哪怕整天無(wú)所事事，也不去那些能實(shí)現(xiàn)人的真正價(jià)值而環(huán)境相對(duì)差一些的單位，更別說(shuō)大有可為的廣大農(nóng)村。
二、 大學(xué)生就業(yè)難的原因
1、 畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，供需矛盾突出
高校的擴(kuò)招，使得每年的大學(xué)畢業(yè)生有大幾百萬(wàn)，造成了高校畢業(yè)生的供給和社會(huì)需求的矛盾。中國(guó)的人口多，2011年人口普查的結(jié)果是13億多人，加上科技的進(jìn)步和城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，廣大的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力大量的涌入到城市當(dāng)中，由于他們不怕辛苦，和剛畢業(yè)的不接地氣的大學(xué)生相比就有很多優(yōu)勢(shì)。
2、 大學(xué)生自身的不足
首先是大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值取向和就業(yè)觀(guān)念造成了大學(xué)生的就業(yè)困難。廣大的大學(xué)生的“精英情結(jié)”揮之不去，沒(méi)有清醒的意識(shí)到現(xiàn)在的教育是大眾教育，而大學(xué)生目前選擇的單位依次是黨政團(tuán)體、國(guó)有企業(yè)、大中專(zhuān)院校、集體企業(yè)，而且選擇集體企業(yè)的少得可憐。其次大學(xué)生的綜合素質(zhì)不高，眼高手低，不符合用人單位的要求。現(xiàn)在的單位不想花太多的精力用來(lái)培訓(xùn)剛畢業(yè)的大學(xué)生，而有的大學(xué)生在校期間理論知識(shí)沒(méi)學(xué)好，實(shí)踐知識(shí)沒(méi)學(xué)到，等于是混了個(gè)畢業(yè)文憑，找不到工作就是理所當(dāng)然的了。
3、 高校存在的問(wèn)題
一些高校辦學(xué)理念落后，專(zhuān)業(yè)設(shè)置陳舊，有什么樣的老師就開(kāi)什么樣的課，老師能講什么就開(kāi)什么課，和市場(chǎng)的需求嚴(yán)重脫節(jié)。此外，有的高校就業(yè)部門(mén)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題重視程度不夠，認(rèn)為現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就業(yè)政策市“雙向選擇”，學(xué)生就業(yè)不就業(yè)是自己的事情。
三、 就業(yè)難的對(duì)策分析
1、 大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念
首先，大學(xué)生的認(rèn)清形勢(shì)，大學(xué)生就業(yè)難的狀況確實(shí)存在，但是在大學(xué)期間勤奮努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極投身到社會(huì)實(shí)踐中鍛煉提高了自己的綜合能力的學(xué)生，用人單位是搶著要的。所以大學(xué)生在校期間要抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)必要的文化課知識(shí)，利用課余時(shí)間多參加些社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)需求和欲就業(yè)的行業(yè)要求，利用大學(xué)里的時(shí)間鍛煉提高自身的綜合素質(zhì)。其次，大學(xué)生要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，拋棄精英觀(guān)念，腳踏實(shí)地，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，“先就業(yè)，再擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，選擇適合自身的職業(yè)發(fā)展之路。
2、 高校課程改革，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)
高校要改變陳舊的課程設(shè)置，不能根據(jù)老師開(kāi)設(shè)課程，而應(yīng)該根據(jù)課程選擇老師，對(duì)于那些不能勝任的老師，給出半年時(shí)間去深造學(xué)習(xí)，還是不能勝任的只有做轉(zhuǎn)崗處理。加大對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)教育，把學(xué)生的就業(yè)實(shí)際問(wèn)題和就業(yè)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題相結(jié)合，幫助他們認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，分析國(guó)家政策，幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念，掌握求職技術(shù)，提高他們主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的的能力。
3、 調(diào)整社會(huì)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造更多人才需求
從現(xiàn)代化的發(fā)展來(lái)看，社會(huì)對(duì)高層次的人才需求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有得到滿(mǎn)足，主要是我國(guó)的生產(chǎn)就夠落后，導(dǎo)致大量的學(xué)生找不到合適的工作。因此調(diào)整生產(chǎn)結(jié)構(gòu)是增加學(xué)生就業(yè)的必經(jīng)之路，優(yōu)化第一產(chǎn)業(yè)，精簡(jiǎn)第二產(chǎn)業(yè)，加快第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。
參考文獻(xiàn)：
